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初中地理中考复习_初中地理国培学习心得领悟在两个月的地理国培学习中，经过专家视频讲解，我有时机倾听到各个专家阐述的见解，实时更新了自己的教课模式，深感觉益匪浅。下边，我说说参加国培学习今后的几点心得：1、对新课程标准有了更深入的认识。新课程标准规定，初中地理的目标是经过对七、八年级地理课程的推行，让学生能够认识有关地球与地图，认识环境与发展问题，获取基本的地理技术以及地理学习能力;使学生拥有初步的地理科学涵养和人文涵养，养成爱国主义感情，形成初步的全世界意识和可连续发展见解。2、增加了专业知识。经过在线视频，我们学习了现代地理理论基础知识，对新课标的理解，对新世纪培育人材的要求，对怎样改变以前的应试教育的模式，怎样培育学生学习地理的兴趣，怎样使教课面向全体，怎样因材施教、因人施教等方面都得益匪浅。比方，在学习七大洲四大洋时，教材安排主若是七大洲四大洋的名称及其面积大小，若是只讲这些就过分于简单浅陋，还应该经过读图，深挖教材，进而掌握一些必需的知识，如跨经度最多的大洲、大洋分别是什么?赤道穿过的大洲有哪些?太平洋四周的大洲有哪些?印度洋四周的大洲有哪些?等等，这样才能提升学1/3生的读图能力，进而牢固掌握地理知识。让我感想最深的是，通过学习，我以为在完成教育教材教课任务的同时，要亲密联系地理知识与学生生活实质，让地理走进生活，让生活融入地理;要不停激发学生的学习兴趣和成就动机，供给最合适学生的的知识加工法规，激励学生提升学习效率，帮助学生建立友好、关爱、和谐的人际关系和学习环境。全部这些，为我今后的教课指了然方向，也对学生科学学习地理有很大帮助。3、教给学生实用的地理知识。课本是知识框架，是理论基础，但是仅限于课本还远远不够，所以还要教给学生实用的地理知识。这就意味着，一方面要教育学生学致使用，用所学地理知识解析生活中的地理现象。比方，为何四川汶川、青海玉树等地简单发生地震?教师就应该原由讲给学生，主要由于地处地中海-喜马拉雅火山地震带，位于亚欧板块与印度洋板块交界处，进而交给学生一些防震知识;另一方面，还要结合乡土地理教课，激发学生的学习兴趣，进而培育他们走出家乡时，怎样用所学地理知识解决他们面对的生活困难。比方交给学生怎样选择交通工具，未来怎样选择学习、生活环境，等等，都很有帮助。4、以终生学习为目标。作为教师，我领悟到只有终生学习，才能不停更新自己。所以平常要勤读书、勤思虑、勤动笔。我们要讲好课，创办学生喜爱的课堂，只有不休学习，才能形成自己的教课风格。从实质上说，教材可是工具，只有当教师拥有渊博2/3的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变为激发学生学习兴趣与主观能动性相结合的有效路子。实质上，作为基层教师，我们平常工作在教课第一线，都忙于对付上课，更多考虑的是怎样把详尽的教课任务完成，而无暇顾及其余，更谈不上系统的理论学习。此次国培，是我有时机实时更新了自己固有的知识系统，对我触动很大。经过国培学习，我深刻感觉到，只有实时地充分自己，不停提升自己，才能

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