2020-2021人教版语文一年级下册期末测试(三)

2020-2021人教版语文一年级下册期末测试(三)2020-2021人教版语文一年级下册期末测试(三)2020-2021人教版语文一年级下册期末测试(三)期末测试（三）一、日新月异。1．将句子正确、规范地抄写在横线上。不知则问，不能够则学。___________________________________________________2．写出以下字母对应的大写字母或小写字母。A()d()Q()r()h()3．用“√”给词语中的加粗字选择合适的读音。音乐(yuèlè)空格(kōngkòng)只好(zhīzhǐ)快乐(yuèlè)天空(kōngkòng)一只(zhīzhǐ)4．拼一拼，写一写。（1）shēntǐfángjiānshēngbìngpāidǎyīnwèi()()()()()chūncǎoyuándàochùdōuměiduǒ（2）()天来了，()上()绽开着()丽的花（）。5．比一比，再组词。气()汽()李()季()亮()高()晴()情()二、基础运用。1．读一读，填一填。(1)“运”是________结构，用音序查字法应先查大写字母

______，再查音节

______，组词：______、______。(2)“居”的笔顺规则是先______后______，它的第三笔是______；“美”是______结构，第五笔是______。2．依旧子，填一填。（沉寂）地睡觉((

)地飞)地走（遥远）的新疆((

)的桥)的雪花3．选择正确的字，在下面画“______”。(1)老师让我们（在再）家写（玩完）作业后（在再）出去（玩完）。(2)妈妈说我最（进近）学习（进近）步了。4．依旧子，写一写。(1)静静静____________(2)白白胖胖____________(3)蜘蛛结网蝌蚪______蚯蚓______(4)古对今圆对______细风对____________对花香(5)又圆又亮的月亮又______又______的______5．依旧子，写句子。云朵白白的，软软的。西瓜__________，________。我很伤心，因为我的好朋友不理我了。我很快乐，因为__________________。6．将古诗的诗句、题目、作者连起来。不解藏踪迹，浮萍一道开。《春晓》白居易夜来风雨声，花落知多少。《赠汪伦》杨万里桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《池上》孟浩然小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》李白三、阅读有益。1．短文共有()个自然段，第()自然段写小兔的家在树林里。2．小兔家里的衣服、被子都湿了。小马()，小羊()，小猴()。①送新被子②送花雨伞③送新衣服3．小松鼠为小兔做了什么？用“______”画出来。4．小兔的家漏水了，他很_______。大家都来帮他。他的房子不漏了，他十分____________。5．读完故事，我发现文中的小伙伴都很()。①讲礼貌②爱帮助他人③爱劳动四、口语交际。丽丽要约她的同学小文星期六下午三点去人民广场跳绳，她应该怎么打电话呢？注意要有礼貌，把事情讨情楚。不会写的字能够用拼音。小文妈妈：喂，您好。请问您找谁？丽丽：阿姨您好，____________________________________________小文妈妈：她在家，你稍等一下，我去叫她。丽丽：____________________________________________小文：喂，你好。丽丽：____________________________________________小文：我有时间，我们到时候见。再见。丽丽：____________________________________________期末测试（三）一、1．略剖析此题观察的是书写。答题时，必然要正确规范地把“不知则问，不能够则学”抄写下来，不要写错字。2．aDqRH剖析此题观察的是字母的大小写。答题时，把对应的大写字母也许小写字母写出来即可。3．yuèkòngzhǐlèkōngzhī剖析这道题观察多音字。注意，“乐”在表示与音乐相关的意思时读yuè，其他情况一般读lè。“空”在表示闲着、没有被利用的意思时读kòng。“只”作量词时读zhī。4．(1)身体房间生病拍打因为(2)春草原各处都美朵剖析这道题观察会写字。书写时注意，“春”的下面是“日”，“朵”字的第二笔是横折弯。5．示例：剖析这道题观察形近字。答题时，先辨字，再组词。辨析时能够经过读音、字形等进行比较。如“李”的上面是“木”，“季”的上面是“禾”，找到它们的差异后，再组词就简单了。二、1．（1）半包围（左下包围）Yyun示例：运气好运剖析这道题观察汉字的综合知识。“运”是半包围结构，读yùn，因此音序是Y，音节是yun;依照积累，能够组词为运输、运载、运气、好运等。（2）外内丿上下丨剖析“居”是左上包围的字，书写时，应该先外后内。“居”字的笔顺是“美”字的笔顺是。2．示例：自由慢慢长长洁白

。剖析这道题观察词语搭配。第一要认识事物的特点，尔后用合适的词语来搭配。能够是快速地飞、自由地飞、慢慢地走、快速地走、长长的桥、坚固的桥、洁白的雪花、美丽的雪花等。只若是能合适形容事物的特点的词语都能够。3．(1)在完再玩(2)近进剖析此题观察形近字和同音字在语境中的运用。表示在哪里的应该是“在”，表示又一次的是“再”；表示完成、结束的是“完”，表示游戏、玩耍的是“玩”；表示时间、距离短的是“近”，表示前进的是“进”。4．(1)示例：白花花亮晶晶(2)示例：工工整整明理解白(3)示例：游水松土(4)方毛毛雨鸟语(5)示例：大红苹果剖析第(1)题观察ABB式的词语，这类词语有很多，比方胖乎乎、明晃晃等都能够。第(2)题观察AABB式的词语，比方红红火火、高快乐兴等。第(3)题观察主谓式短语，能够依照课文内容来填，也能够联系生活实质来填写。第(4)题观察对对子，应填写与所给事物对应的词语，如圆对方，细风对毛毛雨。第(5)题观察用“又×又×”式的词语来形容事物的特点。只要抓住熟悉的事物的两个特点来写即可。5．示例：(1)圆圆的大大的(2)我考试得了一百分剖析第(1)题观察用叠词来形容事物的两个特点。第一抓住西瓜的两种特点，能够结合图片，尔后用叠词来形容。如圆圆的、大大的、绿绿的、甜甜的等。第(2)题观察补充句子，快乐的事情有很多，只要合理、畅达即可。6．答案剖析这道题观察古诗的背诵以及相关知识。只要能够正确地背诵积累就能完成连线。三、1.41剖析这道题观察数自然段和段落马虎。依照自然段的标志是开头空两格数一数，共4个自然段，第1自然段讲的是小兔的家在树林里。2．③①②剖析这道题观察获守信息的能力。依照文中“小马送来了新衣服。小羊送来了新被子。小猴送来了花雨伞”能够得出答案。3．小松鼠把一个蘑菇放在小兔家的屋顶上。剖析这道题观察获守信息的能力。文中第3自然段中“小松鼠把一个蘑菇放在小兔家的屋顶上”这句话就是此题的答案。4．焦虑快乐剖析这道题观察获守信息的能力，小兔的心情在文中有明确的表达，仔细读短文找出相关语句，抓住要点词即可。“小兔很焦虑”“他十分快乐”，从这两处表达中我们能够得出答案。5．②剖析这道题观察形成讲解的能力。从小兔家房子漏水了，小动物们都来帮忙能够看出，小伙伴们很爱帮助他人。四、示例：我是丽丽，请问小文在家吗？感谢阿姨！小文好！我是丽丽。星期六下午三点，我想约你去人民广场跳绳，你有时间吗？好的，再见！剖析这道题观察口语交际。答题时注意两点：1．用礼貌用语；2．要把事情表达清楚。内容