版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广东署山市2020_2021学年高一化学上学期期末考试试题广东署山市2020_2021学年高一化学上学期期末考试试题PAGEPAGE23广东署山市2020_2021学年高一化学上学期期末考试试题广东省佛山市2020—2021学年高一化学上学期期末考试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将答题卡交回.可能用到的相对原子质量:H1C12O16Na23S32Cl35。5第Ⅰ卷(共44分)一、选择题:本题包括16小题,共44分.第1~10小题,每小题2分;第11~16小题,每小题4分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1。合金的应用促进了人类社会的发展.下列不属于合金的是()A.一元硬币中的钢芯B.大飞机C919的硬铝材料C.嫦娥五号姿控发动机喷管上的碳纤维套筒D.“蛟龙”号的钛金属耐压球壳A。A B。B C.C D。D2.下列实验操作错误的是()A.实验室制备氯气时在通风橱中进行B.实验剩余的钠放回试剂瓶中C.不慎打翻燃着的酒精灯,立即用湿抹布盖灭D。试管中残留的溶液,直接倒入水槽中3.常用于治疗甲状腺疾病.下列关于的说法正确的是()A.中子数为53 B。核外电子数为78C。与性质相同 D。与互为同位素4。下列转化不能通过一步反应实现的是()A. B. C. D。5。下列鉴别方法可行的是()A。用澄清石灰水鉴别溶液和溶液B.用酸性溶液鉴别溶液和溶液C.用溶液鉴别溶液和溶液D。用淀粉溶液鉴别溶液和溶液6.氧是地壳中含量最多的元素,下列表达方式错误的是()A.的结构示意图: B.中子数为10的氧原子:C.的电子式: D.的结构式:7。瓦斯中甲烷与氧气的质量比为1∶4时极易爆炸,此时甲烷与氧气的体积比为()A.1∶4 B.2∶1 C.1∶1 D。1∶28.下列说法正确的是()A.硝酸在通电情况下,才能发生电离B.金属钠和熔融的均能导电,其导电原理相同C.氯气溶于水能够导电,所以氯气是电解质D。、、均属于电解质9.分类法是学习化学的重要方法.下列物质或变化不能按照对应的分类标准归类的是()选项物质或变化分类标准ANa2O、Al2O3、Fe2O3碱性氧化物BLi、Br、Rb主族元素C盐酸、氨水、漂白粉混合物D钢铁生锈、食物变质、纸张燃烧化学变化A.A B.B C。C D.D10.下列各组物质,所含化学键类型完全相同的是()A。和 B.和C。和 D。和11。中国是陶瓷的故乡.陶土中含氧化铁杂质,把陶土和水混合搅拌,能形成分散质粒子直径为的分散系.在该分散系里插入两根电极,接通直流电源,一段时间后,陶土和氧化铁分别聚集于正、负两极周围.下列说法错误的是()A。陶土和水混合搅拌后形成的分散系属于胶体B.该分散系能产生丁达尔效应C。陶土胶粒和氧化铁胶粒带不同电荷D。混合搅拌后,用过滤的方法可以分离出陶土中的氧化铁12。下列反应的离子方程式书写正确的是()A.铝与溶液反应:B。氯气与水反应:C。稀与溶液反应:D。利用溶液制备胶体的反应:13。中国古代文献《开宝本草》记载“()所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”,上述提取过程不涉及到的操作是()A.溶解 B.蒸发 C.结晶 D。蒸馏14.“细菌冶金”是近代湿法冶金的一种新工艺,例如氧化亚铁硫杆菌能利用空气中的氧气将黄铁矿氧化,其原理为(未配平),下列说法错误的是()A.氧气在反应中被还原B。每被氧化,转移电子14molC。中硫元素化合价为—1价D.“细菌冶金”工艺绿色环保15.无水三氯化铁()是一种重要的有机合成催化剂,利用下图装置可制备.已知:①具有强烈的吸水性,能吸收空气中的水分而潮解.②在100℃左右易升华.下列说法正确的是()A。分液漏斗a中的液体为稀盐酸B.装置B中盛装的是饱和溶液C。实验过程中,应先点燃D处的酒精灯,再点燃A处的酒精灯D。装置F中碱石灰的作用是吸收多余和防止空气中水蒸气进入装置E16。短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,X的原子半径是所有短周期主族元素中最大的,Y组成的单质是一种良好的半导体材料,Y的原子序数是Z的最外层电子数的2倍,由W、X、Y三种元素形成的化合物M的结构如图所示.下列叙述正确的是()A.是共价化合物B。简单气态氢化物的稳定性:Y>ZC.Y的最高价氧化物的水化物是一种弱酸D.W、X、Z的简单离子半径依次增大第Ⅱ卷共(共56分)二、非选择题:本题包括4小题,共56分.17.下表列出了周期表短周期中7种元素有关数据:元素编号①②③④⑤⑥⑦原子半径(nm)0。0770。1100.1020.15201860.0710.099最高价态+4+5+6+1+10+7最低价态-4-3-200-1-1根据上表信息,回答下列问题:(1)画出元素③的原子结构示意图_______。(2)元素①、②、⑦的最高价氧化物的水化物酸性从大到小的顺序是___________(填化学式),元素⑤、⑥、⑦的简单离子半径从大到小的顺序是___________(填离子符号).(3)元素④、⑤中金属性更强的是_____(填元素符号),元素③、⑥中氢化物稳定性更强的是_______(填化学式)。(4)元素⑤和⑦的单质在加热时反应,现象为_______,请用电子式表示该反应生成物的形成过程______。(5)请写出元素⑤的单质与水发生反应的化学方程式,并用单线桥标出电子转移的方向和数目_______。(6)下列关于元素周期表的叙述,正确的是_______(填标号)。A.元素周期表共有7个横行,称为周期;共有16个纵行,称为族B.前20号元素称为短周期元素C.副族元素中,没有非金属元素D.ⅠA族的元素都被称作碱金属元素18.“84消毒液”是家居常用的防疫用品,某小组同学查看包装说明,得到如下信息:84消毒液【有效成分】【规格】【浓度】注:①按一定比例稀释后使用②不得与酸性产品(如洁厕灵)同时使用该小组同学进行了如下实验.回答下列问题:(1)稀释:将“84消毒液”原液稀释配制成的溶液。①稀释过程中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、_________、__________。②稀释时,需要取用__________“84消毒液”原液.③下列操作会使溶液中浓度偏高的是____________(填标号)。A.取用久置的“84消毒液”原液进行稀释B.定容时,俯视刻度线C.量取“84消毒液"原液时,仰视读数D.定容摇匀后,液面低于刻度线,再加水至刻度线(2)利用如图所示装置探究84消毒液与洁厕灵的反应:①将注射器中的洁厕灵注入试管中,可观察到试管内产生_____色气体,pH试纸________,淀粉KI试纸上发生的离子反应方程式为___________。②棉花团蘸取的溶液A是___________,其作用是_________________。③该小组查资料得:“84消毒液”也不能与双氧水混合,两者混合会产生一种无色无味气体,使其消毒能力大大降低,写出该反应的化学方程式__________________.19。某工厂以镍废渣(主要成分为,含少量、、和不溶性杂质等)为原料制备翠矾(),其生产工艺如下:该流程中几种金属离子生成对应氢氧化物沉淀的pH如下表:金属离子开始沉淀的pH完全沉淀的pH2.7377.69.77。19。2回答下列问题:(1)“滤液A”中主要溶质的化学式为________。(2)“转化”过程中加入的目的是将“酸浸”后溶液中的氧化为,该过程用离子方程式表示为_____.“转化”过程中温度不宜过高,原因是____。(3)调节pH=a,是为了将溶液中的____元素转化为沉淀完全除去,a的取值范围是___。(4)“调pH=a"过程中,证明杂质离子已经被完全除去的实验操作及现象是:取少量滤液B于试管中,___。(5)“操作1”的具体操作是____、过滤、洗涤、干燥。20。某化学兴趣小组学习的性质后,进行过氧化钠与水反应的探究实验。回答下列问题:(1)探究该反应的热效应实验装置如图所示,调节U型管内两侧液面相平,向试管中加入粉末,再滴加蒸馏水及2~3滴酚酞试液,试管内产生大量气泡,溶液先变红后褪色。①观察到U型管内液面__________(填标号),说明该反应为放热反应。A.左侧较高B.右侧较高C.左、右两侧一样高②写出该反应的离子方程式____________.(2)探究溶液红色褪去的原因限选仪器及试剂:试管、胶头滴管、温度计、蒸馏水、酚酞试液、粉末。①提出合理猜想:猜想一:反应放热,酚酞受热分解,使溶液红色褪去;猜想二:_________________。②设计方案证明猜想:向中加入蒸馏水,所得溶液分别置于试管1和试管2中,请将实验操作、现象和结论补充完整:实验操作实验现象实验结论将试管1中溶液冷却至室温,滴加2~3滴酚酞________猜想一不成立向试管2中加入少量粉末,充分振荡,滴加2~3滴酚酞振荡时,产生大量气泡;滴加酚酞后,____猜想二成立③在试管2中,加入少量粉末的作用是_________________。(3)成人每天平均消耗的为(标准状况下),如果全部由提供,所需的质量为________g(列表达式).2020~2021学年佛山市普通高中教学质量检测高一化学试题(答案)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将答题卡交回.可能用到的相对原子质量:H1C12O16Na23S32Cl35。5第Ⅰ卷(共44分)一、选择题:本题包括16小题,共44分.第1~10小题,每小题2分;第11~16小题,每小题4分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.合金的应用促进了人类社会的发展.下列不属于合金的是()A.一元硬币中的钢芯B.大飞机C919的硬铝材料C.嫦娥五号姿控发动机喷管上的碳纤维套筒D.“蛟龙”号的钛金属耐压球壳A.A B。B C。C D。D【答案】C2.下列实验操作错误的是()A.实验室制备氯气时在通风橱中进行B.实验剩余的钠放回试剂瓶中C.不慎打翻燃着的酒精灯,立即用湿抹布盖灭D。试管中残留的溶液,直接倒入水槽中【答案】D3。常用于治疗甲状腺疾病.下列关于的说法正确的是()A.中子数为53 B.核外电子数为78C.与性质相同 D。与互为同位素【答案】D4.下列转化不能通过一步反应实现的是()A. B. C。 D。【答案】C5。下列鉴别方法可行的是()A.用澄清石灰水鉴别溶液和溶液B。用酸性溶液鉴别溶液和溶液C。用溶液鉴别溶液和溶液D.用淀粉溶液鉴别溶液和溶液【答案】B6.氧是地壳中含量最多的元素,下列表达方式错误的是()A.的结构示意图: B。中子数为10的氧原子:C.的电子式: D.的结构式:【答案】C7。瓦斯中甲烷与氧气的质量比为1∶4时极易爆炸,此时甲烷与氧气的体积比为()A.1∶4 B.2∶1 C.1∶1 D。1∶2【答案】D8.下列说法正确的是()A.硝酸在通电情况下,才能发生电离B。金属钠和熔融的均能导电,其导电原理相同C。氯气溶于水能够导电,所以氯气是电解质D。、、均属于电解质【答案】D9.分类法是学习化学的重要方法.下列物质或变化不能按照对应的分类标准归类的是()选项物质或变化分类标准ANa2O、Al2O3、Fe2O3碱性氧化物BLi、Br、Rb主族元素C盐酸、氨水、漂白粉混合物D钢铁生锈、食物变质、纸张燃烧化学变化A.A B。B C.C D。D【答案】A10。下列各组物质,所含化学键类型完全相同的是()A.和 B。和C.和 D.和【答案】A11。中国是陶瓷的故乡.陶土中含氧化铁杂质,把陶土和水混合搅拌,能形成分散质粒子直径为的分散系.在该分散系里插入两根电极,接通直流电源,一段时间后,陶土和氧化铁分别聚集于正、负两极周围.下列说法错误的是()A。陶土和水混合搅拌后形成的分散系属于胶体B。该分散系能产生丁达尔效应C。陶土胶粒和氧化铁胶粒带不同电荷D。混合搅拌后,用过滤的方法可以分离出陶土中的氧化铁【答案】D12.下列反应的离子方程式书写正确的是()A。铝与溶液反应:B。氯气与水反应:C.稀与溶液反应:D。利用溶液制备胶体的反应:【答案】A13.中国古代文献《开宝本草》记载“()所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”,上述提取过程不涉及到的操作是()A。溶解 B。蒸发 C.结晶 D。蒸馏【答案】D14。“细菌冶金”是近代湿法冶金的一种新工艺,例如氧化亚铁硫杆菌能利用空气中的氧气将黄铁矿氧化,其原理为(未配平),下列说法错误的是()A.氧气在反应中被还原B。每被氧化,转移电子14molC.中硫元素化合价为—1价D.“细菌冶金”工艺绿色环保【答案】B15.无水三氯化铁()是一种重要的有机合成催化剂,利用下图装置可制备.已知:①具有强烈的吸水性,能吸收空气中的水分而潮解.②在100℃左右易升华.下列说法正确的是()A.分液漏斗a中的液体为稀盐酸B.装置B中盛装的是饱和溶液C。实验过程中,应先点燃D处的酒精灯,再点燃A处的酒精灯D。装置F中碱石灰的作用是吸收多余和防止空气中水蒸气进入装置E【答案】D16。短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,X的原子半径是所有短周期主族元素中最大的,Y组成的单质是一种良好的半导体材料,Y的原子序数是Z的最外层电子数的2倍,由W、X、Y三种元素形成的化合物M的结构如图所示.下列叙述正确的是()A.是共价化合物B.简单气态氢化物的稳定性:Y>ZC。Y的最高价氧化物的水化物是一种弱酸D.W、X、Z的简单离子半径依次增大【答案】C第Ⅱ卷共(共56分)二、非选择题:本题包括4小题,共56分.17.下表列出了周期表短周期中7种元素有关数据:元素编号①②③④⑤⑥⑦原子半径(nm)0。0770。1100.1020.15201860.0710.099最高价态+4+5+6+1+10+7最低价态—4-3-200-1—1根据上表信息,回答下列问题:(1)画出元素③的原子结构示意图_______。(2)元素①、②、⑦的最高价氧化物的水化物酸性从大到小的顺序是___________(填化学式),元素⑤、⑥、⑦的简单离子半径从大到小的顺序是___________(填离子符号)。(3)元素④、⑤中金属性更强的是_____(填元素符号),元素③、⑥中氢化物稳定性更强的是_______(填化学式)。(4)元素⑤和⑦的单质在加热时反应,现象为_______,请用电子式表示该反应生成物的形成过程______。(5)请写出元素⑤的单质与水发生反应的化学方程式,并用单线桥标出电子转移的方向和数目_______.(6)下列关于元素周期表的叙述,正确的是_______(填标号)。A.元素周期表共有7个横行,称为周期;共有16个纵行,称为族B.前20号元素称为短周期元素C.副族元素中,没有非金属元素D.ⅠA族的元素都被称作碱金属元素【答案】(1)。(2)。HClO4>H3PO4>H2CO3(3).Cl->F->Na+(4)。Na(5)。HF(6).黄色火焰,产生白烟(7).(8)。(9).C18.“84消毒液"是家居常用的防疫用品,某小组同学查看包装说明,得到如下信息:84消毒液【有效成分】【规格】【浓度】注:①按一定比例稀释后使用②不得与酸性产品(如洁厕灵)同时使用该小组同学进行了如下实验.回答下列问题:(1)稀释:将“84消毒液”原液稀释配制成的溶液。①稀释过程中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、_________、__________。②稀释时,需要取用__________“84消毒液”原液.③下列操作会使溶液中浓度偏高的是____________(填标号)。A.取用久置的“84消毒液"原液进行稀释B.定容时,俯视刻度线C.量取“84消毒液"原液时,仰视读数D.定容摇匀后,液面低于刻度线,再加水至刻度线(2)利用如图所示装置探究84消毒液与洁厕灵的反应:①将注射器中的洁厕灵注入试管中,可观察到试管内产生_____色气体,pH试纸________,淀粉KI试纸上发生的离子反应方程式为___________.②棉花团蘸取的溶液A是___________,其作用是_________________。③该小组查资料得:“84消毒液"也不能与双氧水混合,两者混合会产生一种无色无味气体,使其消毒能力大大降低,写出该反应的化学方程式__________________。【答案】(1)。胶头滴管(2)。容量瓶(3)。6。3(4).BC(5).黄绿色(6).先变红,后褪色(7).(8)。(9)。吸收生成的氯气,防止逸出造成环境污染(10).19.某工厂以镍废渣(主要成分为,含少量、、和不溶性杂质等)为原料制备翠矾(),其生产工艺如下:该流程中几种金属离子生成对应氢氧化物沉淀的pH如下表:金属离子开始沉淀的pH完全沉淀的pH2.7377。69.77。19.2回答下列问题:(1)“滤液A”中主要溶质的化学式为________。(2)“转化”过程中加入的目的是将“酸浸”后溶液中的氧化为,该过程用离子方程式表示为_____.“转化”过程中温度不宜过高,原因是____。(3)调节pH=a,是为了将溶液中的____元素转化为沉淀完全除去,a的取值范围是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44839-2024微机电系统(MEMS)技术MEMS材料微柱压缩试验方法
- 2024年度物流运输合同货物标的和运输方式2篇
- 2024年度知识产权许可合同标的:某专利技术许可
- 2024年度智能穿戴设备技术开发与合作合同
- 2024年度房产买卖合同标的及服务内容2篇
- 储罐设备图纸课件
- 《导体与电介质级》课件
- 2024年度租赁合同:房东与租客之间的房屋租赁协议
- 2024年度地坪漆销售业绩奖励合同2篇
- 让我们荡起双桨课件
- PDCA提高护理管道标识规范率
- 世界未解之谜英文版
- 中小跨径公路桥梁设计课件
- 最新国家开放大学电大《课程与教学论》网络核心课形考网考作业及答案
- 放射培训考试习题及答案
- 硫磺制酸工艺
- 译林牛津版9A-Unit8-Detective-Stories-Reading-2公开课优质课件
- 邯郸市政府采购办事指南
- 浙江大学现代教学管理信息系统介绍
- 小学语文课堂教学评价量表 (2)
- 智能交通控制的课程设计
评论
0/150
提交评论