教育教学常规管理自查报告2篇范文

教育教学常规管理自查报告2篇范文在当下社会，报告的使用成为日常生活的常态，报告根据用途的不同也有着不同的类型。相信许多人会觉得报告很难写吧，下列是小编为大家收集的教育教学常规管理自查报告，仅供参考，希望能够帮忙到大家。

教育教学常规管理自查报告1

教育教学的常规管理是一个系统项目，需要持之以恒，从细节着手，标准各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作，取得了一定的功效，现小结如下：

一、教学常规管理

1、我校严格按照“调整后的根底教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安顿〞的要求，开齐开足各门课程，充沛考虑教师的能力、特长，适当的安顿任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学方案，在方案中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况，并附有后进生转化方案。

2、学校制定了?鹿木乡学校教学常规根本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师备课必须对照学科课程规范，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查，检查由教导处组织，各教研组长参与，对检查的结果做了详细的评价，并且在检查后向每位教师做具体的反应。

3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析，并填好成绩分析表，注明班级中存在的问题和改良的具体措施。

4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材，各年级制定好了学期活动方案，能定时的发展实践活动。充沛利用学校的劳动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。

二、教科研管理

学校建立了教师专业培训制度，教师积极加入继续教育。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研方案，并能按照方案发展活动，活动后材料能及时归档，并能做到活动有主题、有记录。各教研组根据教研活动中发现的问题，确定相关的课题，能积极的发展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得瑞安市立项，根本形成人人参课题研究的良好科研气氛。?鹿木乡学校教师听评课制度》详细规定了教师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。

三、德体卫艺管理

重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类平安活动应急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，举行了给类文化活动节，丰盛了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康教育，我校正在积极筹备建立学生心理咨询室，已选派5位教师加入心理辅导员培训。

四、档案管理

近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收集和管理。各科室能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档计划，附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由班主任具体负责，每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还利用了学校的效劳器建立了电子档案，各类活动的照片、相关材料能分类有序的上传到效劳器。

五、学校特色

我校发展了丰盛多彩的各类校园文化活动，近一年来我校陆续发展了“首届艺术节〞、“首届科技节〞、“首届体育节〞“首届读书节〞等活动。学生参与的积极性非常高，并且建立相关制度，保证各种活动每年能持续的发展，形成良好的校园文化气氛。

六、存在的问题

1、个别教师参与学校各类活动的积极性不高。

2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。

3、学校制定了绩效考核制度的讨论稿，但还有待加强和完善。

瑞安市鹿木乡学校

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教育教学常规管理自查报告2

质量是学校的第一生命线，课堂是学校实施课程的主阵地，提高课堂教学实效，把教育教学管理扎实于平实，落实于常规。在县教育局和学区的正确领导下，我校认真贯彻上级的文件精神，以深化新课程改革为核心，根据深泽县教育教学常规工作考核细那么，大力加强教育教学常规管理，我校对我校的教育教学常规工作进行自查自纠，现将自查情况汇报如下：

经学校自查，学校从主要下列几个方面进行了有效的常规管理：

一、队伍建设

1、领导班子思想信念坚决，团结和谐，分工明细，责任到人各司其职，能够按方案完成各项工作。各学期有方案总结。能够按要求加入校长任职、提高等各项培训，不断加强自身业务学习。坚持民主监督制，定期召开班子会，财务开支、人事调整、评模评先等重大事宜上会研究，公开透明，有记录。

2、学校有师德建设实施计划并认真抓好落实。学校没有乱收费，乱办班，体罚学生等违反师德现象的事情发生。教师们每学期都加入师德征文等活动。学校出勤制度严格，有请销假制度，学校没有在编不在岗现象。

3、学校能按要求做好国家，省市级送培和县级教师培训工作，每位教师培训回来后都在学校进行交流，把先进的教育教学经验分享给每一位教师。继续教育工作按质按量完成。校本教研培训间周举行。

4、学校有名师培训方案，每年都有骨干教师加入培训，在学校上示范课。

5、绩效考核机制健全，程序标准，能做到公平、公道、公开。效果良好。

二、教学科研

1、学校常规管理标准，各项记录健全。有校本教研方案，总结。间周教研，集体备课，共同听评课，所有老师都能在教研活动中有所提高。

2、学校有教学常规管理实施细那么和分学期的教学活动方案，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期教学方案。

3、激励教师们加入课题研究，发表各类论文。

三、根底教育

1、严格按国家教育部门颁发的课程方案开设课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设规范，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表〞上墙，及时向社会、教师、家长颁布，接受各级部门监督，广泛听取意见。

本学期开学，我校认真落实课程方案，严格按照课程方案开齐开足所有的学科，对所有学科作同一要求。对有些师资力量单薄的学科如劳技、体育、科学等也根据每位教师的特长加以安顿，并不因为无专职教师而形同虚设。科任教师抓学生在教室内外的比例，科学等学科一定要让学生在教室里，要求任课教师要想方法，使学生在教室里留得住，组织一些融知识性、趣味性、娱乐性、休闲性于一体的有意义的教学。学校根据前期的对学生需求的了解，教师的特点，社会的资源等因素开设了校本课程：根据我校情况对我校的校本课程安顿了美术活动小组、手工活动小组、器乐活动小组。

2、学校普法机构健全，有方案，有活动。

学校还邀请乡派出所张警官给孩子们遍及法律知识，效果良好。学校有科学民主的`管理机制，章程紧扣学校的现状。重视校园文化建设，学校有文化长廊，利用展牌向孩子们宣传文明礼仪，德育等的知识，发挥了环境育人的优势。学校绿化合理，美观，让孩子们在花园般的环境中愉快的学习。学校学生都是本村孩子，不分重点班。学校有收费公示栏。公示栏设置醒目，简洁。

三、德育与艺体

1、德育机构健全，人员配备齐全，分工明确。德育工作安顿科学合理，有方案，有总结，有措施。每学期发展德育经验交流会，各班都利用班会时间召开德育班会。利用一些重大的节日对孩子们进行爱国教育，组织德育实践活动。积极加入省、市、县组织的各项活动，扎实发展文明礼仪养成教育。注重孩子们的心理教育，让孩子们在学校不但学知识，而且学会怎样做人。学校还成立了家校委员会，使学校能密切和家长的联系，为了培养优秀人才而共同努力。

2、艺体卫生组织机构健全，有方案，有活动，有总结。各科都有专用教室，教室内制度健全，干净卫生。能按要求每年对学生体检。学校还有舞蹈队，美术小组，足球队等各种活动小组，让孩子们在学习之余有充沛的娱乐时间。

四、技术装备完善

学校有100M以上的校园网，教师能利用现代教育伎俩进行常规教学。各室都有专职管理人员，各项规章制度设施齐全。能按要求开全，开齐实验课。图书室全天开放，线上线下阅读量丰盛，每学期都发展丰盛多彩的读书活动。微机使用率高。

五、校园环境

校园环境规划合理，整洁卫生，校园硬化规范高，绿化面广。

六、财务管理

财务公开。

七、主要问题：

1.局部学科教学水平不高。

2.局部教师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难点。

3.在课堂教学中，教学思想还是比拟陈旧。

八、今后努力的方向：

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和办法。学习新课程规范理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。二是抓好教学反思。使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的根底上有所创新，在总结的根底上提高。

2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最根本、最经常的管理活动。

①完善教学管理制度。继续修订、完善各项教学制度，完善或重建质量指标、奖惩计划及教师德、能、勤、绩考核实施细那么，努力改革教师评价制度。

②狠抓教学过程管理。认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，标准教学行为。