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文档简介
学习世界地球日活开工作方案筹划书五篇世界地球日活动方案筹划书1一、活动目的和意义让更多的市民增加环保意识,参与到此次签名活动中来,,环境问题日趋严重,为积极响应构建和谐社会的号召,全面推进建设资源节约型、环境友好型社会的步伐,“地球日”期间我们将通过对“地球日”的积极宣传和系列活动的开展,使更多的市民参与到节约资源、保护环境的行动中来。保护我们生活的环境,让我们的生活的环境更美好。二、活动时间4月22日三、活动口号保护环境,珍爱地球,将绿色环保进行到底!四、活动内容1、万人签名活动:准备好签字笔,以及印有“保护环境,珍爱地球,将绿色环保健康进行到底!”的横幅2、资料宣传:向行人发放“地球日的由来”及“我们力所能及的事”宣传单3、横幅宣传横幅内容:保护环境,珍爱地球,将绿色环保进行到底!废弃物将送往废品收购站变卖,换来的钱会做为绿翼环保协会的基本会费,作为以后进行环保活动的资金。以班级或宿舍的形式,把提供的废弃塑料瓶、易拉罐,按一定的数量换取绿色花卉,初步实现以废换绿,同时在无形之中培养了同学们的环保意识。八、活动要求提高认识,统一思想,制定方案,积极发动,精心组织,务求这项活动取得实效,同时要注重宣传,营造积极向上的舆论气氛,使这项活动发挥长效作用。九、注意事宜以废弃塑料瓶、易拉罐换花卉活动将持续到4月底;废弃塑料瓶、易拉罐手工制作截止日期为5月上旬;作品展出时间为5月上旬。十、活动资金预算花卉购买费:元海报宣传费:元制作工具费:元奖品购买费:元总计:元五、活动主要进行流程8点30——各成员将所需物品带到活动进行点,如市民广场,并做好事前的各种准备,包括横幅的悬挂,宣传单,签字笔等物品的整理。8点45——活动准时进行12点半一一午饭时间18点半——收工时间回公司一一参加活动的人上交活动感受及总结六、人员分配及物品准备负责资料宣传这局部的宣传工作。物料组:准备宣传所用横幅推广组:准备其他必备物品。七、经费预算宣传资料:“我们力所能及的事”0.1“地球日的由来“0.1横幅:10m4.52二元总计:元世界地球日活动方案筹划书2今年4月22日是第_个世界地球日(以下简称地球日)。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。为有组织、有步骤地做好宣传活动各项工作,特制定本方案。一、活动主题按照《中共中央关于制定国民经济和社会开展第十二个五年规划的建议》,围绕我部主要职能和中心工作,确定“十二五”期间地球日主题宣传活动的主题为“珍惜地球资源转变开展方式”。二、活动时间根据《关于组织开展第一个世界地球日主题宣传活动周活动的通知》要求,为进一步提升地球日活动的社会影响力,延长宣传周期,从今年起,地球日活动从1天延长至1周,今年“第一个世界地球日主题宣传活动周”从月1日开始,至4月22日(地球日当天)结束。三、具体要求1、强化领导,提高认识。要高度重视世界地球日宣传活动,将此项工作作为当前的重要工作来抓,切实把主题宣传活动落到实处。2、围绕主题,突出重点。按照国土资源厅统一要求,加强与教育、科技、环保等部门的合作,面向社会公众,积极探索开展创意新、形式活、时间长、影响大的主题宣传活动。要紧紧围绕活动主题,普及有关科学知识,广泛宣传国土资源国情区情、法律法规和科普知识,引导社会各界加深对国土资源工作的了解,发动全社会进一步关注、支持和参与国土资源的保护和合理利用。3、创新形式,注重实效。充分利用电视、广播、网络、报刊、手机等多种媒体渠道,创新宣传形式,丰富宣传内容,采取制作专题节目、开辟活动专栏、实时交流互动等多种宣传形式,广泛开展宣传活动,使国土资源法律法规政策家喻户晓,深入人心。4、加强反应,及时总结。要加强信息报送,及时将活动开展情况报自治区国土资源厅宣传教育处。世界地球日活动方案筹划书3一、活动目的:1、宣传世界地球日的有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、保护环境做环保小使者的愿望,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。二、活动时间:4月15日至22日。三、活动主题:保护地球,从我做起四、活动实施:(一)班级活动:1、班级环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习).2、故事“地球妈妈生病了“,让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对幼儿进行宣传教育,让小朋友知道我们的地球妈妈生病了,需要我们每一个人付出努力去拯救她。同时,请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论一一我能为生病的地球做什么?3、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出。4、开展“变废为宝”制作活动,收集废旧材料制作环保卡片、环保口袋”,并发放给家长,同时向每个家长宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。(二)全园活动1、悬挂宣传横幅。2、制定一份《低碳生活建议书》,在幼儿园微信公众平台发布。同时全园幼儿向广大家长发建议书:珍惜地球资源,养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起,节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸;不用一次性筷子,不用过度包装的商品,少用塑料袋,绝不乱丢垃圾;多用节能灯,要做到人走灯灭。珍爱地球环境,倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动,种养绿色植物,努力保护身边的每一片绿色;要少开车,多走路、多坐公交车;保护好书本,用过的书本送给弟弟妹妹;多用扇子,少开空调;地球只有一个,大家都来努力。3、在幼儿园内做出“保护环境”的宣传橱窗。4、园内设环保回收箱:把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来,进行分类。真正实现“变废为宝”,一方面锻炼了大家参加劳动的能力;另一方面美化了校园,培养了幼儿的环保意识。5、开展“班级小花园”种植活动。每班开辟“班级小花园”种植园地,师幼一起播种花籽,并浇灌和守护成长。6、家园共育:开展亲子环保美术作品征集展示活动。作品要求:(1)幼儿与家长在家共同完成。(2)作品精细、美观,色彩协调,有创意,环保。(3)作品规格、内容、形式自定。以废旧材料制作为主作品精细、美观,色彩协调,有创意。(4)作品上交时间:4月19日-21日,请注明幼儿姓名及所在班级。(5)4月22日:作品评比、展示及颁奖。世界地球日活动方案筹划书4一、活动主题按照“十三五”期间地球日主题宣传活动主题要求,结合一大精神,确定20_年地球日活动主题为“珍惜地球资源转变开展方式——促进生态文明共建美丽中国”。二、活动时间第一个地球日主题宣传活动周从4月16日(星期二)开始,至4月22日(星期一,地球日当天)结束。三、组织领导为加强对本次宣传活动的组织领导,切实做好地球日的宣传,成立宣传活动领导小组,由局长任组长,其他局班子成员任副组长,各科室、各国土资源所负责人、局属其他部门负责任人为成员,领导小组下设办公室,办公地点设政策法规科,具体负责宣传活动的组织实施。四、宣传内容通过开展地球日宣传活动提供公众对国土资源国情的认识,普及有关科学技术知识,引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济开展方式转变的实践,今年的专题为“珍惜地球资源转变开展方式--促进生态文明共建美丽中国。”五、工作安排(一)各国土资源所、分局要采取张贴标语,悬挂横幅,出动宣传车等通俗易懂、公众喜闻乐见的形式广泛开展地球日的宣传活动。(二)在国土资源所、分局办公驻地设立专题栏目。(三)各国土资源所、分局在地球日宣传当天,设立宣传咨询台。六、活动要求(一)按照一大精神做好活动周宣传活动各科室、事业单位、乡(镇)所,应按照—大精神,围绕活动周主题组织开展系列活动,向公众宣传资源国情国策,普及国土资源科室知识、新理念、新方法和新技术,引导全社会节约集约利用资源,促进经济开展方式转变,共同推进生态文明建设。(二)加强组织协调和媒体宣传加强与教育、科技、环保等部门的合作,充分发挥部门的作用,联合有关高校、中小学校、“节约资源、保护环境,做保护地球小主人”活动组委会以及企业,以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式,开展集知识性、趣味性于一体的宣传活动。充分利用电视、广播、网络、报刊等多种媒体渠道,采取制作专题节目、开展活动专栏等多种宣传形式,做好宣传工作。为确保宣传活动取得实效,局宣传活动领导小组将对各单位宣传活动开展情况进行检查,检查结果作为年终考评重要依据,各单位将总结材料于4月28日前报局政策法规科。世界地球日活动方案筹划书5一、活动名称以废换绿,变废为宝二、活动时间年4月19日中午11:30"1:30三、活动地点学院国旗广场四、活动对象院全院学生五、活动目的提高学生的环保意识,使学生意识到可回收垃圾的价值,使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境,美化校园,让大家在参与的同时认识环保,从而更好的关注环保。六、活动背景年4月22日为第个世界地球日,1970年4月22日,由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动,犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加,约1万所中小学,2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动,这一天就成了第一个地球日。1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开,1973年联合国环境规划署成立,此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加,地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动,我国从1990年开始,每年都举行地球日的纪念宣传活动。由于自然地址作用和认为地址作用,地球生态环境遭受破坏,从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件,统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害,被我国确定为1999年地球日,也就是第三十个地球日的主题。世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历最脆弱的生态系统,正在承受
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