物理下学期教学工作计划模板

PAGE页码3/NUMPAGES总页数9物理下学期教学工作计划模板本学期我担任高__级__班和__班的物理老师，本人将继续发扬认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导的良好工作作风，在平常广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务.一、指导思想本学期计划要求完成两个模块的学习：__，为电学的主要内容.在学习中系统地掌握基本的电学和磁学的基本知识和它们之间的联系，并在教学中培养实事求是的思想、科学探究的思想，较为深入的认识物理学在技术中的应用以及对经济社会的影响.二、教学目标1、教材分析：选修__涉及的内容有电场、电路和磁场三部分的内容.首先，较为全面的介绍了电场和磁场的基本性质，了解电场和磁场规律在科学技术、生产生活中的应用，加深对世界物质性和物质运动多样性的认识.其次，通过实验理解闭合电路欧姆定律，认识电路中元件和电路参数的物理意义，了解电路的研究在现代科技发展中的应用，体会电磁现象的研究在社会发展中的作用.选修__围绕着电磁感应、交变电流和传感器三个主题展开.奥斯特发现了电流的磁效应，拉开了研究电磁关系的序幕.法拉第磁生电现象的发现及电磁感应规律的研究，为发电机的诞生提供了理论支持，为电能的大规模应用奠定了基础.在这一模块中，同学们通过探究活动，不仅可以掌握电磁感应的相关规律，而且将体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神.在交变电流和变压器知识的学习中，了解生活中与电相关的问题，知道交流电是如何闯到千家万户的.认识传感器的技术意义、工组原理和实际应用等.2、重、难点：掌握电场和磁场的基本性质，理解闭合电路欧姆定律，电磁之间的关系，带电粒子在电场中的运动.法拉第电磁感应，交变电流，自感现象，远距离输电的原理.培养良好规范的解题习惯和科学发散的思维能力，唤醒学生的潜能，引导学生探索，学会运用物理知识解决实际问题的能力！三、教学措施1.认真备课.根据我班学生的能力和特点，编写出适合学生学习的教案.教案内容包括：知识目标、重点、难点、试题精选（基础题、能力题和提高题）.学生在课前先做好预习，然后有重点地听课.在教学中坚持一讲一练，课堂辅导，当堂解决.重视物理过程的分析，重视模型的建立、鉴别与应用.注意知识的综合交叉，突出能力的培养，培育应变能力.2.倡导学生多想、多问，多做、多论.课堂教学要灵活多样，重视学生的自主性，使课堂教学的形式多样化，把生活物理社会有机的结合起来.分析学生思维障碍，提高教学效益.3.加强实验教学，写好实验教案，包括实验目的、原理、器材、步骤、__和高考模拟精选等.抓好常规实验的复习，在每一个实验中，养成科学地分析问题和解决问题的能力.尽最大可能让学生自己做实验，提高动手能力，开放实验室，然学生最大程度熟悉实验器材.注重探究性实验对学生创造性思维的培养4.精选作业和试题，分层次布置学生作业，注意作业时间和难易程度搭配.时间过长、过难，学生厌烦，会将注意力转移到其他科目上；过易，学生又觉得了无情趣，缺乏动力和挑战感.学案中留的作业分为基础题、能力题和提高题，要求能力有限的学生基础题必做，能力题尽量做，提高题选择性地做，甚至可以部分放弃.注意一题多解，一题多变，注重学生发散思维的培养.PAGE页码5/NUMPAGES总页数9

物理下学期教学工作计划模板【2】一、做好教研、教改教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作.本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平.积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水.二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等.三、做好后进生转化工作做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩、四、教学中的方法措施1、在教学中体现“以学生为本”.在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等.使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者.2、课堂教学中注意“三基”的训练.由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法.要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透.对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等.3、加强演示和学生实验.初中物理教学以观察、实验为基础.观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用.因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学.物理概念和规律是物理知识的核心内容.要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣.初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力.PAGE页码7/NUMPAGES总页数9

物理下学期教学工作计划模板【3】为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化.一、加强理论学习，明确课程目标1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平.2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作.3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线.二、发挥集备作用，理清教学思路1、定期进行学情分析.随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决.2、理清教学思路.教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系.教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识.教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计.思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭.三、开发利用教材，拓展教学资源1、开发利用教材.我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整.对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路.2、拓展教学资源.教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍.四、构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计.新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学.2、学有定章；教无定法.通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价.五、发挥多媒体作用，注重物理实验1、发挥多媒体作用.我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课.要求精选课件，改编课件.2、注重物理实验.（1）采用多媒体播放与动手实验相结合；（2）准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究.PAGE页码9/NUMPAGES总页数9

物理下学期教学工作计划模板【4】一、基本情况初三班是个毕业班，现有学生__人.总的特点来讲，同学们不爱学习，对学习物理没有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，由原来的平均分在50多分上升到平均分为64分多（月考情况），优秀率也在逐步提高.但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度.然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩.二、指导思想贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务.帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人.三、工作目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，及格率达100%以上，毕业率达100%；5、在市级举行的素质全能赛中，要有5上以上获得市级奖励.四、工作措施1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求.新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了.教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度.2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养.新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力.教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止.每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会.并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作，保证全期至少有5件以上的作品获市级制作奖.3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力.教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法.本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑.使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀.4、严格要求学生，练好学生扎实功底.学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及__.所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理.做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣.5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣.课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一.教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动.如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等.以此达到培养