高中体育教师工作计划精选范文模板

PAGE页码2/NUMPAGES总页数9高中体育教师工作计划精选范文模板一∶指导思想：为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划.二∶带教受训老师一名：__男体育副校长三∶带教时间：20__年9月10日——10月25四∶带教内容：1:现代教育理论的了解、__新教材新教法和学法、__新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议;2:中学体育课听课、上课、评课能力的提高;3:教科研论文或案例的探讨或撰写;4:课余活动及运动队建设的探讨;5:学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等.五∶带教任务和目标：1:帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解__市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础;2:通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在学校层面进行录像课展示.六∶浙江永康石柱初中体育教师开课时间：第8周星期一下午第1节课老校区操场具体听课安排：姓名日期节次班级内容地点___10/12周五第2节九〔2:8〕女蹲踞式起跑老校区操场南侧___10/12周五第3节九〔6:12〕男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧___10/12周五第4节六〔4:7〕女各种方式的跳老校区操场北侧___10/15周一第5节六〔4:7〕男羽毛球发球羽毛球馆___10/16周二第4节八〔1:3〕男软式排球老校区操场___10/16周二第6节七〔1:8〕男篮球运球新校区篮球场___10/17周三第2节七〔6:14〕女篮球老校区篮球场___10/17周三第5节七〔10:15〕女投掷老校区操场___10/17周三第6节六〔10:13〕女各种方式的投掷老校区操场___10/18周四第3节八〔5:11〕女软式排球老校区操场PAGE页码5/NUMPAGES总页数9

高中体育教师工作计划精选范文模板【2】一∶深入研究高考为了更加准确的把握高考考点，更好的落实每节课的重难点知识，同时提升自己的素质和业务水平我打算采取以下几个措施：①每周完成一套近年高考题，并对考点进行分析，找出与现在教学中知识点的联系，思考如何在课堂中渗透高考考点，引导学生如何找出题型的突破口;②向有经验的教师如胡__、翟__、王__等及时请教，对自己弄不清楚的知识点、或知识点间的相互联系要谦虚多问;③即时反思、总结，将自己的心得体会随时记录下来，过一段时间进行整理，形成一套自己的方法.二∶紧抓课堂实效1:深入研究教材，梳理每节课的知识，明确每节课的重难点，对把握不是很准确的知识要及时与其他教师进行沟通和交流，确保给学生的是最准确的.其次，要多阅读一些名师对教材的经典分析，从中取其精要，理解、领悟、融汇变通，使之成为自己的认识和理解.2:明确课堂教学目标，科学引导学生学习.在充分了解学情的基础上，对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导，做到学生不会的一定要讲，学生通过讨论、探究能会的尽量不讲，学生自己独学会的绝对不讲.在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身份，要充分体现学生的主体性，发挥学生的主动性，培养学生独学、群学的能力和知识探究的能力.3:教学方法的选择，应注重实效，不能崇尚标新立异，无效活动占据了课堂太多的时间.例如，有的教师为了创设一个情境就占据了课堂许多时间，而情境本身又不能给学生以有价值的思考，也未能起到激发学生兴趣的作用.又如，有的教师不明确小组合作学习在什么情况下使用，对于简单的问题，也要求学生合作讨论.学生之间在缺乏合作训练、问题意识和交流欲望的背景下，应付式、被动式地进行“讨论”，缺乏平等的沟通和交流，尤其是缺乏深层思维的交流和碰撞.4:课堂要完善现有的激励机制，使激励变得合理、科学，能充分调动学生学习的积极性.现在我们学校几乎所有的班级都有针对课堂的考核制度，这些制度是否真正的起到了调动学生上课积极性的作用，是否达到了我们所预期的效果，这个我保持怀疑态度.主要问题不是制度合不合理，而是制度定下来了，考核结果出来了没有相应的奖惩措施，考核结果也就泡汤了.我们现在要做的就是建立或完善相应的奖惩措施，让考核落到实处.如在每周或每月考核结束后对考核出色的小组或个人进行相应的表彰，同时对表现不好的要进行批评.三∶培养良好习惯良好的习惯，成功的基石.一个良好的习惯，不仅对现在的学习有非常积极的作用，而且对今后上了大学步入社会也有很重要的作用.因此，培养良好的习惯对学生的成长、成才来说至关重要也是我本学期工作的重点.1:书写习惯的培养.首先，学生在黑板上展示时要提出规范性要求，如书写要整齐、字迹要工整.其次，对学案及荟萃本上的书写也要规范.2:计划习惯的培养.凡事预则立，不预则废.升入高二的学生现在知道了学习，但是没有合理的规划，平时学习目不明确，动力不足.本学期我准备引导学生以即时目标——短期目标——长远目标为主线，根据不同层次的学生设置不同的学习目标.同时，要不定期的检查、督促学生学习目标的实现.3:要引导学生学会合理利用时间.现在学生每天平均有3至4节自习课，但还是在晚上放学前不能按时完成作业，应该指导学生合理的分配时间，同时，要提高学习效率，其次充分利用课余的零碎时间，如课间10分钟记5个单词，三提前做几道题等.四∶提优补差我所带的两个普通班的情况基本如下：与上学期相比，这学期开始就明显的感觉学生的学习状态有很大的转变，但还是存在不少问题：如学生基础薄弱，学习习惯不好;学生偏科现象和差生多的现象较为严重，对班级学习氛围的营造和班级整体发展有很大的阻碍.对于以上问题我将采取以下方法予以解决：1:即时训练.经与班组的其他老师商量，我打算利用每天的三提前时间15-20分钟，让学生完成一套即时训练题，学生通过对学、群学解决疑难问题，教师进行相应的指导.2:利用课余时间对偏科学生进行学法指导，让学生对自己薄弱的科目进行强化.3:给差生每天布置相应的学习任务，教师指导完成.以上就是我对本学期的基本规划，不到之处请批评指正.PAGE页码7/NUMPAGES总页数9

高中体育教师工作计划精选范文模板【3】高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩，我们备课组讨论了很久，决定从以下几个方面来做：1:保质保量做好集体备课要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已.集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化.大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善.分工合作，主要是备课和收集资料分工.2:复习与学新课相结合高三不同于高一∶高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习.我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习.同时在教学过程中,精选泛读材料,扩大学生的词汇量.通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大.老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量.3:精选练习，精讲精练练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习.选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三.教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固.阅读材料有一定的难度，我们从中精选一部分练习让学生操练，提高学生的实战.4:加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练只有多听多练才可能有好的成绩.在听的过程中，加强对听力的指导：〔1〕先研究听力材料，预测听力内容.〔2〕师生共同讨论，认真研究试题.〔3〕要带着问题去听.〔4〕要敢于舍弃，真正不会的立即放弃.我们利用《国标英语》和英语周报上的听力材料对学生听力进行集中训练.对于写作，我们打算一星期一次.写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：〔1〕繁简适度〔2〕有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构〔3〕层次分明，承上启下〔4〕细读提示，写全要点〔5〕书面干净、整齐、规范.教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则.否则，失去了时间意义，效果就不大了.加强对《新概念英语2》的使用，它不仅可以提高学生的口语，还是一本很好的做语言积累的材料，可以提高学生的写作能力.所以我们打算让学生每天背一篇材料，老师通过抽签的方法每天检查学生的背诵情况，敦促学生做好语言积累，为口语测试和写作做准备.频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练.除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主.在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果.评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题.PAGE页码9/NUMPAGES总页数9

高中体育教师工作计划精选范文模板【4】一∶学生情况分析：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生.但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化.这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高.二∶教材分析："美术鉴赏"是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸.美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度.三∶教学目标：1:认知目标：1〕、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美.2〕、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品.4〕、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言.2:理解目标：1〕、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点.2〕、能够说出一些具有代表性的美术作品.3〕、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言.四∶具体实施措施：1:在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人.2充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来.使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术.也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎.以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格.真正提高学生的整体素质.3:课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业