初一地理老师工作计划A模板

PAGE页码2/NUMPAGES总页数10初一地理老师工作计划A模板一∶指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标.积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高.培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”.二∶教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》.三∶教学目标及要求1:认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置.2:认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征.3:学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图.4:牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说.5:知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布.6:知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教.7:认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——联合国.四∶学情分析七年级共计六个教学班，每班40余人.任六个教学班的地理教学，工作量是很大的.刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎.七年级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备.由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端.五∶提高教育教学成绩的措施1:必须以新理念指导教育教学.充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点.2:关注学生个体差异.在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作.3:充分发挥教师的主导作用.进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力.4:做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系.5:指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中.六∶教学进度安排第1-2周第一章第2-4周第二章〔第一节和第二节〕第3-6周第三章〔第三节和第四节〕第4-8周第三章〔第一节和第二节〕第9-10周〔复习及期中考试〕第11-12周第三章〔第二节、第三节和第四节〕第13-14周第四章第15-周第五章第-周第19-20周PAGE页码5/NUMPAGES总页数10

初一地理老师工作计划A模板【2】一∶基本情况：通过七年级上一学期地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力.对世界概况有了一定地了解.由于我是一名非地理专业教师，再加上刚参加工作，在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验，这样导致部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平.不过基本的教学目标在上学期实现了，学生在期末的考试中有了较为良好的表现.新学期开始了，我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作，在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果.二∶教学目标：教完七年级地理下册，掌握必要的地理知识，让学生具备基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握.三∶教学措施：1:强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识.充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求.2:进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备.同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础.3:强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力.开展多种教学形式〔如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等〕，提高学生的运用知识的能力.4:培养学生关注自然，关心社会、关心时事的自觉性，收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目，增进对世界的了解.四∶教学工作：1:要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我本学期应该做了下面的工作：⑴课前准备：备好课.①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.②在了解学生原有的知识技能的基础上，培养他们的兴趣、爱好.解决他们再学习新知识的过程中可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.⑵课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服自己以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合.2:要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业.针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚,帮助学生解决困难.还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足.3:作为一名刚走上工作岗位的我来说应积极参与听课、评课，集体备课,虚心向前辈学习教学方法，博采众长，提高教学水平.4:培养多种兴趣爱好，充分利用网络,不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液.开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习和掌握知识.PAGE页码7/NUMPAGES总页数10

初一地理老师工作计划A模板【3】一∶指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础.二∶本计划制定的依据：1:学科教学要求背景分析：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学.地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点.中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立__伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程.2:学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物.因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题.这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进.三∶本计划应达到目标和力争达到的目标：七年级世界地理的教学目标是：1:使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况.2:使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法.3:使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力.学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表.4:使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念.八年级中国地理的教学目标是：通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础.三∶具体实施计划周次教学内容1绪言第一章第一节2第一章第二节3第一章第三节4综合探究单元测试5单元测试讲评国庆放假6第二章第一节7第二章第二节8综合探究单元测试9第三章第一节10期中复习11期中质量检测12第三章第二节13第三章第三节14第三章第四节15综合探究单元测试第四章第一节第四章第二节第三节〔1〕第四章第三节〔2〕19综合探究单元检测20第五章21期末复习22期末复习23期末质量检测PAGE页码10/NUMPAGES总页数10

初一地理老师工作计划A模板【4】一∶指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标.二∶教学措施1:重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解.因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步.在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率.基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习.2:联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象〔如家用电器等〕，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题.在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题.能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路.3:关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题.对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据.实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视.实验学习应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容.4:强化规范：规范是成功学习的前提.因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求.学习时应注意以下几个问题：〔1〕严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性;〔2〕作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;〔3〕注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明.各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的.三∶教学安排周次内容第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器第三周复习和总结测试和评卷第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电第六周复习和总结测试和评卷第七周电能电功率第八周电功率测量