七年级上学期政治备课组工作计划1模板

PAGE页码2/NUMPAGES总页数9七年级上学期政治备课组工作计划1模板一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度.加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力.做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础.二、具体工作和措施：1、加强业务学习，不断提高自身素质（1）深入学习、仔细研讨初一思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度.（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学.把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一.要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践.2、落实教学常规，发挥集体智慧（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容.（2）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，坚持做到学校规定的“五定”、“五议”、“六有”.（3）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高.（4）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来.（5）在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担.组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好.考前统一复习资料，考后做好分析讲评.3、提高教学效率，提升教学质量（1）抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础.（2）课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃.（3）教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识.教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力.（4）指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习.加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平.PAGE页码4/NUMPAGES总页数9

七年级上学期政治备课组工作计划1模板【2】一、指导思想：以科学的发展观和先进的教育理念为指引，以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力.二、具体工作和措施：（一）全面加强学习，不断提高自身素质1.本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度.组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验.2.做好教情学情的调查，及时调整教与学.每周一次的集体备课把“备学生”作为最重要的内容加以考虑.本组每位教师要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣.（二）认真落实教学常规，发挥集体优势1.增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享.切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人.2.加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次.加强组内评课的深度.3.落实新老教师的传、帮、带工作，帮助青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干.4.贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节.认真把好练习关，精心选择练习题.作业尽可能在课内完成，不一味追求作业数量，但一定要围绕课程标准来组织练习.5.精讲精练，落实每单元一练制度，教师要检查讲评.6.加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化.（三）努力提高教学效率，提高教学质量1.抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础.2.课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育.3.教学中要注重：（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；（2）增强实践意识、重视探究和应用；（3）倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力；（4）注重教学研究（教材研究、应用研究、推理研究），努力提高教学质量.4.抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动.5.指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法.总之，七年级是初中基础年级，针对本组教学任务要求，做好研讨、交流、讨论工作，真正落实教学常规，提升课堂教学实效.PAGE页码7/NUMPAGES总页数9

七年级上学期政治备课组工作计划1模板【3】一、指导思想以“__”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量.二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态.主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足.我所任教的班级100—103共4个班级.心理特点：①半儿童、半__，由少年向青年初期发展过渡的发育特点.②活泼好动，好奇心盛的特点.③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点.④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点.⑤独立意向，__感迅速增强的特点.⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点.思想特点：①单纯幼稚，易受__或周围环境影响的特点.②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点.③在新环境中，具有渴求上进的思想特点.④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点.思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主.三、教材分析本教材共有五个单元：《走进中学》、《在成长的道路上》和《相处之道》《树立团队精神》《走进法律》.它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础.四、自我分析：我从事思想政治教学近3年了，可以说有了一定的教育教学经验，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，尊重学生、尊重教材，又不视教材为权威，做有个性发展的教师.我一直坚信有信念就有成功！用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生，与学生一起成长！五、教学重点与难点1、设计成长新方案2、学会认识自己3、成长中的顺境与逆境4、经受挫折的考验5、锻炼坚强的意志6、正视亲子矛盾7、学会与老师沟通8、生活需要友谊9、树立团队精神10、学会换位思考11、生活离不开法律六、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念.2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实.PAGE页码9/NUMPAGES总页数9

七年级上学期政治备课组工作计划1模板【4】一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律.思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作.本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力.二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚.从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉.面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利.这一学期最重要的任务是：扭转学生学习思想品德的观念，培养学习思想品德科的方法.三、教学目标与要求（一）情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识.（二）能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择.（三）知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识.学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况.并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高.四、目标达成与教学进度本学年的教材是新教材，尤其是对老师来说，需要重新适应新的内容，要对新教材学习一遍，要边学习边摸索.老师与学生都需要一个适应的过程.合格率100%优秀率50%教学以学生的发挥为主，教师设计与学生参与为方式，完成知识学习与能力的__、思维的开拓.五、教材总体分析新教材晚侧重学生的表达与探究能力，需要学生在课堂上展示的较多.能过展示促进学生的心理健康发展，对于开发学生的思维能力与培养学生的自我展示能力有帮助.本册书的学