四年级数学 人教版四年级数学下加减法的意义和各部分间_第1页
四年级数学 人教版四年级数学下加减法的意义和各部分间_第2页
四年级数学 人教版四年级数学下加减法的意义和各部分间_第3页
四年级数学 人教版四年级数学下加减法的意义和各部分间_第4页
四年级数学 人教版四年级数学下加减法的意义和各部分间_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

加、减法的意义和各部分间的关系人教版四年数学下册课前热热身学习新知分层训练计算下面各题。85＋23＝76－18＝95＋36＝812－46＝课前热热身108返回目录85+2381076-1895+36812-46513·85811131·667·766

（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814㎞，格尔木到拉萨的铁路长1142㎞。西宁到拉萨的铁路长多少千米？学习新知把两个数合并成一个数的运算叫做加法。814㎞1142㎞西宁拉萨格尔木814＋1142＝1956（㎞）814㎞1142㎞西宁拉萨格尔木814＋1142＝1956（㎞）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。加数加数和

（2）西宁到拉萨的铁路全长1956㎞，其中西宁到格尔木长814㎞。格尔木到拉萨的铁路长多千米？

814㎞

？㎞西宁拉萨格尔木1956－814＝1142（㎞）1956㎞

（3）西宁到拉萨的铁路全长1956㎞，其中格尔木到拉萨长1142㎞。西宁到格尔木的铁路长多千米？

？㎞1142㎞西宁拉萨格尔木1956－1142＝814（㎞）1956㎞

在减法中已知的和叫做被减数，其中的一个加数叫做减数，求得的另一个加数叫做差。1956－1142＝814（㎞）1956－814＝1142（㎞）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。被减数减数差和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差加法各部分之间的关系减法各部分之间的关系返回目录分层训练

夯实基础

培优提升

思维创新提升培优提升培优加油啊！返回目录

1.（基础题）填空。(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做（）法。(2)已知两个数的（）与其中的一个（），求另一个（）的运算叫做减法。(3)差=（）－减数，（）=减数＋差。(4)在120－90=30的算式中，被减数是（），

90是（），30是（）。(5)根据3600-784=2816写成加法算式是（），另一个减法算式是（）。加和加数被减数夯实基础加数被减数120减数差3600-2816=7842816+784=3600

2.（易错题）判断：(1)对的验算只有。（）(2)对减法的验算有两种方法：一是用差加减数看是否等于被减数，另一种是用被减数减去差看是否等于减数。（）夯实基础1500+6002100

600+15602100

×√3.（难点题）填表。被减数7069781638减数4296512差9868767467277163802107571夯实基础4.（难点题）填一填。夯实基础400128714851280341500140500＋＝654－＝9002146283513741543135145.（探究题）计算下面各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算。

提升培优

254＋297＝712－455＝

551254+2971551-254712-455257+455277·2·55··9验算：验算：52172576.（创新题）文具店运来一批练习本，卖出470

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论