四年级人教版下 练习课课时 市赛获奖

练习课R·四年级下册学习目标1.进一步巩固对乘法交换律、结合律、分配律的理解，使学生熟练掌握乘法交换律、结合律、分配律。2.能正确、熟练地运用乘法交换律、结合律、分配律进行简便计算。3.提高学生灵活运用乘法交换律、结合律、分配律解决问题的能力。学习重点正确、熟练地运用乘法交换律、结合律、分配律，并能灵活运用乘法运算定律进行一些简便计算。学习难点运用乘法运算定律进行一些简便计算，能用多种策略解决问题。根据乘法运算定律，在□里填上适当的数。(1)15×16=16×(2)25×7×4=××7(3)(60×25)×=60×(×8)(4)125×(8×)=(125×)×14(5)3×4×8×5=(3×4)×(

×)一、引入新课知识点1：乘法交换律、结合律以及分配律的内涵分析a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c根据乘法运算定律，在□里填上适当的数。(1)15×16=16×(2)25×7×4=××7(3)(60×25)×=60×(×8)(4)125×(8×)=(125×)×14(5)3×4×8×5=(3×4)×(

×)1525482514885知识点2：乘法运算定律的实际应用李阿姨购进了60套这种运动服，花了多少钱？分析可以先算出1套运动服的价钱，再算出60套的价钱，或者先算出60件上衣的价钱和60条裤子的价钱，再加起来，即可算出60套运动服共多少钱？75×60+45×60=60×（75+45）=60×120=7200（元）答：一共花了7200元钱。李阿姨购进了60套这种运动服，花了多少钱？知识点3：应用乘法运算定律解决问题分析可以用“角”为单位，列出5×45计算。4元5角=45角5×45=5×（40+5）=5×40+5×5=200+25=225(角)225角=22元5角答：我要买这套书需要22元5角。知识点4：运用转化法解决简算问题在里填上适当的数。167×2+167×3+167×5=167×28×225-2×225-6×225=×22539×8+6×39-4×39=×分析三个乘法算式中都有一个相同的因数，因此可灵活地运用乘法分配律改写成三个数的和、差的形式。在里填上适当的数。167×2+167×3+167×5=167×28×225-2×225-6×225=×22539×8+6×39-4×39=×10203910知识点5：解决问题策略的多样化分析可用两种方法去算。方法一：用乘法算出5本相册一共可以插多少照片，然后和900张比较大小；方法二：用除法先算出页数，再将商与32比大小。方法一：32×5×6=32×（5×6）=32×30=960（张）答：因为960＞900，所以5本相册够用。方法二：900÷5÷6=900÷（5×6）=900÷30=30（页）答：因为32＞30，所以5本相册够用。1.填一填。（1）125×19×8=(

×

)×19（2）125×(80+8)=125×

+125×（3）36×25=

×(4×25)（4）12×a+18×a=(

+

)×二、巩固深化125880891218a2.李老师要买《格林童话》和《科学家的故事》各28本。《格林童话》每本12元，《科学家的故事》每本38元。(1)李老师买书一共要用多少元？28×(12+38)=28×50=1400(元)答：李老师买书一共要用1400元。2.李老师要买《格林童话》和《科学家的故事》各28本。《格林童话》每本12元，《科学家的故事》每本38元。(2)李老师买《格林童话》比买《科学家的故事》少用多少元？28×（38-12）=28×26=728（元）答：李老师买《格林童话》比买《科学家的故事》少用728元。3.一套《喜羊羊与灰太狼》连环画有8本，每本5元5角，买这套连环画需要多少钱？5元5角=55角55×8=440(角)=44（元）答：买这套连环画需要44元。4.用简便方法计算。（1）175×5+175×7+175×8（2）135×29-135×3-6×135=175×(5+7+8)=175×20=3500=135×(29-3-6)=135×20=2700三、课堂小结1.本节课你有什么收获？2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。四、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、教学反思乘法运算定律综合练习是在学生已经学习了乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律的基础上进行的一节综合练习课，目的是引导学生正确、熟练、灵活地运用三种运算定律进行简便计算，并在练习的过程中引导学生归纳总结。总结出简便计算的基本方法：一看：看算式的特点。二想：想如何运用运算定律。三算：正确计算。总之，练习课教学要遵循“以学生为主体，以教师为主导”的原则，注重师生、生生之间的五、教学反思合作和情感交流，充分挖掘学生的思维潜能，培养学生的创新精神和实践能力，在自主练习过程中实现“人人都