作文审题技巧徐永生

会计学1作文审题技巧徐永生内容提要

江苏省2010年高考作文命题形式预测新材料作文特点解读高考语文Ⅰ卷作文题审题整体分析新材料作文审题策略河南省专家组对09年高考语文Ⅰ卷作文题审题的权威解读解读江苏省09年专家组制定的作文阅卷细则第1页/共34页江苏省历年高考作文命题形式回顾（04年—09年自主命题六年）（04年）阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。

水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。

然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。

请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。

[注意)①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。

③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。第2页/共34页（05年）我们常常用古人所说的“风头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢?

请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

[注意l①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。

②自定立意。

③自拟标题。

④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。第3页/共34页（06年）作文（60分）有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。【要求】①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。（07年）作文（60分）

人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。第4页/共34页（08年）作文(70分)

有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊

喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。

请以“好奇心”为题写一篇不少于800宇的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。（09年）作文(70分)

时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。第5页/共34页江苏省高考作文命题的嬗变和2010年命题形式预测1.命题作文的结构形式：并列式（1年）、偏正式（1年）、动宾式（2年）。（缺半命题作文）2.话题作文（04、05）——命题作文（06——09）——？（2010年）命题形式将走向何方）？2010年命题形式预测

回归话题作文？“假如记忆可以移植”“诚信”

“心灵的选择”

“感情亲疏和对事物的认知”

“相信自己与听取别人的意见”

“出人意料和情理之中”

接轨新材料作文（包括漫画、图表等形式）？创制新的作文形式？

沿袭命题作文（半命题作文）？第6页/共34页

09年全国和分省高考作文题（18套）命制

形式一览表全国卷Ⅰ

材料作文全国卷Ⅱ

材料作文北京卷“我有一双隐形的翅膀”材料＋命题作文天津卷材料＋话题作文“我说90后”上海卷

材料作文安徽卷

材料作文山东卷“见证”命题作文江苏卷“品味时尚”命题浙江卷材料作文福建卷“这也是一种————”半命题作文第7页/共34页广东卷材料作文江西卷材料作文湖南卷“踮起脚尖”命题作文湖南卷“站在＿门口”半命题作文重庆卷“我与故事”命题作文四川卷“熟悉”命题作文宁夏、海南卷材料作文辽宁卷材料作文统计结果材料作文908年为7命题作文8话题作文1结论：新材料作文和命题作文几乎各均占应试作文的半壁江山，而以新料作文为最，话题作文日渐式微；命题作文和新材料作文是发展趋势，应是我们重点训练的两种形式。第8页/共34页对材料作文和新材料作文的认识

一.高考Ⅰ卷作文命题形式的嬗变：命题作文—材料作文—话题作文（无限制）—话题作文（有限制）—多样化：命题作文、新材料作文、话题作文。二.材料作文和新材料作文的区别

1.材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文有明确的规定性，有效避免了考场上的宿构文或背范文的现象，同时又能从多个角度灵活地考查出学生的思维能力和写作水平，保证了参加考试的考生都可以有据而述、有感而发。但限制过死、要求过严的弊端凸现明显，在一定程度上影响了考生的临场发挥，不利于考生张扬写作个性。第9页/共34页

2.新材料作文

所谓“新材料作文”，即提供材料并略作提示，要求考生根据自己对材料的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，这类作文介于材料作文与话题作文之间；其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处。比较而言，新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。新材料的可贵也就在这里，可供选择和挖掘的角度很多，能在有限的时间内极大地拓宽考生创作的思维，这也正是新材料有别于旧材料的地方。但大量的隐性材料和写作提示语也增加了考生审题的难度。第10页/共34页高考新材料作文题示例（06年-09年全国Ⅰ卷）新材料作文第一次出现（06年）

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。第11页/共34页

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

请看07年全国Ⅰ卷作文

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第12页/共34页

再看08年高考语文Ⅰ卷材料作文写作要求：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8．0级特大地震。人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第13页/共34页

09年高考语文Ⅰ卷作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第14页/共34页对09年高考语文Ⅰ卷作文题命题形式的认识材料：用寓言，超脱现实，但其内涵是密切关注现实，关爱生命，直面本我。内容：丰富的人文内涵。思维：思辩性、多义性、关联性。审题：指向比较隐蔽，限制更加严格；提示语出现新的描述语言，增加了审题的难度。写作：学生作文偏离题意的较严重。第15页/共34页

对09年高考语文Ⅰ卷作文题

审题的基本认识“选准角度”这一术语是原来新材料作文中从来没有出现过的，应该是一种命题的新动向。它的出现，标志着材料作文审题难度进一度加大。审题要紧抓着野鸭的做法和言谈、青蛙和仙鹤的评论，在互相关联中进行多向性、思辩性、多元性思考，最佳命意应该从这三者评论的关系元素中产生。主要形象兔子在此材料中不是命意的主要依据。基本命意（最佳角度）应该是：人应该因人制宜，一专多能，扬长补短，丰富生存技能，绽放生命的光华。与此命意相关，或各有所侧重，都应该视为符合题意。第16页/共34页全国Ⅰ卷作文审题思路梳理动物管理局“我四条腿都能游，你们两条腿还不能游，成功的90℅来自汗水！”

教练野鸭（针对弱点训练）评论家青蛙（强调发挥特长，扬长避短）

思想家仙鹤（强调一专多能，提倡学习全面性）小兔子是主角，是被评论对象；小松鼠、小龟、小狗是配角“兔子擅长的是奔跑，为什么只是针对弱点训练而不发挥特长呢““生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

分析：一是着眼总体。材料的主角是兔子和野鸭。从总体上看，兔子学游泳是不合适的，因为没有发挥他能跑的特长；野鸭的教学则是违背客观规律的，甚至可以说是盲目蛮干。因此，大体上材料体现的思想是：发挥特长，因材施教，反对违背受教育者自身特点的不合理的教育与训练。第17页/共34页二是着眼关键。对于叙述性的材料，关键点是材料中的议论性语句，它往往表明一种观点或看法。有的观点可能是错误的，我们可以从反面去立论；有的观点是符合命题意图的，我们可以从正面立论。1、培训班教练野鸭的话，看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力，但是它没有看到先天条件的制约，没有因材施教。2、评论家青蛙的感慨，强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。3、思想家仙鹤的评论，能够比较全面地认识问题。看到了受教育者先天条件的制约，不盲目地模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广泛地学习、多掌握适合自己的生存本领的重要性。既强调了奔跑的生存本领，同时，又要多创造发挥，掌握适合自己的本领。

综上所述，本作文的命题意图在于：让学生站在社会、学校、家庭、青少年的角度谈生命如何健康成长的问题：既发挥受教育者的长处，同时又多理解孩子的生理特点和个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能，因材施教，做智慧的引路人。第18页/共34页具体来说，我们可以从以下角度来进行构思立意：（1）从教育者角度写，因材施教，发展特长。（2）从受教育角度来写，一专多能，全面发展。（3）人各有特长，能最大限度发挥优势就行。（4）发展自己的道路很多，适合自己才是最好的。（5）无论做什么，都应遵循规律，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，是不能违背的。（6）既要发挥自己的优点、优势，同时又要结合自身的实际情况，补足弱点，全面发展，这样才能取得最大的成功。这应是最好的立意。（7）人应该正确审视自己，始终去探索自我的的人生轮廓及内涵，按照自己的设想完善自我、提升自我，切忌盲目模仿别人、随波逐流，那会遗失自我。（8）合理地为自己定位找准自己的长处，并且充分发挥自己的长处，才能最大可能地张扬生命价值。第19页/共34页

09年高考作文新材料作文

的新变化

2006年高考语文全国Ⅰ卷出现了“新材料作文”，这种新的考查形式得到了很多专家和中学老师的肯定，这种命题形式一出现，便显示了强大的生命力。从近两年来的高考作文题目可以看出，在一段时间内仍然会保持材料作文、命题作文两分天下的格局。但09年高考作文新材料作文的命题形式出现了新的变化，“选准角度”的描述性语言出现，预示着尽管材料提供的可供考生选择和挖掘的角度依然很多，能在有限的尺幅之内极大地拓宽考生创作的思维，但审题的难度明显加大，可供考生思维回旋的余地并不大，“选准角度”的要求，是考生展开写作时必须认真慎重思考的问题。

考生要写好作文，必须要审好题，“选准角度”，找准切入点。审题失误，损失惨重。

第20页/共34页千里寻“题”千百度，慎思洞烛幽微处

——新材料作文的审题策略一.新材料作文的命题特点

1.命意指向：直面现实，关爱生命，关注本我。

2.材料性质：隐蔽性。形式：寓言、神化、诗歌、图画、名言警句、比喻性材料、现实生活材料等。

3.思维：思辩性、关联性、多元性。

4.内容：丰富的人文内涵和人文情怀。

5.审题：材料和写作提示语互为关联，对写作进行了明确而又较严格的限定。第21页/共34页二.审题坚持的原则1.画地为牢：考生在写作之始，主要依据材料的思想内涵和写作提示语，一定要明确材料作文的写作重心和范围界定。2.天马行空：在材料作文限定的范围内，充分利用自己拥有的写作资源和写作素养，展开丰富的联想和想象，精鹜八极，神游万仞，淋漓挥洒，写出一篇漂亮的优秀作文。要明白，即使是审题要求过严、限制太多的作文题，命题者也给考生留下了较广阔的思维空间和纵横驰骋的写作领地。考生只要审题得当，思维通畅，写好文章应该没问题。

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三.审题的技巧和步骤

审题四部曲1.读读懂材料，把握整体内容。（基础和前提）

2.析提炼材料中心，看清写作要求（尤其是写作提示语）。善于抓取材料中的关键词、关键句、中心词、评论和主体形象，仔细剖析材料各元素之间的逻辑联系，再结合材料的中心和写作提示，进行综合分析，明确写作指向、思维重心和范围限制。

3.联联系现实，聚焦社会和人生，进行多角度（多向性、思辩性、关联性）思考。

4.结结合自身写作实际，确定最佳角度。第23页/共34页最佳角度的标准一.符合题意，属于“中心角度”和“重要角度”。

“中心角度”和“重要角度”应指作文评分标准中描述的“符合题意”或“切题”，“基本符合题意”或“基本切题”不应算“最佳角度”。二.符合考生的写作实际，能写出优秀作文。

最佳角度“四标准”

1.小：切口要小，忌宽泛。

2.熟：思维成熟，有材料储备，选择文体（议论文或记叙抒情类）适当；忌陌生。

3.新：用材新、内容新，命意新，有创新意识，做到“人无我有，人有我优”；忌平庸。

4.工：角度的选择、方法的运用、布局谋篇与众不同，工巧精致；忌俗套。第24页/共34页河南省阅卷专家组对09年高考语文Ⅰ卷作文题审题的权威界定

基础等级评分一．选择“中心角度”和“重要角度”属于符合题意，可在“评分标准”一、二等中评分。“中心角度”和“重要角度”有以下几个方面：

1.全面发展与发挥个人特长的辩证关系：既要发挥自己的优势，也要弥补缺漏。（“中心角度”）

2.从教育的角度说，因材施教，发现特长，要从实际出发，区别个性差异。（“中心角度”）

3.从受教育者的角度说，应该扬长避短，最大限度的发挥优势。例如，认清自我，学有专长，张扬个性。（“中心角度”）

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重要角度

4.可以批评教练野鸭的说法：虽然认识到成功需要付出汗水，但却没有考虑到动物自身的条件；盲目的努力是不能成功的。

5.可以批评动物管理局的做法，初衷是好的，但不从实际出发，违背了教育规律。

6.今年的高考作文虽然形势上回避热点，但从实质上仍然是关注现实以及人才的培养。小的方面可以谈每个人要结合自身，选择适合自己的生活，走自己的路，发挥自己的优势，开辟出属于自己的新天地，这样做成材的机会比较多，发展的机会大。大到一个国家、民族等，应如何发挥自身优势，如何扬长避短（比如说一个企业、一个国家在金融危机形势下该如何应对等）。第26页/共34页

包括自我选择，对待人生工作的态度，怎么样设计人生、设计自我，怎么用人等都算符合题意。今年作文内容立意相当宽泛，根据专家组的意见，只要是从以上角度命意，即可在一、二等内评分。具体的区分在表达、结构、语言上进行区分。由此可见，阅卷组在具体的操作层面上，对待作文审题的界定是很明确的，科学的，对考生的写作是宽容和包容的。第27页/共34页（二）基本符合题意，在三等内评分

只要是从原材料出发，写到了小兔子学游泳，涉及到了动物管理局的做法，涉及到野鸭、青蛙、仙鹤等，都不能随意判跑题，应视为“基本符合题意”。谈生存之道，片面谈努力，多一种可能；涉及材料内容，暗合或部分暗合材料；一味赞扬野鸭、动物管理局等，都视为“基本符合题意”。（三）偏离题意：与原材料内容、含义完全没有关系，基础等级列入四等。第28页/共34页关于新材料作文审题训练应注意的几个问题1.新材料作文的审题训练不是一个单纯的技术问题，而是涉及到考生的哲学素养，思维能力，写作能力和对人生、社会及现实的思考等方面的能力综合运用的问题，也不是一蹴而就的事。大家一定要在老师的指导下，进行有针对性、有目的的有序训练，才能掌握特点，把握规律，登堂入室，写出优秀的文章。2.任何材料作文，都不是命题人随兴所至，随意挥发的，一定是有感于现实的某一问题，认为确实有价值提出来让考生思考一下，考察学生的观察能力和认识问题的能力。因此，不管材料是直面现实的，抑或超脱现实的古代材料、神话传说、寓言故事、或者漫画和图表等，考生都要把握材料主旨，并联系现实的相关问题进行思考，就能提炼出符合命题人意图的最佳命意。记着：“文章合为时而著。”其内涵是密切关注现实，关爱生命，直面本我——这是人文思考的基本内涵。3.近几年的高考材料作文，其思维切入点都是在考核考生的辩证思维能力(思辩性、多义性、关联性)；考生一定要综合兼顾两方面或多方面的情况进行综合思考，然后提出最佳命意。任何单向思维出击的命意都将失之于偏颇，严重者将按跑题处理。4.训练时可以对材料进行多角度思考，提炼出多种命意，然后再仔细地比较、甄别，去芜取精，选取最佳角度进行写作。5.一定要弄清评分标准中“能准确理解材料，角度恰当

”、“理解材料基本准确，角度较适当

”、“尚能理解材料，角度尚恰当

”、“偏离材料，角度或立意不当

”、“脱离材料

”五个等级，这是评分的重要依据，是09年江苏阅卷评分细则中明确规定的第29页/共34页附：审视09年江苏高考作文评分的新动向

1.今年江苏高考作文评分标准，有了很大的变化。这次评卷，摒弃了以前的“切入分”法，代之以等次评分法，类似于九十年代的“综合评分法”。要求阅卷老师实事求是地反映出考生作文的水平，高则高，低即低，不打保险分，绝不迁就。据阅卷后统计，近三分之一的学生作文在及格分以下。全省平均分仅为41分。

2.阅卷组长何永康教授曾在阅卷会议上说：“今年是阅卷评分的转折年。从今年开始，取消切入分，杜绝保险分，五个档次，散点拉开，严格评分。从今年起，我们要动真格了，以前，我们太善良，对一部分人同情就意味着对一部分人不公。俗话说种瓜得瓜，种豆得豆；我补充一句：种草得草。不好好写作文，将来要吃大亏。作文写好，可上名校；写不好，回家种草。”优上劣下是提高语文地位的一个标尺，这一政策明年肯定要延续。”

3.取消切入分，杜绝保险分，五个档次，散点