二年级体育教案-双人合作跳绳教学设计 全国通用

PAGEPAGE9体育与健康教学设计一·学习目标1、通过本次课的教学，使大部分学会双人同时跳绳技能方法，做到连贯协调。2、发展学生下肢力量，提高协调配合、灵敏、耐力等素质，锻炼学生手、眼、脚配合能力；3、培养学生自主、合作的学习能力和团队合作精神。二、学习内容发展双人合作跳绳能力——双人同时跳绳三、教学年级：二年级四、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，以《新课程标准》水平二的目标为依据，激发学生参与体育活动的乐趣，增强学生体质，提高学生运动技能，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，掌握正确的双人同时跳绳方法，同时进一步激发学生对跳绳的兴趣。通过游戏，注重学生心理健康，培养学生团结协作精神，建立良好的人际关系，师生同乐，共同体验成功带来的乐趣，让学生身心健康成长。

五、教材选择、分析根据小学生活泼、好奇、求异、好胜心强、直观思维能力较强、模仿能力强的心理特征，我选择了双人合作跳绳。通过学习和练习双人合作跳绳，培养学生正确的身体姿势和协调配合能力。在注重安全教育的前提下，通过游戏和活动，提高学生快快挑起的能力，从而提高学生的身体健康和心理健康水平，增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。六、学情分析本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真、活泼、好动、兴趣广泛、爱模仿、喜欢游戏，对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，通过各种游戏来教学，使学生在活动中掌握双人跳绳的正确方法。增进学生身心健康、培养适应社会的能力和激发学生的学习兴趣，为学生营造平等、宽松、和谐的学习气氛，让学生体验体育运动的乐趣。七、课的设计思路本课是以“双人跳绳”为主线，先让学生复习单人连续跳，接着教师让学生尝试双人同时跳绳，让学生体会双人同时跳绳动作要领，之后老师讲解示范双人同时跳绳方法。接着学生模仿练习，然后学生自由组合练习。练习一段时间后，男女生分别展示。展示结束后进入游戏环节“快快跳起”。主教学内容结束后进行素质练习，练习内容以上肢力量为主，有“抱一抱”，俯卧撑练习等。最后进行放松练习。整个课堂将“快乐体育”、“素质教育”教学有机结合。八、教学方法强调注意安全，确定分组原则，教师引导学生自愿组合，推荐小组长。教师在教学过程当中是指导者、参与者、引导者。帮助学生进行分析、研究，引导学生互相帮助、互相鼓励。指导学生进行合作学习。学生学法：学生自由组合，推荐组长，充分发挥主体作用，共同学习、共同参与、团结合作。直观法，讲解法，分解示范法，比赛法，激励法，评价法。九、学习重点、难点重点：双人跳绳动作协调一致难点：学生合作意识的培养二年级（水平二）第二学期跳绳与游戏单元教学计划课次学习目标教学内容重难点11、让学生了解跳绳的历史由来与发展。2、通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。1、学习跳绳有关知识。2、跳短绳。3、原地跳短绳接力。1、上下肢协调。2、死绳后快速起跳。21、

继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。2、

发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。3、

初步掌握双人同时跳绳技术。1、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。2、

双人同时跳绳。3、游戏：快快挑起1、掌握手腕快速摇绳的动作。2、动作熟练连贯上下肢配合协调统一。31、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。2、培养合作和尊重、团结友爱的意识。1、

复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。2、二人、多人花样跳。3、游戏：跳绳接力1、上下肢协调。2、入绳时间和跳出时间。41、

通过复习进一步提高花样跳绳技巧。2、

创编多种花样的组合。3、

展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。1、复习双人花样跳绳。2、尝试并创编多人合作跳绳。3、跳绳游戏：闯关1、同伴间动作的协调。2、多人同时入绳时间和跳出时间。单元教学反思通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进青少年智力、身高的增长，增强青少年心肺功能和胃肠功能。在活动中，在锻炼身体的同时，让学生学会发现问题，解决问题，这种学习方式比较过去的学习方式，更主动，更积极，让学生的情绪处于适度的兴奋状态，课堂气氛活跃，教与学，练的情绪高涨，让学生“在玩中练，在练中玩”。但教学组织纪律方面还要加强，应组织那些跳绳技术较好的同学帮助那些掌握技术较差的同学。教学流程图开始开始课堂常规蛇形跑徒手操游戏：快快挑起游戏：快快挑起师生评价双人同时跳绳放松操课课练：抱一抱，立卧撑师生评价双人同时跳绳放松操课课练：抱一抱，立卧撑年级：小学二年级（水平二）人数：60人教学目标1、通过本次课的教学，使大部分学会双人同时跳绳技能方法，做到连贯协调。2、发展学生下肢力量，提高协调配合、灵敏、耐力等素质，锻炼学生手、眼、脚配合能力；3、培养学生自主、合作的学习能力和团队合作精神。教学内容一、发展双人合作跳绳能力——双人同时跳二、游戏：快快跳起场地器材跳绳60条，标志筒4个教学顺序课堂常规——→蛇形跑——→徒手操——→双人同时跳绳——→游戏：快快跳起——→课课练：抱一抱，立卧撑——→放松操——→师生评价时间达成目标教学内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷6分钟1、能快、静、齐地排好队。2、听教师口令做徒手操。1、培养良好的纪律作风。2、提高学生兴奋性，调动学习情绪。中一、教学常规二、蛇形跑三、徒手操：1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、膝关节运动6、踝腕关节运动7、弓步压腿8、仆步压腿1、提出学习目标和内容。2、教师领操，口令指挥组织队形：螺旋形组织队形：要求：动作到位、协调达成目标教学内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷18分钟1、全体学生积极参与活动。2、体验手眼、脚、跳跃协调配合。3、自愿组合，推荐组长。4、应用所学运动技能参与活动并在原有基础上提高技能。1、明确学习目标。2、体现学生主体作用，让学生体验体育活动的乐趣。3、培养学生敢于挑战的精神，让学生能展示自我，增强自信，体验成功的乐趣。大大大四、双人同时跳绳（一）复习单人跳绳（二）学生体验双人跳绳（三）教师讲解示范双人同时跳绳（四）学生自由组合进行练习。（五）学生展示1、讲解练习方法及要求。2、指导学生练习。3、语言激励4、强调注意安全组织队形：★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●组织队形：●●●●●★★★★★●●●●●★★★★★☆●●●●●★★★★★●●●●●★★★★★时间达成目标教学内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷8分钟5分钟3分钟1、全体学生参与游戏。2、积极参与，真情投入，发展学生下肢力量和协调性。1、全体学生积极参与活动。2、全体学生乐于参与，展示自我。1、明确游戏目标。2、培养学生竞争意识。1、让学生树立终身体育意识。2、展示美，表现美，在快乐中调整身心。大中小五、游戏：快快跳起六、课课练：抱一抱；立卧撑七、放松操1、讲解、示范。2、提出游戏规则。3、指导、组织学生游戏。1、教师带操，师生同舞2、语言引导。组织队形：↑↑↑↑××××××××××××××××××××四列横队××××××××××××××××××××▲课后教学反思课堂气氛活跃，教与学，练的情绪高涨，学生能在“在玩中练，在练中玩”。但教学组织纪律方面还要加强，应特别强调学生注意安全和遵守规则，每一路纵队之间的间距距离应更宽一点。应鼓励那些跳绳技术较好的同学帮助那些掌握技术较差的同学。安全措施练习和游戏的间距要有一定距离。预计运动负荷平均心率：约130/分