二年级体育教案-沙包掷准 全国通用

投掷游戏教学设计本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，关注学生的个体差异与不同，充分发挥教师的主导作用，采用游戏的活动形式，积极引导学生主动参与，以打老鼠为教学情境导线，让学生在玩中学，玩中练，玩中乐，促进学生健康全面发展。投掷是人体的基本活动之一，小学二年级学生主要是运用自然挥臂的投掷方法来发展投掷能力。本课是在学生具有一定投掷能力的基础上，将投掷练习与游戏紧密结合，设置了掷固定靶和掷移动靶的练习内容，既丰富了课堂教学内容增又增强了游戏的趣味性，进一步满足了学生情趣需求，让学生在玩中逐步的掌握了投掷的动作方法和提高了掷准的能力。课的开始巧妙的运用故事来到打老鼠的训练场地，生动的将投掷场地展现在孩子们的眼前，孩子们的情绪一下被调动起来，教师顺势引导，从而自然顺畅的进入到本课的主要环节，引导学生围绕由沙包设置的阵型进行热身，跟着音乐节奏模仿韵律操；学生融入到充满趣味性、宽松愉快的教学环境里，使学生的身体得到充分的活动，又能为主体部分做好部分。在教学中，围绕本课的教学内容，采用自主练习法、提示观察法、体验法、提问法、分层教学法、导学、导练，使教法为学法服务。在教学中以发展学生能力为主线，让学生学会锻炼的方法和评价的方法。在练习过程中，教师不过分强调技术动作，随时注意观察，及时设疑，使学生在自主、探究、合作的氛围中能力得到提高。关注学生的个体差异，为学生设计了几条不同距离的投掷线，引导学生根据自身运动能力选择适合自己的投掷线进行练习，使每个学生都能体验到体育活动的乐趣。从掷固定靶过度到掷移动靶，练习的形式更加丰富有趣，让学手持“老鼠”作为目标，从队形前穿过，其他学生手持沙包抓住时机快速出手，努力的将沙包掷向“老鼠”。最后，老师也参与其中，充当“老鼠”让学生掷过痛快，一声声我打中了，让整个课堂充满自信和欢乐的气氛，从而将本课推向了高潮！为了能够让学生的上下肢都得到充分的锻炼，本课将游戏《运输武器》作为补充教材。这个游戏主要是采用快速跑的方式，通过同伴之间的密切配合，把手中的武器快速运到指定地点，发展下肢力量和巩固掷准的动作，提高身体协调性，培养团结合作的集体主义精神。结束部分引用击鼓音乐，相互放松的方式来进行肢体的放松和情绪的调节，实现放松的目的；课的最后让学生进行自评，互评，谈一谈成功的体验。投掷游戏单元教学计划（4课时）学习水平：水平一（二年级）教师：水平目标1、1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、2、通过教学，使学生初步掌握肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法，发展学生持轻物掷远、投准的能力。3、3、培养学生克服困难的意志品质，发展学生自我表现意识。4、4、培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中体验成功乐趣，树立自信心。课次教学内容主要教法与措施重难点1单手持沙包掷远：打飞太郎1.情景投掷练习，学生自主练习2.教学示范，学生观察，能简单说出动作要点3.教师指导，纠正动作，安全提示4.优生示范动作5.竞赛、教师点评重点：肩上屈肘，自然挥臂难点：动作连贯，协调。2单手持沙包掷准；打老鼠（掷固定靶，掷移动靶）1.情景导入引入主题2.分组练习、以打固定老鼠激发学生打准目标；比赛不同远度的打准老鼠3.打移动老鼠提高学生兴趣巩固打准目标4.教师巡回指点，安全提示5.《运输武器》下肢练习6.师生点评、击鼓放松教学重点：肩上屈肘，协调用力挥臂。教学难点：动作协调、连贯掷得准3单手正对投掷沙包:我是神枪手1.教师组织学生分组投掷沙包练习2.教师指导学生练习，提示安全3.比赛投到不同远度的区域4.教师评价教学重点：肩上屈肘，沙包在背后高于头，协调用力将沙包投出难点；动作自然、快速、4单手侧对投掷沙包（测试）1.公布评分标准2.强调考核事项及安全提示3.组织学生复习4.教师组织考评并记录结果5.点评考核结果重点：肩上屈肘，沙包、协调用力快速将沙包投出难点；动作自然、快速、连贯体育课时计划水平一（二年级）课次2教师：内容1、沙包掷准；掷固定靶，掷移动靶；2、游戏《运输武器》教学目标通过教学，使学生了解投掷的基本知识，使90%的学生能用沙包进行投准游戏练习。激发学生掷沙包的学习兴趣，提高参与活动的积极性，体验在击中不同距离目标过程的不同心理感受。3、发展学生速度、上下肢力量、灵敏素质，提高身体的协调性。4、培养学生的竞争意识和小组合作的能力。教学重点：肩上屈肘，协调用力挥臂。教学难点：动作协调、连贯掷得准顺序教学内容教学方法与手段预计问题与处理方法组织与要求时间激发兴趣一、课堂常规1、体委整队集合并清点人数，如实报告老师2、；教师宣布本课内容；3、安排见习生，强调安全事项二、准备活动1、慢跑2、韵律操（配乐）1、教师巡视全体。2、教师情景导入提出问题，引发思维。3、师生问好，强调安全及要求，安排好见习生。要求：1）全体整齐列队，精力集中；做到快、静、齐学生听从指挥，与老师一起慢跑并保持一定距离3）.认真模仿韵律操热身练习，充分活动各关节带领学生慢跑（绕训练场跑成体操队型）教师领做韵律操，语言激发学生兴趣预计问题学生精力不集中处理方法：故事情节引起学生注意预计问题热身练习没有认真模仿处理方法：语言激发，动作提示★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆安全提示：集中注意力，精神饱满，强调安全距离2分6分学习体验实践展开一、沙包掷准1、游戏：打老鼠（掷固定靶），掌握基本练习方法2、沙包掷不同距离目标物，提高实践活动能力二、游戏：打老鼠（掷移动靶）亲切的语言导入，鼓励用自己的方法尝试打中老鼠；鼓励骨干示范介绍挑战方法，鼓励学生积极参与活动将学生分成四组分别练习巡回指导，帮助学生改进动作；让不同的学生得到不同的发展。组织小组比赛、评价要求：1）大胆尝试；2）仔细观察，积极练习；3）积极思考，查找不足；超越自我4）改进动作，提高动作质量；5）积极展示，相互学习；6）体验成功1、讲解游戏方法和规则：学生分两组站离目标3米做好投掷准备，当选派的人持“老鼠”道具从场地中央穿过时，投掷者抓住时机及时投掷。2、组织游戏，教师参与游戏3、适时强调安全4、评价要求：1）认真听讲并遵守游戏规则和要求；2）积极参与游戏；3）听取评价接受指导，改进动作；预计问题打不准目标处理方法：教师示范、强调要点预计问题分组练习不听从安排处理方法：强调投掷要求及安全，发挥小组长作用预计问题游戏时上前打目标处理方法：强调游戏规则¤¤↑↑＿＿＿＿＿＿♀♀安全提示：听从指挥，注意安全，积极思考，认真练习，相互学习，共同提高。﹡﹡∣﹡﹡∣﹡﹡∣﹡﹡∣﹡﹡∣﹡﹡∣﹡﹡∣↑安全提示：1、遵守规则；3、注意安全；听从指挥。组织：两列横队13分7分顺序教学内容教学方法与手段预计问题与处理方法组织与要求时间实践展开三、游戏：《运输武器》1、教师讲解游戏方法和规则；2、组织学生参与竞赛3、评判1）听老师讲解游戏方法和规则；2）小组参与比赛。3）融入竞赛，感受快乐，体验成功预计问题武器没有运到指定地点处理方法强调安全运到目的为胜﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓安全提示：听从指挥，遵守规则；7分情景调节1、放松活动：击鼓2、小结、评价；3、回收器材，宣布下课。1、教师启发学生练习放松；2、组织评