部编曹刿论战

部编曹刿论战写作背景长勺之战齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒(jǔ)国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢？让我们一起走进课文《曹刿论战》。第1页/共31页

——《左传》

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《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官_________所著。《左传》的记叙范围起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。主要记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。《左传》

与_____________________合称“春秋三传”。编年体左丘明《公羊传》和《谷梁传》第3页/共31页关于历史散文的体例

历史散文有三种体例.国别体：通过各国史事个别独立地排列载述.

国别体史书有《国语》和《战国策》.编年体：即以时间为经,以事件为纬叙写史实.《春秋》、《左传》和《资治通鉴》.纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创，如《史记》.第4页/共31页1、积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。2、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。3、学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。学习目标学习目标第5页/共31页曹刿

又何间

焉肉食者鄙

弗

敢加也小惠未徧

小信未孚战于长勺

下视其辙登轼

而望

望其旗靡彼竭

我盈读准字音（guì）（jiàn）（fú）（bǐ）（biàn）（fú）（sháo）（zhé）（mǐ）（yíng）（jié）（shì）第6页/共31页十年春，齐师伐我。公将战,曹刿请见。

（鲁庄公）十年的春天，齐国军队攻打我（鲁）国。庄公将要迎战,曹刿请求拜见（庄公）。

翻译课文原文:译文:鲁庄公十年攻打军队拜见。第7页/共31页其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。他的乡亲们说：“那些当权者会谋划这件事的，你为什么参与呢？”曹刿说：“那些当权者目光短浅，不能深谋远虑。”（曹刿）就入朝拜见（庄公）。原文:译文:深谋远虑吃肉的人。指当权者参与浅陋，这里指目光短浅第8页/共31页

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”

曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”原文:译文:凭借什么独自享有必以(之)分人。以,把。安身回答。一般用于下对上的回答。遍及，普遍第9页/共31页

公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”

庄公说：“祭祀用的祭品，不敢虚报，一定按实情。”曹刿回答说：“小小信用，不能让神灵信服，神灵是不会保佑（您打胜仗）的。”原文:译文:祭祀用的牛羊猪等虚夸，夸大赐福，保佑使信服实情第10页/共31页

公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

庄公说：“大大小小的诉讼事件，（我）即使不能明察，但一定要用诚心判断。”曹刿说：“这才是尽职分之类的事，可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。”原文:译文:明察凭借类诚，诚实。这里指诚心。尽力做好分内的事跟随指诉讼事件第11页/共31页

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。

鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战战。鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐国三次击鼓命令军队出击。曹刿说：“可以（击鼓进攻）了。”齐国军队大败。原文:译文:击鼓进军大败起补足音节作用.代词，指曹刿第12页/共31页

公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

庄公准备驱车追赶。曹刿说：“还不行。”他向下查看车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木眺望齐国军队，然后说：“可以追赶了。”于是追击齐军。原文:译文:查看眺望。驱车追赶于是，就。第13页/共31页既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。

原文:发语词已经

一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。战胜齐军后，庄公问曹刿（那样指挥军队）的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能鼓起士气，第二次击鼓时，勇气减弱，第三次击鼓时勇气已经枯竭了。敌人勇气已经枯竭而我军士气正旺盛，因此打败了他们。充满，指士气正旺盛鼓起第二次（士气）枯竭第14页/共31页

夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（齐国这样的）大国，难以推测（他的情况），（我）害怕他们有埋伏。我看到齐军车印混乱，又望见军旗倒下了，所以才下令追击他们。原文:译文:推测，估计埋伏倒下第15页/共31页祭祀用的猪、牛、羊等。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。可以凭借。表示可能，许可参与。隔开，不连接。诉讼案件监牢。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。古义：

今义：

（2）忠之属也。可以一战。古义：今义：（3）肉食者谋之，又何间焉？古义：今义：（4）小大之狱，虽不能察，必以情。古义：今义：古今异义词第16页/共31页(5)齐师伐我古义：今义：攻打、讨伐。砍伐。(6)肉食者鄙古义：今义:浅陋，目光短浅。卑鄙。(7)弗敢加也古义：今义：(8)必以信古义：今义：虚夸，夸大增加。实情书信。第17页/共31页望其旗靡，故逐之既克，公问其故（所以）（缘故，原因）（听从）（跟随）（这样，如此）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）故从其

既克，公问其故吾视其辙乱其乡人曰民弗从也战则请从一词多义第18页/共31页何以战必以情必以分人代词，指这件事。助词，的。凭借用把之以肉食者谋之忠之属也公将驰之代词，指齐军虚词第19页/共31页词类活用神弗福也。公将鼓之。福，名词用为动词。赐福，保佑。鼓，名词用为动词。击鼓进军。第20页/共31页战前准备请见原因齐师伐我政治准备小大之狱,虽不能察，必以情战争经过战后总结齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩下视其辙，登轼望之，遂逐齐师进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时追击时机：辙乱旗靡之时战略思想（取信于民）战场指挥（把握战机）

战术思想（后发制人）肉食者鄙，未能远谋文章结构第21页/共31页（1）论战前准备：取信于民——忠之属也，可以一战（2）论从战指挥：齐人三鼓——反击

下视探望——遂逐（3）论战胜原因：彼竭我盈——敌疲我打

辙乱旗靡——敌退我追1.曹刿对战争有哪些论述？合作探究第22页/共31页政治上：为国分忧，有远见卓识，深谋远虑军事上：谨慎、果断、机敏、持重，有卓越的指挥才能。2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。远谋第23页/共31页“鄙”，具体表现在：1、把战争寄托在近臣和神灵身上。2、用兵轻举妄动，急功近利。3、取胜而不知胜。缺点：政治无能军事无知目光短浅鲁莽草率优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人惟贤。

3.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。第24页/共31页

本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即“论战”，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的“远谋”。4.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？第25页/共31页1、内容上，详略得当，重点突出。2、结构上，过渡自然，前后照应。3、语言上，简练生动，以“记言”来“记事”。4、人物形象对比鲜明。5.以此课文为例，说说《左传》在写人记事上的艺术特色。第26页/共31页本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，是《左传》中的名篇。

总结全文第27页/共31页据斜体字相应的成语：齐人三鼓——

望其旗靡——

惧有伏焉——

故克之——三而竭

——视其辙

——

一鼓作气所向披靡危机四伏克敌制胜

攻无不克殚精竭虑

精疲力竭南辕北辙

重蹈覆辙拓展延伸第28页/共31页是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。

——(春秋·孙武)

得道者多助，失道者寡助。

——(战国·孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。

——(三国·诸葛亮)

名人言战第29页/共31页课堂检测：1、选出实词意义相同的一项（

）A.肉食者谋