部编三年级下册鹿角和鹿腿_第1页
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会计学1部编三年级下册鹿角和鹿腿身段抱怨机灵犹豫凶猛匀称珊瑚不禁噘嘴皱纹痛痛快快精美别致灰心丧气没精打采复习旧课，导入新课第1页/共17页1、精读课文，品读重点语句，理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。

2、读懂课文，体会故事所讲述的道理。教学目标教学重、难点1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。

2、读懂课文，体会故事所讲述的道理。第2页/共17页全班同学朗读课文1—3自然段，回答问题：1、鹿认为自己的角怎么样？鹿是怎样赞美自己的角的？2、小鹿发现自己的角如此美丽，它的心情如何？你是怎么想的？精读感悟，重点突破第3页/共17页鹿认为自己的角怎么样？鹿是怎样赞美自己的角的？美丽我的角多么精美别致，好像两只美丽的珊瑚。精读感悟，重点突破第4页/共17页第5页/共17页小鹿发现自己的角如此美丽，它的心情如何？你是怎么想的？兴奋，惊讶。假如你就是这只漂亮的鹿，请夸夸自己，再读这句话精读感悟，重点突破我的角多么精美别致，好像两只美丽的珊瑚。第6页/共17页全班同学朗读课文4自然段，回答问题：1、鹿认为自己的腿怎么样？2、为什么会这么认为？3、从哪些地方可以看出来？精读感悟，重点突破难看。太细，配不上自己的角不禁撅起了嘴，皱起了眉头第7页/共17页假如你就是这只鹿，把你的抱怨告诉大家吧！精读感悟，重点突破唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！第8页/共17页凶猛可怕

第9页/共17页带着害怕和紧张读一读第5自然段精读感悟，重点突破第10页/共17页带着紧张读一读第6自然段回答问题：鹿能脱险吗？他是靠什么脱险的？那美丽的角是不是也帮了他很大的忙？精读感悟，重点突破腿这是怎样的腿？有力的腿。没有，差点儿让他送了命第11页/共17页读一读第7自然段想一想：1、”两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这句话在文中有什么作用？2、鹿的话让我们明白了什么道理？提示寓意，拓展延伸第12页/共17页提示寓意，拓展延伸鹿角美丽差点送命(不一定有用)鹿腿难看奔跑救命(有作用)

从中我们懂得了：美丽的东西不一定有用，有用的东西不一定美丽；看待事物不应该只注重美丽的外表，还要看实际的作用。尺有所短寸有所长第13页/共17页鹿腿和鹿角池塘喝水1——4狮口逃生5——6明白道理7角：精美别致——欣赏脚：太细了——抱怨撒开腿跑狮口逃生角挂树枝险些送命有用的不一定好看对比尺有所短，寸有所长回顾课文，总结大意第14页/共17页读读想想1、我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把______比作________。2、池水清清的,像一面镜子。把______比作________。3、说一说你读了这个故事的启发。鹿角珊瑚课堂练习与收获池水镜子第15页/共17页1、收集有关取长补短的名言警

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