中班教师节活动策划方案范文

中班教师节活动策划方案范文为了确保事情或工作扎实发展，我们需要事先制定计划，计划是书面方案，具有内容条理分明、步骤清晰的特点。怎样写计划才更能起到其作用呢？下列是小编整理的中班教师节活动策动计划，欢迎阅读与收藏。

中班教师节活动策动计划1为了提高全体教职工的师德涵养，使教师度过一个喜庆祥和的节日，园内进行了气氛布置，挂上了横幅、功能室里一派节日氛围。结合升旗仪式园长带着全体教师进行宣誓，全体孩子祝教师们节日高兴。下午孩子离园后，全体教职员工齐聚一堂，伴随着温馨的祝福，发展了丰盛多彩的庆祝活动，K歌、做游戏、载歌载舞，享受一顿精神大餐。

一、指导思想：

营造尊师重教的气氛，弘扬尊师重教的风气

二、活动时间：

20xx年9月10日

三、活动主题：

爱要大声唱出来

四、活动准备：

购买装饰物品、鲜花、食品，装饰以及布置场地，调试音响等设备。

五、活动流程：

〔一〕开场致辞。

主持人：一年一度的教师节来到了，在这高兴的日子里，我们xx幼儿园举行了这次教师节联欢活动，下面请园长做开场讲话，掌声有请！

〔二〕师德承诺显真情。

“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。〞9月10日上午，结合升旗仪式，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。上幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵?xx幼儿园教师誓词》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充斥激情、充斥力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。

〔三〕节日氛围浓满园

1、个人K歌活动

歌曲5首，自由参与演唱。

2、游戏：抢水游戏

规那么：分年级组展开，年级组内两两竞争抢水〔主持人说：“鼻子、眼睛、嘴〞开始，便开始抢水，看谁的反馈快。〕，年级组决出前三名，之后进行年级组反抗，取得园前三名获得奖励。

3、组队唱歌

歌曲5首，两两自由组合。

4、游戏：抢椅子

规那么：主持人播放音乐，当音乐停止，开始抢椅子，椅子的数量比游戏人数少一个。

5、年级组歌曲争霸

先年级组内决出前三，之后年级组前三进行反抗，取得园内前三获得奖励。

6、游戏：海草舞〔集体〕，丁老师领舞，全场互动，互嗨。

〔四〕教师园内自助餐

中班教师节活动策动计划2活动目标：

1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4、体验人们互相关怀的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的氛围。

活动准备：

字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

1、幼儿观看视频。

2、教师提问。

师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

三、介绍教师节

师：宝宝们以后跟老师会学很多的本事，你喜欢老师吗？

向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画

五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

中班教师节活动策动计划3一、活动目标

1、让孩子知道教师节是老师专属的节日，可以积极参与幼儿园的教师节活动。

2、孩子可以知道老师的来历，用自己的方式叙述对老师的尊敬和热爱。

3、在这次教师节活动节目中引导孩子理解老师工作的辛苦和意义，学会尊重老师，懂得感恩！

二、活动准备

1、在每个班级制作一面“老师，您辛苦了，教师节高兴〞的横幅。

2、布置活动场地，布置照应教师节特色的活动室环境。

3、老师和孩子们日常生活的照片。

三、活动过程

1、对话介绍：今天老师给孩子们带了很多照片。让我们看看都有谁？

2、图片中的老师和孩子们在做什么？你喜欢老师吗？为什么？

3、引导孩子理解老师的辛苦，体会老师的辛苦。

4、一个孩子在哭。你知道这个老师在做什么吗？

5、介绍教师节，引导孩子学唱?老师，您辛苦了》这首歌。

四、活动摘要

老师很关怀孩子，愿意为了孩子的成长而努力。所以，我们要感激感恩的老师，尊重老师。

中班教师节活动策动计划4一、活动目标

〔1〕能够制订方案并执行。

〔2〕愿意与人交流。

〔3〕了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

〔4〕体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿了解园中为自己效劳的相关人员及其办公场所。

材料准备：采访用的方案表、笔。

三、活动重点难点

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

四、活动过程

1、从班中老师开始，引入活动主题。

请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮忙幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？

老师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？

3、准备采访材料，做好采访准备

〔1〕老师：你还认识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的呢？〔引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师〕

〔2〕老师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢？〔引导幼儿讨论，确定采访的方式〕

〔3〕请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

4、发展采访活动，做好采访笔记

〔1〕全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的办法选出组长，然后制定采访方案。每个小组设定好提问的内容，在采访方案表上用图画方式表示出来。

〔2〕每个小组由组长带着，在幼儿园中发展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提倡议，帮忙小组活动更好地完成。

〔3〕采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

5、结束采访活动，集中交流总结

〔1〕全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家颁布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

〔2〕在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！

中班教师节活动策动计划5一、活动目标

〔1〕了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和保护。

〔2〕通过游戏增加对老师的认识。

〔3〕用语言叙述对老师的爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿有“六一〞国际儿童节的经验。

材料准备：老师平时的工作照片〔如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片〕。

三、活动重点难点

重点：知道9月10日是教师节。

难点：用语言叙述对老师的爱。

四、活动过程

1、引导幼儿知道教师节。

老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？〔“六一〞国际儿童节〕老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

2、游戏：猜猜这是谁。

〔1〕班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。〔老师可以在游戏之前统一服装〕

〔2〕请幼儿摘掉面具验证结果。

3、出示照片，讲述老师的日常工作。

〔1〕老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？〔逐一出示，请幼儿答复〕

〔2〕这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、高兴地成长。小朋友们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢？〔进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等〕

4、师幼之间用简单的语言叙述对彼此的情感。

老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？〔激励幼儿用语言、动作大胆地叙述对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等叙述对老师的爱。

中班教师节活动策动计划6活动目标：

1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激发热爱老师的`情感。

4、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程：

1、导入

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗《这是谁的节日呀《

(2)幼儿向班级老师问候节日好

请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。

2、让幼儿了解教师节

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本事很辛苦，小朋友想怎样叙述你对老师的爱呢《

3、察看我的老师

(1)请幼儿察看我们班的老师并进行描述

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的《引导幼儿分别察看老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教师提问

老师都是什么脸形《圆圆的还是瓜子脸《老师的头发是什么样子的《长的还是短的《直发还是卷发《老师的眼睛是怎样的《大大圆圆的还是细细弯弯的《老师的鼻子是什么样的《耳朵是什么样的《嘴巴又是怎样的《

4、幼儿给老师画幅画

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部根本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画考前须知和要求。幼儿绘画，教师察看指导。

5、幼儿给老师送上教师节的礼物

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日高兴!〞

中班教师节活动策动计划7一、活动目标

1、通过上级领导深入幼儿园慰问教师，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会气氛，增强教师的责任感。

2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现幼儿园教师队伍的风貌。

二、活动时间

9月10日上午

三、活动地点

幼儿园礼堂或操场

四、活动准备

1、校园环境卫生及活动场地布置；

2、门前拱形门或横幅庆祝教师节标语；

3、长条会议桌；

4、音响话筒表演道具等设备。

五、活动流程

1、主持人介绍来宾，请领导入座。

2、老师们用爱发声，庄严宣誓。诗朗诵?孩子，我承诺》，通过PPT展示环节与教师日常工作碰撞出的火花，让诗与现实相结合，与个人工作总结相交互。

3、请上级领导讲话〔致辞〕。

4、园长发表简短感言。

5、对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。

6、优秀教师代表发言。

7、请观赏教师自编自导自演的情景剧?幼儿园的一天》，表演者：幼儿园全体教师。

8、上级领导和嘉宾参观幼儿园，合影留念。

中班教师节活动策动计划8一、活动目标：

1、知道教师节是所有老师的节日。

2、初步学习如何采访想了解的人。

3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

二、活动准备：

卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

三、活动过程：

1、导入局部

教师：9月10日是教师节，是所有老师的节日，我们幼儿园的老师，你们都认识吗？你们知道幼儿园里都有哪些老师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自己的理解。

教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想一想除了察看外，还可以向老师提问哪些问题来帮忙我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。

问题例如：老师，你都做哪些工作呢？每天几点来幼儿园？什么时候能休息呢？

2、参观、采访

参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师，深入了解自己身边的这些老师。

3、交流心得

回到教室进行总结，让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。

4、制作小礼物

教师：老师们为了关照好小朋友们、捍卫好幼儿园是很辛苦的，我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友，并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替，相信收到礼物的老师一样会很感动。

5、赠送礼物

让幼儿将小礼物送给自己采访的老师，提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声：教师节高兴，老师辛苦了！

四、活动延伸：

可以发展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动，体验不同岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。

中班教师节活动策动计划9活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备

电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程

导入局部

谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。

教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁《他们在干什么《

学习局部

1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。

教师带着幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁《老师们在做什么《你喜欢老师吗，为什么《

根据图片上教师的状态，请幼儿回顾并说说理由。

教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像搭档;有时候教小朋友本事，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

教师出示教师们非常忙碌的照片。

教师：你们看，老师们这是在干嘛《

小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、清扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、高兴地成长。

2、介绍教师节，学唱歌曲。

教师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么节日呢《

(教师节，是老师们的节日。)

今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

教师带着幼儿观赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢《

教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

教师带着幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束局部

幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好〞。

温馨提示

引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸

课间互相说一说自己最喜欢的老师。

中班教师节活动策动计划10活动目标：

1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。

2、初步学习祝贺节日的方式。

3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。

4、体验人们互相关怀的美好情感。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：

事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

活动过程：

一、活动导入

老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？

〔通过谈话了解“老师节〞是哪一天〕

让幼儿知道每年的9月10号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。

〔幼儿自由答复〕

二、根本局部

情境表演：生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致关照。请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，还通知了家长，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。

老师在一边适时的进行指导。

老师：刚刚那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关怀下有没有感觉到更舒服呢？

〔幼儿自由答复。〕

老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？

〔让幼儿了解，老师很爱他们，关怀他们