二年级美术教案优秀4篇

Word-9-二年级美术教案优秀4篇

教学目的：

1、熟悉、了解桥的用途，感触桥梁建造造型多样化的艺术风格，提升同学审美素质。

2、训练同学的观看、记忆本事，进展形象思维，为学习风景堆积素材。

教学重点：

了解故乡的悠久历史，举行爱祖国爱故乡的情感教导。

教学难点：

训练同学的观看、记忆本事，进展形象思维。

教学预备：

放大范图若干张。

一、组织教学

桥是道路的组成部分，它能协助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史

在我国有举世著名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建也有一座很闻名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。

洛阳桥，又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处。该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物庇护单位。它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。规模雄伟，正艺卓越。桥建在江海交汇处，水阔浪急。古代劳动人民采纳筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。

此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥…

在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗驱车石龛下，仲冬见彩虹，杜牧的诗二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫，成语也还有烟柳画桥，意思是说：在春的景色里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。

二、讲授新课

宋代张择端的名画《清明上河图》，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高峰。由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。

随着时代的进展，在具有悠久造桥历史的我国，在现代桥梁建设方面，也已跻身世界先举行列。今日的桥从样式上花样更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥……从功能上看有马路桥、铁路桥、立交桥、高架桥……各式各样的桥不断浮现在我们身边。这些桥不仅科技含量高，而且造型柔美，不少还成为当地的一道闻名风景。与传统上的桥相比，现代的桥往往更雄伟、更有气概，用途也更广泛。

《公园里的桥》以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点，但基本上表现了石拱桥的结构和特点。《闽江上的桥》则饶有爱好的画出福州彩虹桥的特征，桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭于桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象。《我家村口的桥》则显得平息、安宁，让人宛然听到桥头那几棵树上的蝉鸣。

三、作画步骤

（1）先划出桥的基本形，用简笔画办法对桥的基本结构作容易概括。

（2）添画出鞘的结构，桥上的行人车辆，还有四面的环境和背景。

（3）将整幅图涂上艳丽漂亮的色彩。也可只用线描方式完成。

学校二班级美术教案篇二

教学任务：

1、了解机器人的相关学问，知道机器人与人有着密切的关系。

2、能画或做一个机器人。

3、引发同学对科学技术的关注，培养同学创新精神

教学重点：了解机器人的种类、特征和功能，通过多种绘画用具举行绘画创作或通过废旧材料设计制作。

教学难点：生动的表现机器人的功能和作用。

教学办法：谈话法、合作学习法。

一、组织教学

二、导入新课

1、引发谈话：今日，教师给大家带来一些十分特殊的伴侣，现在，让我们看看——它是谁？它在干什么？机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好伴侣。今日，我们就当一次“小小科学家”，来设计又能力，又神气——机器人！（板书《机器人》）

2、读画：目前我们世界上到底有没有机器人呢？——有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人

3、范图分析：这幅画画了些什么呀？——再来看看，这幅画的构图饱满不饱满呀？——很饱满！

4、作画步骤：

那机器人该怎么画呢？现在教师示范一幅《机器人》

（1）想

（2）画机器人

（3）添背景

（4）上色

5、观赏儿童画：

接下来，我们一起来观赏小伴侣画的——“机器人”。看的时候能够相互研究：这幅画里的机器人长什么模样？它有什么本领？(请两位小伴侣评点最喜爱 的画。

6、观赏了这么多小伴侣画的《机器人》，每幅画都与众不同，有自己的主意。

7、同学作画。

三、讲评，小结

对同学的作业举行讲评，表扬有制造性的同学。

二班级美术课教案篇三

教学目的：

1、训练同学按照命题记忆，想象，并有绘画形式表述出来的本事。

2、鼓舞同学观看生活、热爱生活，体味生活之美。

教学重点：

培养同学的想象力和制造力。

教学难点：

训练同学按照命题记忆，想象的本事。关于颜色的应用。

教具：

放大范图若干张。

教学过程

一、组织教学

二、讲授新课。

1、引发谈话

画笔是小伴侣的好同伴，我们经常用它描画心中的幻想。可是小伴侣知道吗？小画笔也有自己的幻想和故事呢！。今日我们就请小伴侣说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》

2、读画

书本上有许多漂亮的图画其中小画笔的一家画的小伴侣和小画笔欢乐地戏耍。画笔和天上的小星星画笔像树木一样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相像，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和有用。观赏范图：小画笔愁眉苦脸，本来它们埋怨仆人不好好爱惜它们，把它们弄得遍体鳞伤，有些还折断了。这幅画教导我们什么？

生：……

3、作画步骤

（1）先划出小画笔或小伴侣的基本形。

（2）添画出画笔的花纹，还有四面的环境和背景。尽量表现出情节。

（3）将整幅图涂上艳丽漂亮的色彩。

三、巡回辅导

鼓舞同学制造性地完成本课作业。协助一些有困难的同学。

四、举行小结

表扬画的好的同学，把他们的作品给全班学生观赏。指出不足之处。

二班级美术课教案篇四

教学任务：

1、了解头饰的构成，学习用彩色纸剪贴、加工制作成头饰。

2、利用设计制作过程与办法的体悟，理解美术与生活的密切关系，感触胜利的乐趣。

3、培养同学事前设想、制作过程有方案、有步骤的良好习惯和团结互助的合作精神。

教学重点：

按照用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。

教学难点：

巧妙通过材料及创新表现。

学习材料：

各种色彩的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、情境导入

师：在遥远的阿尔卑斯山上，有一座冰雪做的宫殿，冰雪女王就是这座宫殿的仆人。在六一儿童节就要到来的时候，冰雪女王打算在她的宫殿里举办一次艺术节，邀请全世界热爱艺术的最幸运的小伴侣来参与。这几天邀请函已经发出去了，小伴侣你们收到了吗？（课件点击邀请函）看来，大家真的很幸运。那就让我们一起读读这封邀请函吧。

你们想参与这次的艺术节吗？那你们会制作头饰吗？好，我们就一起来学习头饰的设计和制作。（板书课题）

二、讲授新课

1、观赏各种头饰图片，了解头饰的特征和作用。

说一说：你见过哪些头饰，它有什么作用？它们是用什么材料制作的？

同学自由介绍后观赏图片。边看图边介绍头饰的种类和特征。

2、观赏同学头饰

小伴侣，你们觉得它们美不美？(美)

一看你们那奇怪与艳羡的表情就知道，你们已经被这些头饰吸引，是的，它们确实很美，头饰不但代表着不同的民族和不同的地域文化，还装点着我们的生活。

3、讨论头饰的装点办法

说到头饰设计，学生们的心里一定很含糊，怎样将一张张的纸变成美丽的头饰呢？同学汇报设想的步骤。

A．固定头围

为什么教师要做这个动作呢？

由于我们每个人的头大小都是不一样的，先要按照自己的头来确定大小，制作前能够先在自己的头上试一试大小。

B。装点

四、布置作业

请大家，以小组为单位，设计一个主题，每人按表演的内容设计制作一个头饰并且戴上它表演。

小组协商主题并分配角色。

组长汇报主题计划。

同学动手制作头饰，老师巡察辅导。

（作业提醒：

A、用颜色艳丽的卡纸，挑选自己喜爱 的头饰类型制作头饰。

B、纸太软会影响效果！

C、注重头饰大小。

D、使用剪刀要注重平安！不乱扔废纸！信任你是个好孩子！）

五、表演：

小伴侣，头饰艺术节开