二年级语文期中考试总结

二年级语文期中考试总结二年级语文期中考试总结

一、选字填空

1.力立站（）（）争接（）劳（）2.申身伸（）体（）手（）请（）办3.工功公（）开（）劳用（）开（）（）课用（）手（）（）布4.工夫功夫这位演员有（）。我没（）。

5.城诚成承（）功（）市（）实（）认6.及级急极急吸

着（）年（）（）时（）气（）切（）极（）收（）别（）格（）忙7.访纺仿（）织（）佛（）问8.泡炮灯（）（）沫（）火9.实石时识

诚（）（）间（）头（）在（）别知（）金秋（）节春华秋（）认（）10.员元园圆原

草（）花（）（）圈队（）（）旦学习委（）（）丁状（）（）工11.快块决（）心飞（）石块

12.丰风枫（）收（）雨（）叶（）满13.壮状奖（）（）丽（）元（）士形（）14.扬杨样洋（）树海（）飘（）表（）（）子15.评苹平（）均（）果（）时（）比16.近进尽（）快（）入远（）（）力17.飘漂（）亮随波（）荡迎风（）扬18.洁结（）果（）束（）白整（）

19.后厚候气（）以（）等（）薄（）（）来20.首手（）心（）领元（）（）先

21.中忠钟（）心/诚（）间（）声其（）22.的23.地得（）到漂亮（）衣服飞速（）跑跑（）飞速（）亏

24.其棋奇旗国（）下（）（）怪（）中（）帜（）实（）它25.抱炮泡饱跑袍

有水把茶（），有手轻轻（），有饭能吃（），有火放鞭（），有衣穿长（），有足快快（）。

二、填适当的字或词

1.大象的尾巴象（），它的眼睛象（）.

一叶障（）（）长（）短川流（）（）古迹绿树（）（）盛开（）苗（）长（）熟蒂（）（）（）渠成徒（）无（）不（）而（）且会高（）大（）2.（）银装（）毛毯

3.秋（）冬藏五（）丰收天（）云淡瓜果飘（）叠翠流（）层林（）染景（）宜人春（）实以上词语是描写（什么季节）的词语。4.五岳归来不看山，（）归来不看岳。

5.各（），（）奋勉，（）朝夕，（）中华。6.中华世纪坛人如（），（）如潮。

7.中国申奥胜利，在举办。8.台湾是.

9.黄山四绝、、、.

10.一（）风筝一（）风一（）叶子一（）课一（）花布一（）歌一（）井一（）衣一（）雨一（）灯一（）柳树一（）枫林一（）石径一（）风景一（）浪花一（）房一（）山一（）计算机一（）仙人一（）鸟一（）风一（）葡萄11.我们宏大的祖国又叫、.12.我国最闻名的河流是、.13.我国最高的山峰是.14.道路两旁，，。立交桥上，各种车辆，。

15.田野献上的果实，枫林举起的旗帜，蓝天飞着的鸽子，大海奏起的乐曲。

16.在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊着腿，一动不动地在山头，着翻滚的云海。这就是好玩的“”。17.遇到不会认的生字可以用（）查字法来查字典.三、文中带红色字的意思

1.停车坐爱枫林晚（）

2.人们相互击掌，相互拥抱，任感动的泪水尽情流淌。（）3.人如海（）四、近义词

特别（）美丽（）中心（）闻名（庆祝（）快乐（）赶忙（）感谢（五、反义词

好（）朝（）责备（）简单（）寒冷（）紧急（）吵闹（）亲切（）赞许（）雪白（）六、换个说法句子意思不变1、天冷了怕什么！2、这道题还用我教吗？3、我们不应当好好读书吗？4、有几个虫子怕什么？5、光能说有什么用？默写词组

无边无际坐井观天自言自语拔苗助长树阴狐狸表示伸手亲切京戏接力借口走路乌鸦错误借口花坛责备疲乏201*.7.13

））难过（疲乏（帮忙孩子））

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二年级语文期中考试总结

一、试卷分析。

从本次二年级的语文试卷来看，其命题难易程度适中，既突出了学生根底学问方面的内容，涉及到字词、句段；又辅以学生课外的学问拓展而且这局部的内容占据了相当大的分值。试题根本上表达了课标的要求，注意根底，突出力量，为今后的语文教学工作指明白方向。二、本次考试存在的问题：1、学生的根底学问不过关。

2、审题力量有待提高。审题差之一毫，答题失之千里。考试后发觉学生存在的问题是缺乏必要的审题意识或审题意识不强。表现之一是没有真正理解吃透题目的要求，就赶忙下笔作答，结果答非所问。3、平常没有养成细致仔细的答卷习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。

4、学生的阅读力量差，阅读只停留在外表，没有深入思索下去。甚至有时连大方向也把握不好，平常重点强调的词语或句子含义的理解只停留在外表上。

5、考试中学生做题缺乏急躁。低年级语文的阅读是显性的考试内容，那是考察学生的阅读是否有急躁，能不能静心去阅读，低年级学生往往缺乏急躁，甚至连题目都没有审完就开头按自己想的去做了，有的学生只是觉得差不多，就乱写几句。或者误认为和教师上课讲的一样，所以失分较多。三、实行了以下措施。

1、创设和谐活泼的课堂气氛，做好学生的思想工作。订正学生的学习习惯，多与家长沟通，家校协作，做好教学工作。2、抓好后进生的辅导工作，从根底抓起，平常就要盯牢。3、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。4、针对本班实际状况做好阅读教学，指导方法，多练习讲评，逐步提高阅读答题的力量。

5、教育学生珍惜时间，仔细上好早读课，提高学习效率，发挥优秀生作用，成立互帮学习小组，相互帮忙取长补短。6、培育学生阅读力量，提高其看图写作的力量和水平。

总之，从这次考试中，我可以很明显地发觉，在我们的学生中有一些学习成绩落后的同学应当是我们以后教学中的重心。我们将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要帮忙的学生。课堂上多提问、