二年级第二学期期末总结（7篇）

二年级第二学期期末总结（7篇）本学期的教学工作已近尾声。这学期我任教的是二（四）班的数学在对学生状况有进一步了解，对新工作环境也渐渐适应下，本年度教学工作也较为顺当。在班级治理上，对学校安排的各项工作，积极协作班主任，自己尽职尽责，努力去完成。现对自己的工作回忆如下：

一、仔细做好每一项教学常规工作

本学年，我坚持仔细备好每一节课，力求上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。

1.备课，我仔细研读教材，分析教辅，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的承受力量和学问的深度与广度。

2.上课，上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和治理方法，注意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注意学生的学法指导，加强学生的根本力量的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3.批改作业

针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。

二、留意学生良好学习习惯的培育。

习惯需要长期培育，并不断提高要求。

如仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；书写工整、格式标准的习惯；遵守课堂常规的习惯等等。

三、有效组织教学活动，提高学生的学习兴趣。

兴趣是最好的教师。于是本学期我也采纳一些行之有效的教学策略，盼望让学生愿意去学数学。在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，注意培育学生独立学习和合作学习的力量，侧重训练学生思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维力量有了较大的提升。

四、仔细对待学情检测。

对于学生的习题检测，我会仔细分析学生存在的问题，准时查缺补漏。

五、成绩与努力方向

通过这一学期的相处，感谢各位教师的帮忙与家长会你给的支持、协作。在成绩进步的根底上，我也认清到自己的努力方向：

在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培育学生的合作沟通意识。另外在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进展教学讨论和探究，争取更大的进步！

二年级其次学期期末总结2

一学期很快又过去了，一学期以来，班级里的小朋友不管是学习上还是行为上都有了很大的进步，现依据期初制定的工作规划，加以总结。

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

作为低年级的孩子，在行为习惯上总是有让教师很不放心的地方，课间喜爱打打闹闹，会由于一些小事争吵不休，安全意识薄弱等等，因此，这一学期，我每天晨会时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于成认错误的力量，能管住自己。另外，利用思品课对学生进展教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。

二、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。

治理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮忙教师做些工作之外，主要是熬炼自己的力量。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：

1、为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理洁净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责。

2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小教师”。本班学生差生较多，合格率方面不够抱负。

3、进展“星星树”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。

4、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一颗标志，期末进展统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字根本做到洁净、干净。

5、开展“清洁教室我能行”和“疼惜书本我能行”活动，培育学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得最好|||要想使班级的各项工作顺当进展，就得使学生信任教师，这除了有渊博的学问之外，还需要教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中。

三、做好家校联系工作

取得家长最工作的支持，对一名班主任来说，是特别重要的，因此，一学期以来，我通过面访，电访等多种形式进展家访，准时告知孩子们在校的状况，也了解孩子们在家的状况，家校形成合力，促进学生更好地成长！

看着班级里的学生慢慢地懂事，不免有许多的欣慰，期盼下学期的努力，让孩子们做得更好！

二年级其次学期期末总结3

一个学期的体育工作将要完毕，本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期总结如下：

本学期我担当的是二年级下学期的”教学工作，依据二年级下学期学生的年龄特点和学生的实际状况，我选择了适合学生全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中生长，在欢乐中学习。

一、教学工作：

我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的生长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次、我在教学过程中特殊中重视人的熟悉规律的培育，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的方法和组织方法奠定根底。再者、我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，对学生进展思想教育，培育学生的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、重点工作：

在开学初我重点抓了播送操和队列队形。由于学生经过一个假期，对播送操有些生疏，如不和时抓紧复习，一养成坏习惯，想订正就难了，因此，我主要是通过以下几点对播送操和队列队形进展教学的。第一、加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操，坚持做操，仔细做操的良好习惯。其次、我正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象，因此，我要求自身在示范动作中清晰、精确、标准、美丽。第三、讲解要少而精，我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四、讲解中口令要清晰、嘹亮、精确。第五、订正错误动作要和时。

由于体育课程标准的拓宽了原来体育课的学习领域，这对担当体育与安康的教师提出了更高的要求，如何促进学生运动兴趣的坚持和良好行为习惯的养成，这是我特殊留意讨论的。为此，我在教学中留意依据学生自制力和理解力相对较差，心情变化较大而身心进展较慢的特点，着重实行了主题式，情境式的教学方法，充足发挥嬉戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进展体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。

在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不时改正中，这些将在以后的工作中渐渐改良和提高，在以后的日子里，我将连续努力提高自身的教学水平和综合力量。

二年级其次学期期末总结4

转瞬间，一学期就要完毕了，回忆自己这一学期的语文教学工作，我有许多的思索和感受。现将本学期工作总结如下：

一、教学工作严谨扎实

1、细心备课，积极参与教研组组织的教研活动，仔细观摩其他教师的课堂，吸取他人所长。平常上课前提前备好课，备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。

2、仔细上课，做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，调动学生学习的积极性和制造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。和学生积极的融合在一起学生的学习效果比拟的抱负。

3、准时辅导，对学困生进展辅导，给他们进展强化训练，使他们不断进步。

4、作业合理，依据减负的要求，我与同年级的教师经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中讲解。

5、资料拓展，这学期注意教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培育学生搜集和处理信息的力量，大大提高了学生的语文综合力量。

二、注意教研改革

1、用新的教育教学理念，改革课堂教学。我努力学习有关的教育教学理论，仔细反思自身教学实际，讨论学生、探究教法，在教学实践中积极探究学生力量，收到了较好的教学效果。

2、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。重视师生间的互动，在有限的时间内，力求使每一位学生都得到较为充分的熬炼和表现的时机。学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进展表演，孩子们喜爱表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。

3、注意平常的积存与写作。本学期我教学生积存好词好句，成语、谚语、名人名言等等，内容多样，在积存的同时，鼓舞学生运用，学生的写话力量与上学期相比有了较为明显的进步。

4、注意与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，准时与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习状况和家庭实际状况，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习气氛，为稳固提高在校的学问供应坚实的后盾。

在教学中，仍存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着较大的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草等。

2、写话方面水平差异太大。班中学生的写话兴趣比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大。在今后的教学中，应当加强对写话力量差的学生的辅导。

二年级其次学期期末总结5

二（3）班原有人数49人，建立了一个机构健全的中队委员会，分四个小队。在中队辅导员地指导下，落实措施，按原定规划开展各项活动，寓教育于活动之中。队员们的素养有了很大的提高，良好的行为习惯渐渐养成。为造就跨世纪人才而努力。

一、守标准，争当少年先锋队队员

开学初，充分利用班会课仔细贯彻执行《小学生日常行为标准》，促使学生从小养成良好的行为习惯。然后通过“讲故事”“做嬉戏”“表演”等形式，让学生正确熟悉如何遵守课堂纪律；怎样遵守学校生活常规与做好值日的工作；教育他们爱父母、爱教师、爱同学、爱集体、爱祖国、爱人民，学会使用礼貌语言；学会如何疼惜学习、生活用品，爱惜公共财物……接着引导学生把《小学生日常行为标准》的内容作为他们行为的依据。最终对学生严格要求，进展强化行为标准的训练。教师依据学校制定的《常规制度》定期进展检查催促。对学生的良好表现加以表扬，对不良现象进展教育。为了进一步约束学生的不良行为，我们班还开展“文明小组”、“文明个人”的评比活动，人人争当少年先锋队队员。通过活动，“文明小组”、“文明个人”不断涌现，形成了一个“守标准，人人争当优秀队员”的局面，同学们都自觉遵守纪律，在班集体中有秩序地生活、学习。

二、细心培育队干部，效劳于少先队组织

在少先队工作中我较为注意对队干的培育。再上学期的根底上，连续狠抓目标治理，培育干部自我治理的力量和组织力量。首先带着大家参观学校的展览厅，了解学校的历史。师生获奖一览表，向队员介绍校友刻苦学习的成长历程，鼓励队员努力学习。再学习《小学生守则》，然后提出中队治理目标。在选拔干部方式上，引进竞争机制，有意识地制造一种生气勃勃的竞争环境，刺激队员的竞争心理，运用正确的方法引导他们在竞争中得到熬炼。从建立少年先锋队起，中队的全部干部都实行竞争上岗，任期两个月。号召全中队队员都参与竞选，每位队员都要发表演说，说说你想当哪个职务？你能胜任吗？增加参加意识，然后中队会上争论，共同评比，再依据个人特进步行分工，最终颁发聘任书。通过这种方式选拔出来的干部，有剧烈的责任感，能努力完本钱职工作，有开拓创新精神，不怕困难，勇于在实践中探究阅历。还要定期进展队干培训，提高队干的业务学问。培育他们独立工作的力量，放手让他们去工作，常常采纳给任务、压担子的方法，鼓舞他们大胆地去实践。如让队员尝试担当“小教师”，学会怎样治理一个班级的午读以及卫生工作；帮助教师开展识字竞赛、书法竞赛以及主题班会等项活动，充实生活内容；通过这些活动，使中队工作开展得有声有色，布满活力，同时也培育了他们的组织、治理力量。

三、开展丰富多彩的少先队活动，寓教育于活动中

少先队工作的根本点就是开展丰富多彩的队活动，寓教育于活动中。因此，我充分利用少先队这个教育阵地，把班会课与队活动相结合，按当前形势的教育要求和学校工作的中心任务，开展有针对性、有思想性、好玩味性的队活动。

二年级其次学期期末总结6

本学期我连续担当二（6）班的教育教学工作，兼任班主任。在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织，任课教师大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作都圆满完毕。现将我做的一些工作向大家汇报：

一、文明习惯教育

在开学之初，我们就确立了“行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运”班级治理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，

我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度。例如本班外地学生比拟多，孩子到校时间比拟早，有几次我发觉孩子一大早就在校园里追赶玩耍。针对这种状况，我对早到学生进展了教育，并在其中选择了5名小干部负责早自修的领读工作。经过一学期的努力，孩子一到校，都能在领读员的治理下自觉地朗读课文。这样既培育了孩子良好的学习习惯，也提高了孩子的朗读力量。杨旭和姚佳科两位小朋友清扫卫生总是不洁净、不到位，在卫生委员赵文烨的监视下，屡次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。中饭后，都能很自觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任教师的督导。我还在班级中设立了读书角，让小朋友们把家里的课外书带到教室里来，利用午自习或四点钟乐园的时间，开展读课外书活动，培育孩子的阅读力量，丰富学生的课外学问。

二、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学治理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的局部，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过鼓励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。我还结合班上学生的力气，让每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，在优等生的帮忙下，成绩进步了不少。

三、家校沟通

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么比拟大的进步或者获得优异成绩时，我就准时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的确定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。

三、主要成绩

本学期，学校的活动比拟丰富，经过我和全班同学的共同努力，取得了如下成绩。在趣味传球竞赛中，通过我们全班32位同学共同努力，取得了年级段其次名的好成绩。5月中旬，学校开展“百米长卷”、科幻画、书法活动，我积极鼓舞学生，在家长和孩子的努力下，沈姚冰小朋友分别获得了科幻画二等奖，百米长卷三等奖的好成绩。在5月30日校六一文艺汇演中，通过两个班12名学生的共同努力，取得了二等奖的佳绩。

我会连续努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建立得更好！

二年级其次学期期末总结7

本学期来，我班依据学校工作指导思想，建立优良的班风，制造有利于每个学生共性进展，潜能开发的空间和舞台，科学健全各项治理制度，开展丰富多彩纷的活动。一学期以来主要做了以下工作：

一、加强思想品德的教育

对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此利用每日晨会及每周班会课上做相应的安排。比方在三月份进展雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进展环保教育宣传时，和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招；在进展安全宣传时，结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方母亲节的时候，