大班手工活动教案模板锦集十篇范文

大班手工活动教案模板锦集十篇范文作为一名默默贡献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下列是小编整理的大班手工活动教案10篇，希望对大家有所帮忙。

大班手工活动教案篇1活动目标：

1、进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。

2、大胆用装饰手法装饰眼镜。

3、在美工活动中体验成功的高兴。

活动重点：进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。

活动过程：

一、酷酷的眼镜。

1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀《(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀《

2、教师拿起制作好眼镜戴起来。

3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀《

二、引导幼儿学习制作眼镜的办法。

1、出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!

2、教师示范讲解制作办法。

(1)教师一边示范制作一边讲解：

1、沿切线剪下各个图形。

2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。

三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮忙能力弱的幼儿完成作品。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互观赏作品。

2、褒扬做的好的幼儿。

大班手工活动教案篇2活动目标：

1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的高兴。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示盒子，引出课题。

1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教师：看看我们教室里多了什么呀《它们是用来做什么的呢《

2、逐一出示包装盒，引导幼儿察看，说说它是装什么特产的。

教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢《这个盒子上面画的是什么《是什么意思呀《它是装什么的呀《这个盒子上的图片是什么呢《上面写的是什么字呀《

3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。

二、幼儿观看幼儿用书。

1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

1、幼儿讨论制作的内容。

教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢《(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)

2、出示材料，介绍材料。

教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

3、幼儿制作盒子。

4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行观赏自己做的盒子。

五、展示幼儿的作品。

1、刚刚小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

2、幼儿作品，褒扬做得好的小朋友。

3、带着幼儿收拾材料。

大班手工活动教案篇31.观赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。

2.喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。

3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：

在感受条纹美的根底上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。

活动准备：

1.课件PPT〔生活中被彩条纹装饰的物品图片〕。

2.油画棒、各种轮廓的白纸〔T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等〕活动过程：

一、感知彩条纹物品，发现不同色彩，线条搭配组合的美。

1.观赏老师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。

教师：今天老师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个〔发现彩条纹〕小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。

二、观赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。

1.观赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。

①不同排列方式：横、竖。②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。

2.观赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。①冷暖色②无彩色③彩色。

3.观赏范例图片组，感知彩条部分装饰的变化美。

4.观赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。

三、探索在白色物品上进行条纹装饰。

〔出示一白色物品，激励幼儿大胆设想，如何用彩条纹装饰。〕

1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。〔师：今天老师给小朋友们带来了很多东西，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是部分。〕

2.大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。

四、相互观赏作品，感受成功的体验。

1.介绍自己的作品。〔你是怎么装饰的？〕

2.评价别人的作品〔你最喜欢谁装饰的？为什么？〕

大班手工活动教案篇4制作意图：

1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。

2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、欣赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。

教育价值：

1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的办法和原理。

2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识根底，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能到达自然挺立的状态。

3、既可以供欣赏之用，还可以给幼儿玩耍。

4、培养幼儿爱科学的意识。

选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。

制作办法：

1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半局部做鸡身的底部，上半局部当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三局部插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。

2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。

大班手工活动教案篇5活动目标：

1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。

2、体验变形所带来的高兴，并能耐心地进行创作活动。

3、初步培养幼儿的环保意识。

活动准备：

1、一次性纸杯假设干，蜡笔、剪刀等。

2。、自制范例：纸杯花

活动过程：

一、交流信息，引入课题

1、出示纸杯：

2、师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。则，喝完水后你会怎样处理它？〔扔掉〕

3、创设情境，揭示课题

〔1〕师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮助想一想：用过的纸杯还能做什么呢？

〔2〕幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。

〔3〕师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？〔出示实物纸杯花〕

二、激励幼儿探索纸杯花的制作办法。

1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？

2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？〔教师示范〕请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外翻开即变成花。

3、观赏更多的纸杯花

三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。

1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状〔或者先剪形状后涂色〕，然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。

2、幼儿和家长一起探讨、操作。〔放音乐背景〕

四、展示评价

1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。

师：请全班幼儿一起展示作品。

2、教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？

活动反思：

在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个根底上，因为是孩子们自己准备的材料，所以兴致也很高，包括几个淘气的孩子都做得非常认真仔细，一开始还担忧在操作时场面会比拟乱，比拟难控制，看来这样的担忧是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规那么，知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计计划，供幼儿参考，在幼儿实际操作过程中，我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！

大班手工活动教案篇6手工活动：做花灯

活动目标：

1、乐于拆装花灯，探究花灯的制作办法。

2、能用多种办法剪出相同图案的灯片，并能掌握纸张拼插的技能。

3、学会共同察看，尝试合作制作花灯。

活动准备：

1、教师实现做好的简单的花灯每组一个，灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。

2、订书机、剪刀每组一个，夹子多个，单色笔同幼儿数。

3、彩色卡纸每人5张，硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个，线绳1根，穗头1个。

4、教师教学资源?美丽的花灯》，欢快的民乐?喜洋洋》作为背景音乐。

活动过程：

1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯《自己喜欢哪一种《引制花灯的兴趣。

2、引导幼儿拆装、察看花灯，学习花灯的做法。

(1)每组一个花灯，请幼儿察看，说说花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯，研究花灯的组成部件，讨论花灯的做法。

教师边示范边：花灯的组成部件有四种：多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的办法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。

(2)学做灯片。

印画法：将纸分成四份，先在一份上画出灯片图案，剪下后放在其他三份上，分别描画出来，再剪出来。

重叠法：将纸对折后两边再对中心线折，在一面纸上画出灯片图案，用手捏紧纸张剪下列图案，灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后，再剪图案。因为重叠的纸较厚，剪时要特别用力，注意平安。

(3)播出教师教学资源?美丽的花灯》，拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法，如横折、竖折、三角折等，可以做出不同的灯片。

3、幼儿设计灯片做花灯，要求每组同伴之间要互相帮忙。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿，叮嘱幼儿捏紧纸片，并根据需要帮幼儿订、夹纸片。激励做得快的幼儿帮忙其他同伴一起完成。

4、逛灯会。播放背景音乐?喜洋洋》，幼儿手提花灯，自由地在活动室走动，相互观赏并适时介绍自己制作的花灯。

活动延伸：

幼儿将花灯带回家，和家人一起观赏。同事请家长搜集一个适合幼儿的灯谜，让幼儿会说谜面，知道谜底，并将灯谜制作成卡片，悬垂在花灯下方，第二天再带回幼儿园。山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园耿红英

大班手工活动教案篇7活动目标：

1、进一步学习撕、折的技能。

2、训练手指的灵活性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动重点：

进一步学习撕、折的技能。

活动难点：

训练手指的灵活性。

活动准备：

1、幼儿活动材料?纸工》

2、范例一个。

活动过程：

一、好玩的飞镖。

1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀《(鱼)这个鱼还会飞呢。

2、教师玩弄飞镖。

3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀《

二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的办法。

1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做这个会飞的鱼，小朋友可要看仔细哦!

2、教师示范讲解?彩鱼飞镖》的制作办法。

(1)教师一边示范制作一边讲解：

1、沿切线撕下彩色大鱼。

2、按虚线对折，再按点划线向外折。

3、用回形针将大鱼的尾部固定好。

三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的.孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮忙能力弱的幼儿完成作品。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互观赏作品。

2、褒扬做的好的幼儿。

大班手工活动教案篇8活动目标：

1。引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2。开展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。

活动准备：

1。物质准备：范例一幅〔用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝〕，PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料，分组摆放在桌子上。

活动过程：

一、观赏PPT，让幼儿进一步感受鱼的多样性，并重点引导幼儿察看鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。

1。出示图片，引起兴趣今天我们班来了一位小客人，是谁呀？〔小鱼〕

2。那你们都见过哪些鱼？你能说一说这些鱼长的什么样的吗？

3。今天老师也带来了一些鱼的图片，我们一起来观赏一下。〔放PPT〕教师小结

4。你们发现这条鱼宝宝是用什么做成的吗？它身上的鱼鳞很漂亮，你们猜猜是怎样做出来的？

5。教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。

二、魔术魔术变变变教师出示橡皮泥，告诉幼儿：“今天，我也来变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！〞教师手藏身后，变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝〕〔出示范例〕激发幼儿制作的兴趣。

三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软→把泥一分二，一份做鱼的身体，另一份分成大小不一的四份份，分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁→分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→用剪刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞→再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹→一条鱼就好了，再添上水泡、小草等。

四、幼儿制作：

1。今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。

2。教师巡回指导五、展示、评价作品，结束活动。

将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，激励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。

大班手工活动教案篇9活动目标：

1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来叙述。

2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。

3．喜欢加入粘贴活动，对手工活动感兴趣。

准备活动：

1．课件。

2．音乐?尝葡萄》。

活动过