幼儿园老鼠嫁女说课稿

幼儿园老鼠嫁女讲课稿幼儿园老鼠嫁女讲课稿导读："讲课"是讲课改革中浮现出来的新惹祸物，是进行讲课研究、讲课沟通和讲课商讨的一种新的讲课研究形式，也是集体备课的进一步张开。下边为大家带来幼儿园老鼠嫁女讲课稿，希望能给大家带来帮助。本次口语社交是以连环画的形式表现的一个风趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发幼儿看图片，听故事的.兴趣。幼儿经过认真察看和倾听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音宏亮，让他人听清楚，进而学会如何听故事和讲故事。最后抵达训练口语表达，培育社交能力的目的。认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后可以复述故事。(要点)掌握并运用听故事和讲故事的要领，感觉故事风趣风趣的风格，培育幼儿倾听与表达的习惯。(难点)有关图片、视频、录音、头饰等。(教师)认识生活中各样角色最强和最弱的方面。(幼儿)1、师：同学们喜爱听故事吗？你们都听过哪些故事？，从哪儿听来的？2、幼儿报告《白雪公主》《猴子捞月》......3、师：今日老师也想给大家讲一个故事，名字叫《老鼠嫁女》。(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气、最厉害的人，猜猜看，最后的新郎会是谁呢？这就需要你们认真听故事，并且边读边想，为何是这样的结果？4、板书题目，听故事的要求。师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想想，故事中的老鼠夫妻想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妻心目中最强的新郎呢？(教师播放故事录音)幼儿：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。师：你听得真认真！你知道谁最后成了新郎吗？幼儿：最后猫成了老鼠的新郎。师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！师：听故事就应当听认真，才能记得牢。师：瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能联合生活，谈谈这些形象最强的本事是什么吗？幼儿自由回复师：小朋友们不只听得认真，还可以联系生活说出每种事物最强大的本事，真令我敬重！下边请你和同桌联合图片用自己的话简单谈谈故事的内容。(幼儿同桌沟通，自由谈谈主要内容。)师：下边请你们再听老师讲一遍故事，认真察看，看看老师是如何讲故事的。(师栩栩如生地讲故事)幼儿谈论：老师讲故事时声音很宏亮，我们听得很清楚。幼儿：我还注意到老师讲故事时表情很丰富，有的地方还加上了动作。师：请你自己试着讲讲第一幅图画上的内容。幼儿：以前，有一对老鼠夫妻，他们养了一个如花似玉的女儿，他们看着女儿一每日长大，就想，必定要给女儿找个最好的新郎，嫁出去。下边我们依据图画上的内容连续讲故事，请你们先自己试着讲一讲，再讲给同学们听。(幼儿自主练习，教师巡视并指导幼儿的语言。)师：谁愿意先来讲讲这个故事？指名讲故事幼儿谈论：1、讲故事时声音很宏亮，我们听得很清楚。2、语句畅达，每幅图按次次讲。3、故事的内容十分生动，还加上动作表情。4、结尾可以自己想象。师：同学们真了不起，听出了这么多讲故事的小诀窍，特别是讲故事时自己发挥想象这一条，值得我们学习。师：同学们喜爱这个故事吗？既然这么喜爱，下边我们来试着演一演这个故事，好不好？请小朋友们以小组为单位，合作表演这个故事吧！(幼儿自主选定角色，教师把各样角色的头饰发散给每个幼儿，同时深入小组表演的活动中