20xx学期教师工作总结汇报优秀范文五篇

20xx学期教师工作总结汇报优秀范文五篇总结，可以把零散的、浅薄的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，从而得出科学的结论，以便发扬成果、克制缺点、吸取经历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。下面是我为大家带来的20xx学期老师工作总结汇报优秀范文，欢送大家阅读!

老师工作总结1

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回忆这一学期的教学工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：

一、求实创新，谨慎开展教学工作

教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。

我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四谨慎”：课前“谨慎”作好充分打算，“谨慎设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后谨慎批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后依据得失刚好谨慎的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还踊跃和学生进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。

在课堂教学，我都以造就学生实力，提高学生的素养为目标，努力的找寻器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对学生的成长和开展起到较大的作用。

二、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到青岛即墨28中学习，在网络上也牢固了几位博友同行，尤其是潘教师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平常有时机我踊跃参加学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

三、加强反思，刚好总结教学得失。

反思本学年来的工作，顺当完成的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思;

2、虽然谨慎学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目标;

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!

老师工作总结2

转瞬间这个学期的教学工作已圆满完毕。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们各方面的本领都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

一、政治思想方面

谨慎学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我进取参与园内组织的各项政治业务学习，谨慎记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，酷爱团体，听从安排，对班级工作谨慎负责，在工作中努力求真、求实、求新。以进取热忱的心态去完成领导支配的各项工作。进取要求提高。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情景启程，结合园内工作打算，细心支配好每周打算活动资料，谨慎组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐开展的同时也得到特性的开展。这也是我一向以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，刚好进取想园长和老老师请教。

在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、开展须要投放活动材料，依据教学活动进展须要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有打算有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿进取谨慎参加区域活动，满意幼儿开展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、本领投放了不一样难度的活动材料。

这个学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的进取性，造就幼儿的学习爱好。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，造就幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生情景，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，造就幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进展活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不安适的状况。另外，针对此刻的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情景，我经过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，造就幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、酷爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。

四、平安教育方面

严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，经常检查班上的环境有否存在平安隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到刚好发觉，刚好去除。每次出外活动前，先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便刚好去除，然后再带着幼儿进展活动。这学期我班未发生平安事故。

五、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的相同认可和表扬。平常，经常经过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现情景，共同找寻出教育幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了的支持。

六、工作中的缺乏

我还应加强业务钻研，刚好反思，随时总结，不断改善工作中的缺乏。并合理支配工作时间及工作资料，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。

老师工作总结3

转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训使自我快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情景总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了许多的书籍，不断提高自我水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

去年X月我担当x级x班的语文教学工作，本年X月至今担当本级x、x两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，经历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快充溢自我，使自我语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进展了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，并且还借阅许多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自我的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和开展这种理论。

其次是从语文教学经历上。由于自我语文教学经历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的本领大大增加。

第三是做到不耻下问。语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生理解新学问快，理解信息多，所以我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。

我第一年带高三毕业班，我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自我能够比拟自如的进展语文教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，谨慎学习他们上课的支配和技巧。这一年来，经过谨慎学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自我感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般坚持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比拟优异。

三、班主任工作：一心一意，尽职尽责。我所带的x级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天起先，我就兢兢业业，把自我大局部时间和精力放在班级和学生上头，甚至不惜牺牲自我许多业余时间。古人云：其身正，不令那么从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原那么，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不蔑视任何一个学生，所以学生和我关系非常融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得许多成果。不虚心的说x级x班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在造就学生全方面开展，给他们打好一个良好的素养根底，那麽此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面本领大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自我的大学梦。我期望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才。

四、学校各项活动情景：进取参加活动，严格要求自我。谨慎参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后接着坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。

老师工作总结4

伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，此刻，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，应对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨老师付出了自我全部的爱心、耐性和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断提高，让我们更能感觉到自我是最华蜜的老师，而幼教事业是最阳光的事业。

一、教育教学方面：

在教学上我一向是以“玩中学，学中玩”的宗旨进展教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。依据《纲要》的要求，分析本班孩子情景，谨慎制定了学期打算，备好每一个活动。先后完成了各科的教学打算，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历，造就了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐性地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。假如期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的开展，幼儿园与家长的协作教育是很重要的。所以在本学期中，我力求以自我的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情景刚好与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也刚好进展电话沟通，构成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里安康成长。

二、常规方面：

我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀，爱惜同伴，并鼓舞幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮助他人，并供应时机让幼儿自我学做事情，从生活方应对幼儿进展指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了必需的提高，但还需接着努力。有些方面还是做得不够到位细致。

三、家长方面：

平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊闲聊，了解幼儿在家的表现情景。在平实的语言中探讨教育孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我期望家长和我接着共同努力，共同协作，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所效劳。

四、保育方面：

对待他们我觉得就像对待自我的孩子一样，从生活细微环节起先着手，一视同仁。天气改变时，刚好为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长传播资料供应家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并造就幼儿不偏食、不挑食。

五、平安方面：

经过不一样的形式进展平安教育(晨间谈话，随机教育，嬉戏情景化教育等等)，一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。

我的工作仍需努力，在新的学期，我将以更高的热忱对待工作。时刻以“爱生敬业，诚恳守信”的口号严格要求自我。树立高度的职责心，对待幼儿园中新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节。

老师工作总结5

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造安康人格和构成良好道德素养的重要时期。幼儿园是孩子理解教育的最根底时期和主要场所，有职责和义务帮助我们的孩子克制缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的开展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进展德育是非常重要和必要的。

但是，我们也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸多缺乏。如在德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性开展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，无视了幼儿的主体作用;以群众教育为多，无视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，无视了幼儿的内在须要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育资料和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。

一、在日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，酷爱群众。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具。

午餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进展教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进展德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事务制定相应的方案，并选取幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主子

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活缔造精神，注意造就幼儿探究性探究、终身开展的潜力，使幼儿在活动中学会做人与处世。

我们不是透过灌输让幼儿驾驭道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进展，鼓舞幼儿成为德育活动的主子。如在幼儿嬉戏中渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演那么让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主子，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准那么。