20xx学年班主任个人教学工作总结5篇精选

20xx学年班主任个人教学工作总结5篇精选学期末到了，教师须要对教学工作进展总结。本学期我担当班主任的教育教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我相识到自己所担当的重任。这里给大家共享一些关于20xx教师教学工作总结，供大家参考。

20xx教师教学工作总结

小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏，并协助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”

三、详细要求，指导到位

心理学探究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、刚好表扬，延迟指责

德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力漫长地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当教师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我采纳延迟指责，这样既造就学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，鼓励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否协助他们树立起克制困难的信念和志气。

“让孩子恒久生活在盼望之中”我坚信它所起的巨大作用是不行抵抗的。

当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能谨慎的遵照你的要求去做;

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己充溢爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满足的效果。

20xx教师教学工作总结2

本学期，我担当了一年级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：

一、习惯的造就

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的起先阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的造就，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些相识，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从造就学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净……但是，习惯的造就对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这须要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好

二、小干部的造就

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要造就小教师来帮助班主任管理班级。

开学后，我陆接连续的选取了几位造就对象。让他们能帮助教师管理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、监视文明行为……由于一年级的孩子年龄小，各项实力有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生;教师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成状况。一学期下来，小干部有了很大的进步。

三、竞争意识的造就

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的教师都知道小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了催促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上谨慎听讲、好人好事、晨读表现好、做操谨慎的同学可以上表扬栏，对上5次的同学赐予嘉奖，学生都表现的很踊跃。

四、与家长间的沟通

一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过与家长沟通、家长会这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此时此刻，学生从什么都不懂，到此时此刻会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

20xx教师教学工作总结3

重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好得意。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。

一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习看法。

1、加强平安教育。这学期，我们注意学生的平安问题，进展了三次平安教育。开学的第一个月，我们把它定为“平安教育月”，把开学的第一周定为“平安教育周”，开学的第一节课，我们就是平安教育课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进展教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进展《平安条例》的传播教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。

2、加强公民素养及行为标准的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进展公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，谨慎学习了《中学生守那么》、《中学生行为标准》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进展行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进展正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

3、对学生进展学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习踊跃性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进展了几次学习目的的教育，也进展了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进展了学习经历的介绍和沟通，取得了比拟好的效果。

二、踊跃参与学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还举办了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于教师的细心组织、同学们的踊跃协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们踊跃参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×101米等团体工程的第一名、20×25米团体工程的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风气”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。

三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进展了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任教师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据实力大小更换或增减。各个班干部以身作那么，谨慎的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，形成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根底，并取得了满足的效果。

四、定期召开班级例会。本学期，我们教师每周坚持召开班级例会，各科教师畅所欲言，对上星期的状况进展广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进展探讨、沟通。每次考试后，谨慎进展质量分析，确定学优生和学困生，进展培优补差。

五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进展了一个比照，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，那么会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进展培优补差。详细措施是：数学教师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数(考几分的)”;英语教师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师进展补差;其他统考学科的教师针对各自科目的实际状况进展培优补差。各个教师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较志向的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升。

六、踊跃参与各级各类竞赛活动。本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。特殊是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命101周年中学生历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习爱好、丰富了学生的视野、提高了学生的成果。

七、“两课”活动进展得绘声绘色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班教师踊跃参与。各科教师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷教师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科教师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班教师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学中学。

八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果。这学期，我班教师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成果。

由于采纳了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是期末考试，我班取得了很志向的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成果。至于年级排名，我们班也在年级中居优。

当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与缺乏确定存在。我们要找出这些缺乏，总结经历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。

20xx教师教学工作总结4

本学期，我担当实二(1)的班主任。遵照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情景，大力推动体验教育，以《小学生日常行为标准》、《规则集—学生篇》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到进取向上，特性充分的开展，班级凝合力不断增加。

一、组建班级干部组织，真正实行自主管理

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作本领强，有必需凝合力、号召力的班干组织。开学初，我就在班上进展了一次民主选举，经过竞选演讲、自主投票，学生充分行使自我的权利，选出了他们信任的小干部，并且依据这些小干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了学生的本领，班级秩序井然。

二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立

本学期，结合学校少先队每周工作支配，我利用晨会、班会时间对学生进展思想教育，经过学习《小学生日常行为标准》和学校《规则集》，让每个学生明确他们的行为准那么，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结相同，发挥团体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合标准的同学进展教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。

三、开展丰富多彩的活动，全面开展学生素养

丰富多彩的活动是增加班级凝合力，提高学生素养的重要途径。本学期，我鼓舞学生踊跃参与学校组织的各项活动，在学校组织的科技节活动和英语节活动中，本班学生均有不俗的表现。另外，我们还组织了各项班级活动：算24点竞赛、查典竞赛、写竞赛、跳绳竞赛等，学生在活动中不仅仅体验到了无穷的乐趣，并且熬炼了本领，更重要的是学生从今爱上了学校生活，班组凝合力大大增加。

回首本学期工作，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的强壮成长令我欣喜，但同时，本人也能醒悟地看到自我工作中的缺乏，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上一个新的台阶。

20xx教师教学工作总结5

本学期我担当三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：

一、深化学生、亲近、了解学生

为了能更加深化地了解学生，亲近学生，本学期起先，我踊跃深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有特性，大局部的学生都有很强的承受实力，学习的踊跃性也比拟高。但也有些学生自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好的协助教师管理好班级。有些孩子作业不谨慎。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是找寻时间、找寻时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的指责、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。

二、加强学生思想教育，造就学生的良好习惯

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点造就学生各方面的良好习惯。

第一、行为标准教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的造就是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高相识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立典范，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一