20xx学前班体育教学工作总结范文

20xx学前班体育教学工作总结范文老师的成长等于经历加反思，只有在教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。下面就是我给大家带来的20xx学前班体育教学工作总结范文，盼望能协助到大家!

20xx学前班体育教学工作总结范文一

时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化安康第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到安康开展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：

谨慎学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“安康第一”的重要思想，老师谨慎制定教学打算，谨慎上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进展探究、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

学前班的体育教学本学期都谨慎制定切实可行的体育教学工作打算，体育爱好小组训练工作打算、记录、能各级参与学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼谨慎做好学习记录。教学工作中能谨慎钻研新课改的教材，并依据不同年龄学生特点，谨慎备课，在备教材的同时，也留意备学生，教学中遵照新的课改目标，变更以前课堂教学的几大根本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参与，努力提高本人的业务水平。

开展学生的身体安康和身心安康，从而让学生喜爱体育，使学生成为学习主子，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

20xx学前班体育教学工作总结范文二

一学期的工作圆满完毕了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进展回忆。我依据学前班课程的教学目标和本班实际状况，科学地制定出适应学生开展的教学打算。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学打算，谨慎备课、打算教具，让学生在快乐开心的气氛中学习学问。

一、语言拼音方面

本学期主要要求驾驭韵母和整体认读音节这两大内容，要求学生懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使学生能够在不混淆的状况下牢记韵母，我通过绘画和色调等各种渠道让学生接触了解，最终让学生背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节的同时，也在学习生字，生字的学习，主要是让学生懂得每个字的笔画笔顺，以及标准田字格的写法，再让学生学会简洁的组词造句。

二、数学教学方面

了解到学生已经根本熟识数字表示以及一些最根本的加减计算法，依据本学期的课程要求，主要让学生懂得比拟物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的嬉戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习踊跃性和主动性。

三、音乐、体育方面

在这两方面教学中，我能摆正自己的位置，敬重学生，把学生当作活动的主体，在学习中，我和学生是一个整体，我以学生的身份来引导学生在玩中学、学中玩，激发学生的学习爱好，并把多学科的学问有机结合起来，让学生学到更多更丰富的学问。

四、存在的缺乏

(1)个别学前班还有挑食现象。

(2)个别学前班经常借故不参与体育熬炼。

(3)有少局部学前班自我效劳意识、生活自理实力有待加强。

(4)还应加强对个别学前班动手实力的造就。

五、整改措施

1、让学前班懂得食物养分与坚持体育熬炼对身体的好处，并努力改良熬炼方式，增加熬炼的趣味性，让学前班更乐于参加到活动中来。

2、对自我效劳意识和自理实力差的学前班加强差的学前班加强劳动观念教育和自理实力的强化培训。

3、将动手实力的造就融入到各学科教学和生活时间中，让学前班在不知不觉中提高动手实力。

总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，对极个别后进生，也能做到耐性辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。

20xx学前班体育教学工作总结范文三

时间是一只恒久翱翔的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。回想这一学期，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际状况使学前班的教学工作有打算、有组织、有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作做出如下总结。

一、语言教学方面

1、由于本班外来学前班居多要求学生接着学说平凡话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用平凡话进展交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误马上订正。

2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。

3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。

二、拼音汉字教学方面

学前班的孩子还有一个特点就是对图片感爱好，图片接合拼音、生字，学生相识的拼音和字越来越多。课上先出示图片，找出相应的生字，或者先出示生字让学生想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使学生对字留下很深的印象，接着再让学生给图片找所对应的生字来进展稳固，这样一来，生字的驾驭状况也很不错。

三、数学教学方面

应将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”，让学前班参加到活动中，从活动中体验学问的演化过程，从而获得学问构造与学问结果。在活动中可把美术作为辅导手段，变“被动承受学问”为“主动操作获得学问。如在画“日历”、“时钟”中感知时间所具有的特性，促进学前班的相识。特殊是在空间教学中，美术更有着极其独特的作用，在折纸活动中感知体验图形转换;在涂色、粘贴中感知形体分割和学习分份等。在数的组成、加减法运算的教学中也应与美术有机结合起来，采纳“一图多式”、“多式一图”、“一式多改”的教学方法。在数学教育中还应留意几种教学方法的交互运用，使学前班从中体验某一概念的内涵和运算规律，并要求学前班讲解并描述自己的操作过程和结果。从而使学前班获得的学问系统化、符号化。

四、体育教学方面

在体育课中，我引导学前班踊跃主动地参与集体活动，在集体活动中保持平安、开心的心情，还适当的激发学前班对体育活动的爱好，情愿并能开心的参与各种体育活动，开展了学前班根本的活动技能和身体素养。

五、音乐教学方面

在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注意造就孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以学前班为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《小厨师》等歌曲，由此我想到了我国闻名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。

六、保育工作

在日常生活中引导学前班了解自己与集体的关系，让学前班知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育学前班关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对学前班进展品德教育，使学前班养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据学前班在家时的表现，对学前班进展因材施教，因人施教，同家长一起订正学前班不良的习惯。

七、相识缺乏，努力进步

记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于经历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

20xx学前班体育教学工作总结范文四

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级状况分析：

我们大大班一共55名小挚友，大局部孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟谨慎，特殊是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比拟感爱好，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的造就,此时此刻我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的提高。

二、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的造就，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿打算了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的过程中，让小挚友们感受欢乐并学习着，从而到达在读故事中相识更多汉字的目的;为了做好幼小连接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、嬉戏造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中造就幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。

三、保育工作

在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的造就和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了必须的开展。

2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意造就幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。造就幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

4、做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。