人教版七年级政治上册《道德与法治》《爱在家人间》说课稿

人教版七年级政治上册《道德与法治》：《爱在家人间》讲课稿各位老师，大家好。今日我讲课的题目是：《爱在家人间》我将从以下几个方面进行我的讲课。一、教材的地位和作用“爱在家人间”是人教版《道德与法治》七年级上册第七课“亲情之爱”中第二框的内容。第七课是帮助学生正确办理亲子关系和家庭关系，是人际交往的连续与延长。学生和家人的关系怎样，直接影响到他们的学习和生活质量。在本框以前，学生已经学习了“家的意味”商讨了中国人心目中的“家”。经过本课的学习能够使学生领悟亲情、化解与父亲母亲的矛盾、增进与家人的感情，也为学习下一框“让家更美好”做好铺垫。所以本课承上启下，地位比较重要。并且到了青春期此后，跟着青少年自我意识的突显，他们要求挣脱依靠、走向独立的梦想和行动加强，有时会和家人产生矛盾。经过本框的学习，在尊敬学生的独立梦想、成长需要的基础上，指引他们亲密家人，看到矛盾背后“爱”的流动，经过主动对话和交流完成互相理解，有着现实意义。二、学情分析这个年纪段的孩子正当青春期，他们自己心理特色的变化和亲子之间的差别，简单致使亲子之间发生碰撞和矛盾，办理地好，学生会有一个优秀的家庭环境，办理不好，就会损害两方的感情，影响家庭的友善，简单让孩子忽视家庭中的亲情甚至否订婚情的存在。所以现阶段有必需让孩子理解有效地化解矛盾，既需要父亲母亲做出典范，也需要自己的努力。.讲课目的知识目标:知道亲情的表现不一样样,认识我们与父亲母亲发生矛盾的原由,知道要以适合的方式应付与父亲母亲的矛盾。2.能力目标:学会正确办理与父亲母亲之间矛盾,掌握与父亲母亲交流技巧。感情、态度、价值观:领悟家庭中的亲情之爱,理解父亲母亲对我们的爱,以实质行动增进与父亲母亲的感情。四。讲课重难点：要点：领悟爱、发现爱，理解与父亲母亲产生矛盾的原由难点：学会以正确的方式化解与父亲母亲的矛盾。确定讲课要点、难点的依照：七年级学生因为心智不可以熟,简单忽视亲人的关爱,加上又处于青春期,关于父亲母亲的关爱,反而感觉很烦,简单产生逆反心理,与父亲母亲发生矛盾。部分学生又不知道怎样与父亲母亲交流、化解与父亲母亲的矛盾。正确认识家人对自己的爱，理解与父亲母亲矛盾的原由，有助于学生理解父亲母亲、感恩父亲母亲。掌握和父亲母亲交流的技巧有助于学生和家长共创共享友善家庭、形成现代家庭观，同时为下框知识的学习打下基础。.讲课过程：一、创办情境，导入新课学生朗读《游子吟》指引学生感觉亲情1、感觉到了什么?2、在家庭生活中,你能感觉到这类爱吗？3、在家中你还感觉到了哪些爱?4、你爱这些亲人吗?设计企图：经过经典朗读，表现了传统文化的浸透教育，简单引起学生的感情共识，同时导入本课。.新课讲解：1、活动一：师生表达亲情故事经过表达亲情故事，创办情境，让学生回想起跟家人相处的美好记忆，翻开学生的心扉，发掘他们的亲情。七年级学生因为心智不可以熟,简单忽视亲人的关爱,经过活动能够让学生认识每个家庭爱的表现形式不一样样，我们不可以够忽视或否订婚情。2、表达张丽的故事和二胎家庭目的是关于一些生活在特别家庭中的孩子，让他们理解，固然爱的表现形式变化了，但只需专心感悟就还能够意会到亲情的存在。同时适合增补孩子对家庭的反哺。3、播放视频《小分别》1）、朵朵和父亲母亲之间的矛盾是什么？（在你的生活中有没有发生过近似的碰撞呢）2）、发生这样的矛盾时朵朵是什么样的表现？这样稳固吗？（你有过近似的言行吗？）3）、有没有更好的方式去化解他们的矛盾？设计企图：1、利用视频创办情境，从而咨询学生的经历，发掘孩子和父母之间小的矛盾矛盾的表现，从而商讨原由。2、经过同龄人的故事，以学生生活为依照，更能激发他们回忆与家人发生矛盾的场景，引起学生的共识。从而反省自己的言行。不再简单见告学生对与错，而是指引学生自己思虑。4、活动二：亲子检查设计企图：经过设计与学生生活切近的活动组织讲课，指引学生考虑，找寻我们与家人发生矛盾的原由。也为后边爱的反省教育做铺垫。5、活动三：学生状况表演，分组合作学习设计企图：给学生创办详细的情境，从情境出发，显现不一样样的结局，让学生在不一样样的结局中选择较好的交流方式，而不是简单见告学生对与错，是双向相同交流，是指引学生自己思虑、判断。在讨论分享中完成共识。此后商讨爱的交流技巧和方法，最后的目的是帮助学生担当爱的责任、落实于行动。6、作业：反省自己的言行，反省自己对父亲母亲的爱。把纸交给父亲母亲，并咨询父亲母亲有没有不喜爱你的哪一种行为、哪一种态度。运用今日学习的知识解决与父亲母亲的矛盾、增进与父亲母亲的感情设计企图：爱的反省。行为指引，帮助学生理解我们要担当爱的责任，加强学生与家人共创共享友善家庭的意识和能力。7、结束：播放视频“父亲母亲之爱”设计企图：视频的播放，能够让学生对家的感情连续，更能碰触他们心底最娇贵的部分。8、板书设计：板书要讲究直观、系统、简短了然，能实时地表现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。讲课反省：本课以爱为主线，从亲情之爱出发，引领学生领悟爱，发现爱，研究产生爱的矛盾的原由，最后率领学生研究爱的交流技巧和方法，并进行爱的反省。本课运用多种讲堂活动形式，以《游子吟》导入、“父亲母亲之爱”结束。以亲情开始，以亲情结束，在爱中穿插矛盾，而这也与我们的平时生活相符合，只管有矛盾，但亲情向来在