不疫样的开学第一课教学设计

不“疫”样的开学第一课主题班会教学设计新街镇中心小学蓝璐一、设计意图。抗击疫情的特殊时期，“线上教育”已经在如火如荼地进行了，孩子们的德育教育也不能落下。此次主题班会，引导孩子们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的英雄，从而让孩子们深刻地受到爱国教育，从心底崇敬英雄，学习英雄，长大成为服务社会，保家卫国的英雄。二、教学目标。1、让学生真正明白“英雄”的含义。2、学生网上搜集材料，课内分享，了解疫情期间的感人事例，明白英雄无处不在。3、学习英雄的爱国，奉献精神，做祖国好少年，长大成为建设祖国的栋梁之才。三、教学重难点：学习英雄的爱国，奉献精神，做祖国好少年，长大成为建设祖国的栋梁之才。四、教学准备：.搜集相关视频，图片制作PPT课件。

.布置学生搜索疫情之下平凡的英雄和感人的事例。五、教学过程：（一）导入师：美国著名外交家基辛格说：“中国总是被他们中勇敢的人保护得很好。”当中国需要航天航空技术时，钱学森回来当中国缺少粮食，袁隆平带着杂交水稻出现了（出示图片）；2020年新冠状病毒蔓延全国各地，无数平凡的、勇敢的英雄出现了……（播放江西宜春抗疫歌曲《用爱答题》）（二）学生分享心目中的英雄同学一：抗击“非典”第一人，百姓心中定心丸亲爱的同学们，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”在一线工作人民的努力下，在全国人民自觉的配合下，我国抗疫工作终于向前迈了一大步。今天我介绍的这位英雄在2003年非典型肺炎（SARS）肆虐时期主持了广东省的非典防治工作，是中国抗击非典型肺炎的领军人物。新冠状病毒爆发后，84岁的他义无反顾地奔向第一线。他就是--钟南山院士（出示图片）同学二：身着白衣，心有锦缎医院里，一个又一个身穿防护服，头戴蓝色手术帽，护目镜紧紧地压在颧骨处，口罩将鼻子嘴巴保护得密不透风。厚重的防护装备，遮住了他们的面庞，已经分不出谁是谁。他们一个个行色匆匆，没有一刻停歇。留给世界的只有最美的背影。在一天高强度的工作之后才能卸下全副武装。原本平滑的脸上出现了一道道纵横交错的压痕，以及脸上长期戴口罩，闷出的痘。（出示图片）

这是一场看不见敌人的战役，为了14亿国人安危，3.1万白衣逆行而上。在看不见敌人的战场上，用血肉为患者筑起生命防线，我认为他们是这个时代当之无愧的英雄。同学三：（三）师总结：人皆可以为尧舜疫情期间，在努力的不仅仅是医护人员，还有那一个个默默做好事的“雷锋”，给防疫工作者放下物资不留姓名的陌生人；一个个踊跃捐款捐资的公司集团；从各个地区送到武汉的瓜果蔬菜，通过各种渠道购买口罩捐给医务人员的无名者；在病毒肆虐的环境中，不顾自身安危，手拿喇叭守在各个小区门口，劝告我们外出要做好防范措施的党员……（出示图片）他们不是医生，他们在做着看似平凡的事，可在这特殊的时期，却有了不平凡的意义，同学们，你们身边有这样平凡的英雄吗？生小组交流讨论。（四）致敬英雄，深化主题播放视频歌曲《最美的人》师：同学们，让我们以所有的英雄为榜样，从他们身上汲取力量，学习他们的爱国，奉献精神，做祖国好少年，让我们向英雄致敬。全体起立，立正，敬礼！（五）小结世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。现在的你们正在被世界保护，长大后你们是保护世界的英雄！课后作业：同学讨论为了以后成为一个普通的英雄，在这个年纪需要做什么？六、教学反思。本次班会我事先让学生们通过互联网形式收集疫情期间的英雄事例，班会开始时，通过大家熟知的时代英雄引出课题。班会过程中让几位学生在讲台上介绍他们心目中的英雄，充分地体现了以学生为主的教育教学理念。激发学生奉献、负责等情感。学生表达结束后，教师分享发生在我们身边英雄事例，让学生意识到英雄就在我们身边，自己也可以成为英雄。以致敬英雄环节