世说新语习题

《世说新语》历年中考题2004年大连市陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。"袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。9.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令,制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（只写序号）。（2分）10．文中断句正确的一项是：（2分）（）A.袁公问/日贤家君在太丘/远近称之/何所履行B.袁公问日/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C.袁公问/日贤家君在/太丘远近称之/何所履行D.袁公问日/贤家君在太丘/远近称之/何所履行11．用现代汉语翻译画线的句子。（2分）译句：12.下面两题，任选一题回答。［如两题都答,按第①题计分］（2分）①“正行此事”中的“此事”指的是什么？②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（二）（8分）.（2分）③.（2分）D11．（2分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）12.（2分）①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君2004恩施三、文言文阅读（10分）出行守时，交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自初中语文第五册第29课）17．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？18．请按要求写出这则故事下述一些内容。答：故事的起因：故事的发展：故事的高潮：故事的结局：19．陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对：①②错：20．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？三、文言文阅读（10分）17．（3分）陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。18．（2分）起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。19.（3分）对：①耐心说明；②据理反驳；错：入门不顾。20．（2分）略2004年大连市（课）（二）陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。"袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。9.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令,制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（只写序号）。（2分）10．文中断句正确的一项是：（2分）（）A.袁公问/日贤家君在太丘/远近称之/何所履行B.袁公问日/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C.袁公问/日贤家君在/太丘远近称之/何所履行D.袁公问日/贤家君在太丘/远近称之/何所履行11．用现代汉语翻译画线的句子。（2分）译句：12.下面两题，任选一题回答。［如两题都答,按第①题计分］（2分）①“正行此事”中的“此事”指的是什么？②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（二）（8分）.（2分）③.（2分）D11．（2分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）12.（2分）①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君05厦门［三］阅读甲、乙两则文言文，完成17—21题（16分）［甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。［乙］昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰：“诺,期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！［注释］①［吴起］战国时著名的军事家。②［俟］等待。③［欤y5句末语气词。17．给下列加点字注音：（2分）①尊君在不？②诺，期返而食。18．解释下列句中加点的字词：（4分）①陈太丘与友期行②相委而去③故人来，方与之食④恐其自食其言也19．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）A.期日/中B.对/子骂父C.下车/引之D.故人至暮不来20．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①过中不至,太丘舍去,去后乃至。②昔吴起出,遇故人而止之食。21．读了［甲］段和［乙］段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）［三］阅读甲、乙两则文言文，完成17—21题（16分）.①fou②shi（2分，各1分）.①约定②丢下，舍弃③才④害怕,担心（4分，各1分）19．C（2分）20．（4分，各2分）①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。21．（4分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就［甲］段来谈，可就［乙］段来谈，也可两段联系起来谈。基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服„„不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他„„［补充说明］若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。//若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2分；没扣守信者不给分。2008江汉油田、仙桃市、潜江市文言文比较阅读（11分）〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》）〔乙〕享必及始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马，道次迎拜。彳及问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”d及辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。＜及请别驾从事③，计日告之。行部既还,先期一日，彳及为违信于诸儿,遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书・郭d及传》，略有改动）【注释】①〔郭伋（jD始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）从相委而去杂然而前陈者8.计日告之传一乡秀才观之C.遂止于野亭骈死于槽枥之间口.其为人若此安陵君其许寡人12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”13.文段理解。（5分）（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： 。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是 的正面例子；从表达方式看，甲文侧重 ，乙文侧重叙述。（3分）（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）答案：10.A11.C12.那人便问元方：“你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方:“你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”13.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。2008年来宾市（二）（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆《世说新语•陈太丘与友期》）（乙）魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。，”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（司马光《资治通鉴•魏文侯书》）【注释】①虞（yS人：侍卫。②焉之：到哪里。8下面各组加点词语解释正确的一项是（2分）（）A陈太丘与友期行（期待）B去后乃至（才）魏文侯与虞人期猎（约定｝）乃往，身自罢之（于是，就）C元方入门不顾（照顾）C中不至，太丘舍去（去„„地方）足日，饮酒乐，天雨（这）天又雨，公将焉之（下雨）9．翻译下面句子。（4分）①君与家君期日中。日中不至，则是无信。②虽乐，岂可不一会期哉710．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?（4分）主题: 感受: 8.（2分）B9．（4分）（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（2分）（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？（2分）10.（4分）为人一定要讲诚信。（2分）谈感受（2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。）课外相关文段2007年金华市阮裕焚车阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》）注释：①阮（ru3n）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。②剡（shan）:地名，在浙江嵊县。③何〃〃为：干什么。24．解释下列句中加点的词。（4分）⑴意欲借而不敢言⑵借者无不皆给⑶阮后闻之⑷遂焚之25．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）吾有车而使人不敢借，何以车为？26．这个故事表现了阮裕怎样的性格？（3分）（三）24.⑴想⑵都⑶（有人）想借车而不敢借这件事⑷车25．我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？26．即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。评分标准：第24题4分，每小题1分。第25题2分，大意对即可。第26题3分，言之有理即可。2007嘉兴（三）锅巴救命吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。23、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）母好食铛底焦饭（2）恒装一囊（3）战于沪渎（4）逃走山泽24、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。25、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（3分）（三）23、（1）喜欢、爱好（2）经常、常常（3）在（4）跑24、陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带着锅巴参战。25、参考示例：（1）孝顺父母，是做儿女的本分。（2）孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。（3）百善孝为先（4）父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。1．阅读下列文字，完成（1）一（2）题。（6分）文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。第6/10页【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。②罢：通“疲”。（1）用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）①天又雨，公将焉之？译：②虽乐，岂可不一会期哉！译：（2）请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。2．以下是唐代诗人王建的一首题为“新嫁娘”的诗，写的是一位新媳妇下厨烹调的故事。结合注释，细读全诗，发挥想象，请从四句诗中任选一句进行改写。注意运用叙述、描写等表达方式。100字以内，标点不计。（4分）6分4分①天又下着雨，您准备到哪里去呢？（2分。句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正确翻译的给满分；错一个扣0。5分，扣完为止。）②虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的（打猎）时间呢？（2分。句中的“虽（虽然）”、“岂”、“一（专一、坚守）”、“期”。）2．略德州市二。。七王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。”——刘义庆《世说新语》注:①会稽:地名。②王大:人名。③簟[d冶n]:竹席。④荐:草垫。⑤丈人:古时对老年男子的尊称。⑥长:旧读zh白ng,多余，剩余。解释下列加点的词。（2分）①可以一领及我以②后大闻之之成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是，从中可以看出王恭具有的品德。（2分）.答案：①把（或“拿”）②这件事评分：每小题1分，共2分。意思对即可。.答案示例：自己没有多余的东西俭朴清廉评分：每空1分，共2分。后一空只答出“俭朴”即可得1分。意思对即可。2007年淄博市（三）阅读课外文言文，完成11〜12题。王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊,曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。”——刘义庆《世说新语》注①会稽：地名。②王大：人名。③簟dian:竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称。⑥长：旧读zh白ng,多余，剩余。11．解释下列加点的词，（2分）①可以一领及我。以：②后大闻之之：12．成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是：，从中可以看出王恭具有的品德。（3分）11、答案：①把（或“拿”）②这件事第7/10页评分：每小题1分，共2分。意思对即可。12、答案示例：自己没有多余的东西俭朴清廉评分：每空1分，共2分。后一空只答出“俭朴”即可得1分。意思对即可。2008年无锡市芳容至孝周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读y口，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。8．解释下列句中加点的词。（4分）（1）芳容泣而志之（2）药之可以即愈（3）且吾有大事未了（4）闻言色动9．下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（）（2分）A、告之于帝B、贤于材人远矣C、仓鹰击于殿上D、万钟于我何加焉10．翻译下列句子。（3分）（1）天下岂有无父之人哉！（1分）（2）为吾招里正，当告以故。（2分）11．全文表现了芳容哪些美好的品格？答案：8．（4分）（1）记：记住（2）给„„吃药；吃药；用药治（3）结束；完；了结（4）脸色；神色；面色9.（2分）C10．（3分）（1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂）（2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）11.（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。2008长春乙、阅读下面选文，回答问题。（5分）第8/10页汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河。童儿数百。各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。注释：①行部：巡视州郡。②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。14.解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）①素结恩德（）②后行部至西河（）.请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？（2分）.郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象？（2分）（乙）14.①平素（或“一向”，或“平时”）②到（共1分，每小题0.5分）15．围绕“郭伋比约定的日期早到了一天，担心自己失信于孩子们，就在路边的野亭里信了一夜，准备第二天和孩子们相见”回答即可。（共2分，围绕“担心自己失信于孩子们回答即可得满分）16．围绕“郭伋是一个对儿童守信、亲切和蔼的人”回答即可。（共2分，能围绕“讲信用，喜爱儿童”回答亦可得满分）2008广东汕头市陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）1．解释加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）贤家君在太丘，远近称之称：（2）不知