二上岗位练兵个人总结

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教师岗位练兵个人总结

（201*、9201*、12）逯云莲

为了提高教师的整体素养，我校以提高教师专业力量为主导，以精练外功、修练内功为主线，立足教师根本功，凸现岗位大练兵，开展了基于岗位、基于问题、基于教师进展需求的全员性的教师岗位大练兵活动。我本着积极主动参加岗位练兵的原则，深化自己的内涵。从自身特点动身，真正提高自身教学的有效性。使练兵的成效表达在课堂教学中，落实到每位学生的身上。通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。全面提高教育质量。现总结如下：一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障

岗位练兵活动实施以来，我校本着以提高教师专业力量为主线，以“构建有效课堂，提升实践力量”为主题，以教师为主体，以学年组、学科组为根本单位，开展了基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师进展需求的学习与讨论，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的力量，着力提高教育主任的指导示范力量，真抓实练，凸显大练兵的实效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面进展效劳，为办好人民满足的教育供应优质的师资保障。

二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动1.依据文件精神制定学年岗位练兵工作规划

依据教师岗位大练兵活动精神，结合我校实际状况制定了教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作规划。做到规划周密，安排得当。2.加强理论学习，领悟精神实质

我校重点学习《小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好预备。

三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效依据九三局工作部署，我校有规划、有组织、有步骤的开展了一系列活动，表达出以下几个特点：

1.全员性。教师岗位大练兵是我校教育改革与进展的客观需要，我校教师人人参加。

2.校本性。大练兵活动是校本研修工作的连续和深化，是教师队伍建立的重要内容。我校在岗位练兵实际工作中立足校本，研修整合，以研促修。学校为我们每位教师建立了教师专业化成长记录袋。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升了我们教师校本研修的质量与水平。3.过程性。提高教师专业力量是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。必需在过程上下功夫，注意过程的针对性和连续性。同时，要注意过程中发挥评价的作用与功能。所以我校充分利用《教师岗位大练兵记实手册》，准时记录教师自己的专业力量进展进程。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向，到达提高教师专业化水平的目标。

4.实效性。教师岗位大练兵是一项长期的工作，我校始终以“干什么、练什么”为根本动身点，立足教师岗位和适应将来进展需求确定练兵内容。真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的讨论与解决，提高教师教学的有效性，使练兵的成效表达在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

大练兵的主战场离不开课堂教学，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。表达在一下几个方面：

1.强化根本技能训练，让我们教师练就扎实根本功

教师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、制作课件等。这些训练内容主要实行集中培训与自学自练相结合的方式。为了切实提高教师根本功，使其具有过硬的根本技能，

2.以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，我校始终以课堂教学的改革与创新为着力点。在活动中通过教学领导的点评等多方面赐予教师公正、公正、实际的打分。全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

探究有佳境，练兵无止境。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探究和实践中创立特色，形成机制，为打造一支具有专业力量而全面进展的教师群体而不懈努力！

扩展阅读：教师岗位练兵个人工作总结2

教师岗位练兵个人工作总结

八年级组赵丽

开展岗位大练兵活动是教育改革与进展的需求，教师必需人人参加。学校努力营造良好的竞赛气氛，组织教师全员参与活动。通过练兵活动我的专业水平与课程实践力量有明显提升。

以“构建有效课堂，提升实践力量”为主题，以教研组、备课组为教学主阵地，开展基于岗位、基于问题、基于教师进展需求的学习与讨论，全面深化校本研修，着力提高了教书育人的力量与水平，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面进展效劳。

一、指导思想

以提高专业力量为主线，以“构建有效课堂，提升实践力量”为主题，着力提高教书育人的力量与水平，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面进展效劳。

二、活动总结

1.通过参加岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业力量方面得到了进一步提高。

2.通过参加岗位大练兵活动，我已能够更好的“精细解读课标、系统把握新教材、正确使用新课程教学法”，提高了课程实践力量，胜利构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。

3.通过参加教师岗位大练兵活动，教育质量进一步提高，促进了个人教育水平的均衡、持续、稳步进展。

4.自我实践反思

按时提交个人练兵规划，明确目标，通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等开展反思性教学。把练兵活动贯彻到了整个教学活动全过程中。

在今后