二年级语文邓小平爷爷植树

你知道这位老人是谁吗？

邓小平(1904—1997)：伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。

你看，邓小平爷爷在干什么？这节课，我们就学习一篇与他有关的文章。植树第一单元·第4课邓小平爷爷植树邓小平植树天坛高龄格外

握手

挖坑

休息

挑选

茁壮

移植挥锹填土扶正满意兴致勃勃引人注目yítiánfúmǎndènɡzhítánlínɡɡéyǐnzhùwòzhìwābóxiūxīxuǎnzhuóhuīdènɡzhíyǐnzhùmǎnxiūxīmiáotánlínɡ

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爷爷植树汗珠休息柏树树苗

小心笔直公园格外引人注目碧空如洗万里无云

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这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。邓植格引注满休息识记生字，指导书写上下结构左右结构息送字宝宝回家邓

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小心笔直公园格外引人注目碧空如洗万里无云

邓坛龄格勃挖选茁移挥填扶握致整体感知自由读课文，读准字音，读通句子。想一想课文主要写了一件什么事？邓小平爷爷______植树你知道哪一天是植树节？合作探究，深入研读每年的3月12日是植树节。课文解读1987年4月5日，是个令人难忘的日子。邓小平爷爷在这一天种了一棵小柏树。这一天为什么令人“难忘”？继续读课文，说一说：

邓小平爷爷是怎样种树的？你觉得邓小平爷爷是怎样的人？从哪些地方可以看出来？

1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。时间地点人物事件：植树只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。▲▲▲▲▲▲▲▲说明了邓小平爷爷植树的兴致高昂▲▲▲▲进一步体现了邓爷爷做事认真执着说明他挖坑时很用力、认真

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。

体现了邓爷爷对小树苗的爱护和栽树时的认真。把下面的内容按植树步骤排列好。①移苗入坑

②挑选树苗

③挖好树坑

④挥揪填土

⑤扶正树苗③

→②→①→④→⑤放跳拍

操场上,同学们有的在(

)皮球,有的在(

)风筝,有的在(

)皮筋,热闹极了!填一填放拍跳继续读课文第4自然段，找一找：课文中是怎样描写这棵小柏树的？

邓爷爷此时的心情怎样？

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。露出了满意的笑容比喻、拟人

今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？

首先，树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的。其次，小树苗带着他的希望和心愿茁壮成长，就好像我们小朋友成长似的，能不美吗？第三，很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此，“小平树”是天坛公园一处美丽的风景。我会填（）地挖树坑（）地挑选（）地站立（）的柏树苗（）的笑容（）的风景兴致勃勃精心笔直绿油油满意美丽拓展延伸

邓爷爷那么大年纪了，工作又非常忙，还参加植树活动，对我们有什么启示，我们该怎样做呢？

“植树绿化世世代代传下去！”这是邓爷爷说的一句话。他也是这样做的。我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。随堂练习一、将下列生字的音节补充完整。邓d_____满m_____格ɡ_____挖w____龄l_____植_____坛t____移y____茁zh____ènɡzhíínɡāuóéíǎnán二、根据课文内容填空。

这篇课文讲述的是______________(间)____________(谁)在__________(地点)_________________(干什么)的事。1987年4月5日邓小平爷爷天坛公园种下了一棵小柏树三、诗词积累。春天树是翠绿的，无节制的生长，努力吸取大地的营养，它充满活力。四季的树夏天树是茂盛的，它像一个母亲，给人类凉爽。它是生机的。秋天树是金黄的，金黄的树叶漫天飞舞，它好似一只只蝴蝶，它是美丽的。冬天树是雪白的，叶子掉光了，但它有自己独特的美，它是无私的。课后习题参考答案朗读指导：整篇课文可以用平缓的语气来读。描写邓爷爷动作的词语要重读，邓爷爷的话要注意读出坚定的语气。朗读课文。

参考答案：第3自然段描写了邓小平爷爷植树的场景。他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的小树苗，小心地移入树坑，然后挥锹填上了土。栽好了树，他退后几步仔细查看，觉得树不很直，又走上前把树苗扶正了。默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同学们可以采用多种形式的读来识记积累词语。读一读，记一记。课后作业熟读课文，会认会写本课生字词。搜集更多有关邓小平爷爷的故事。植树节的时候，我们也去植树吧！自读2-4自然段，找出描写邓小平爷爷植树的句子。

1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

（2）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

（3）他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

合作探究，深入研读

（1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

你从“兴致勃勃”、“满是汗珠”、“不肯休息”这些词中体会到了什么？合作探究，深入研读

植树那么有兴致，说明邓小平爷爷喜欢劳动，“满是汗珠”“不肯休息”说明小平爷爷干得认真。

（2）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

你从“挑选”、“小心”、“挥锹”这些词中看出邓小平爷爷是个什么样的人？

合作探究，深入研读

这是对小平爷爷植树过程的描写，从“挑选、小心”等词语，看出邓爷爷栽树特别仔细，选择茁壮的树苗，还要小心翼翼地放入坑中。（3）他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

你从“仔细”、“连声”这些词中又了解到邓小平爷爷具有什么样的优秀品质？合作探究，深入研读

从“仔细看看，连声说”等词语，说明邓爷爷栽树非常仔细，一定要把小树栽好、扶正才行。

“今天，邓小平爷爷栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”美在哪里？

树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念邓小平爷爷……合作探