创新改变生活

第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第1课时创新改变生活道德与法治九年级上册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课智慧家庭点击图片播放想一想“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？新课探究2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀……让人印象深刻。材料呈现：这些创新项目来源于哪里？这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。各种小创意小发明（2）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感：

“以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说，看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗，李水平非常满意。李水平今年44岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过村诊所的“互联网医院”，不出村就免费享受到了“专家号”。在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。远程诊疗弥补城乡医疗资源差距各种支付工具（1）划分小组；（2）围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有/无关系”进行辩论。小辩论目标导学二：创新引擎马钧，魏国人，发明了翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用的龙骨水车。为世界上出现最早、流传最久远的农用水车。杜诗首创来水力鼓风机利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力鼓风机，比欧洲早了1100年。工业革命来袭

时间创新成果

第一次1733年凯伊·约翰发明了飞梭1765年詹姆斯·哈格里夫斯

珍妮纺纱机1768年阿克莱特水力纺机1782年瓦特改良蒸汽机为“联动式蒸汽机”,1785年卡特莱特动力织机1807年富尔顿造出用蒸汽机做动力的轮船1804年史蒂芬孙发明蒸汽机车1814年斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功1825年斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功

第二次1866年西门子制成了发电机19世纪70年代贝尔发明了电话1879年爱迪生发明了白炽灯1882年德普勒发现了远距离送电的方法1882年爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电站

19世纪90年代可尼试验无线电报取得了成功

第三次1945年美国成功试制原子弹1952年美国试制成功氢弹1954年苏联建成第一个原子能电站1957年苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星1959年出现晶体管计算机1969年美国实现了人类登月的梦想1981年美国第一个可以连续使用的哥伦比亚航天飞机试飞成功1、坚持创新的原因（创新的重要性）（1）人类文明发展的角度：

回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（2）国际竞争的角度：

时代发展呼唤创新。创新已成为世界主要国家发展战略的重心。（3）国家发展的角度：

创新驱动是国家命运所系。（4）精神的角度：

创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新和时代精神。改革创新推动中国走向富强。（1）阅读教材第19页“探究与分享”；（2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？提示：改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。2、改革与创新的关系国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，