高校素质培养互动平台开发与研究课件

高校素质培养互动平台开发与研究指导教师：刘铁英项目组成员:

刘

丛

王

强

周

旋目录:开发背景开发目的研究内容技术路线计划进度运行环境成果形式参考资料经费预算开发背景:素质教育的价值取向是使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会交往。人文素质教育的目标正充分体现了素质教育的内涵与价值的追求。教育立足于人的生命整体，超越人的自然素质，建构人的主体精神，通过科学的途径，充分发掘人的天赋潜力，提高人的综合素质水平，并使其得到全面、充分、和谐的发展。每个人通过教育不仅仅获得知识的增加和智力的发展，而且是整体的人文精神的发展。人从一个“自然实体”经过“社会化”，最终变成一个社会人，这才是真正的人生。教育的全部活动，就在于提高、扩展、增值人的价值，在于让受教育者认识到自己的价值。因此，教育的真谛在于教人做人，做一个有利于人民的人。由此，我们认为，教育就其实质而言，并非是一种训练，而是一种价值引导工作；教育的全部意义和价值不能仅仅局限于人的自然素质的培养、开发，而且应超越自然素质，进而塑造人的主体精神，促进每个个体在社会生活中具备充沛的精神力量和实践能力。学校教育只有把科学与人文、知识与品性、理性与感性、学习与生活有机地统一起来，全面提高大学生的综合素质，才能培养出一代社会主义新人。高校素质培养互动平台网站建设是学校对外宣传的窗口，也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地，学校素质培养互动平台建设的目的是促进师生与学校共同发展。研究内容:网站制作前的策划；所谓说做事要有计划，网站建设也是一样；一个好的网站的建设，其实是一个营销整合的过程，它首先需要了解学生的各种需求，包括了解学生的现状、学习状态、学习方式及方法等，然后，把它与互联网技术相结合，适合网上操作的，可以与网络结合进行的，把它结合起来。这样，我们网站的功能就是适用的、有效果的、学生想要的。网站制作中的版面设计创新；版面的设计我们遵循的一条原则是体验为上的原则；网页的设计不仅要给人耳目一新的感觉，还要注意网页结构上的布局，有时一个漂亮的网站并非一个好的网站；如果一个漂亮的网站在制作过程中用了大量的动画及图片的网，浏览者一打开网站需要加载很久的话，我相信很多人都没有那个耐心等待的，这样我们就会失去很多潜在的客户；所以，我们有我们独特的设计风格，相信会赢得广大学生和老师们的喜爱的。网站的实用性和便捷性；通过调研广泛采纳老师和学生的意见，了解他们需要什么，如何做才能达到既好用又好玩，这样才能增加他们对网站的好感，才会积极地去使用网站。总的来说，我们网站的制作一切以学生体验为准，不仅在设计上进行了创新，内容上也在更新。为了高校素质培养的发展，我们会不断的努力，创建出一个真正实际的素质平台网站，来完善我们的自身素养。计划进度:前期：网站功能

网站用户界面（初步）网站运行的软硬件环境

网站系统性能定义网站系统的软件和硬件接口确定网站维护的要求

确定网站系统空间租赁要求。中期：网站页面总体风格及美工效果。主页面及次页面大概数量。

管理及内容录入任务分配。各种页面特殊效果及其数量。后期：明确项目完成后的维护责任。运行环境:•系统开发平台：MicrosoftVisualStudio2008•系统开发语言：C#•数据库管理软件：MicrosoftSQLServer2005•运行平台：WindowsXP(SP2)/Windows2000(SP4)/WindowsServer2003(SP1)•运行环境：Microsoft.NETFrameworkSDKv2.0•分辨率：最佳效果1024×768•程序结构：B/S三层架构参考资料:李铭C#高级编程北京：清华大学出版社，2008.10麦克唐纳博思工作室ASP.NET3.5高级程序设计(第2版)人民邮电出版社2008.11[房大伟、吕双ASP.NET开发实战1200例（第Ⅰ卷）北京：清华大学出版社2011-10-11管西京ASP+SQLSERVER动态网站案例开发学习笔记电子工业2008-05-01强锋科技ASP+SQLServer典型网站建设案例

北京：清华大学出版社2007-12-3李晓黎，张巍.ASP+SQL.Server网络应用系统开发与实例[M].北京：人民邮电出版社，2004.3胡仁喜

杨雪静

刘昌丽ASP.NET2.0与DreamweaverCS3经典网站开发从入门到精通机械工业出版社*2008年1月灵仙.李煦