幼儿园每周工作计划安排10篇

幼儿园每周工作计划安排10篇幼儿园工作要以实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作力量和家教指导水平。下面是为大家整理的幼儿园每周工作方案支配10篇，盼望对您有所关心，欢迎大家阅读参考学习!

幼儿园每周工作方案支配篇1

本周工作重点：

1、学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。

2、沟通和归纳生活大事，体会合理有序地支配时间的意义。

3、熟悉过失行为的特点是给别人添麻烦。

生活活动指导：

1、在家和在幼儿园都会文明进餐。

2、会的事情努力自己做。

3、了解交通规章，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。

区域嬉戏：

1、益智区：供应洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类;供应大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探究比较，感知守恒。

2、阅读区：供应整点时钟，让幼儿辨认，了解交通平安标记的意义。

3、美工区：供应三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。

4、美味吧：供应“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。

5、表演区：玩坐公交车嬉戏，理解并遵守交通规章。

生成调整与个别训练：

观看平安训练视屏

提示部分小伴侣学习文明进餐

家园联系：

1、请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长准时以乐观的态度鼓舞孩子。

2、用赏识的眼光鼓舞孩子健康成长，培育幼儿自信和知错就改的士气。

3、让孩子熟悉整点时间，鼓舞他们做事情不拖拉，做完一件立刻做下一件

幼儿园每周工作方案支配篇2

工作要求

1、连续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进一步感受春天的漂亮。喜爱参与春天里的活动。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能宁静地躺在床上。

3、能按规章嬉戏，体验集体嬉戏的乐趣。

4、能宁静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。

晨间活动

1、来园接待：老师以亲切的微笑、和气的话语、热忱的态度迎接每一位幼儿，关心宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。

2、区域嬉戏：供应各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：关心宝宝熟悉自己的座位并搬好小椅子。

4.晨谈：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花

户外熬炼

队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简洁的动作操节、韵律活动：学会简洁动作，逐步能跟着老师做连贯动作。

集体嬉戏：大皮球(听信号)

集体嬉戏：开飞机(平衡)

集体嬉戏：小白兔(跳)

集体嬉戏：开火车(走)

集体嬉戏：找妈妈(跑)

分散活动：供应各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。

学习活动

健康：体游《小伴侣种树》

社会：熟悉小草

艺术：装饰风筝语言：儿歌《小柳树钓鱼》

艺术：新授歌曲《风筝》健康：钻山洞健康：放风筝

健康：开火车健康：小猫捉鱼健康：找伴侣上午嬉戏制造性嬉戏开设娃娃家及动物园嬉戏

动物园：熟悉小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。

区域嬉戏连续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。

其它下午活动户外活动音乐嬉戏：小铃铛户外活动

消遣：猜谜户外活动大型玩具嬉戏活动户外活动智游：喂食宁静活动阅读活动拼拼搭搭

日常生活

1、点心：连续培育幼儿一口饼干、一口牛奶。

2、盥洗：提示幼儿洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。

4、午睡：关心幼儿脱下自己的外套和裤子。家长工作关心幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。家长在家待客时，留意提示幼儿使用礼貌用语。

环境创设

1、布置主题墙饰《春天里的活动》

2、收集幼儿照片。

幼儿园每周工作方案支配篇3

1、让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。训练幼儿不要挑食，知道健康饮食的重要性。

2、理解儿歌内容，俺是个的结构仿编儿歌。

3、熟悉几种常见的花，并记住它们的名字。学习种花。

4、学习点数4以内的物品，会按物取数。能进行物与数的对应计算。

5、熟识歌曲旋律，学习边唱边表演，培育幼儿对大自然的喜爱。

6、把握用手教导画小蝌蚪的方法，体验亲情的美妙。

生活活动

指导要求

1、学习做自己能做的事，不懒散，不依靠成人。

2、提高原地纵跳触物的力量，动作协调，会按规章嬉戏。

3、能宁静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的干净。

训练活动

内容支配

1、健康社会：多吃蔬菜身体好

2、语言：春天是什么

3、科学：种花

4、数学：漂亮的花

5、艺术：小蝌蚪

区域材料

投放指导

1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，进展幼儿的规律思维力量。小蝌蚪找妈妈

2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。

3、预备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的嬉戏。

户外活动

1、小猫钓鱼

2、套圈”

3、学习新操

家长工作

1、请家长鼓舞孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。

2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。

3、关心幼儿收集各种花籽，选择适合种花的器皿让孩子使用。

4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。

5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观看小蝌蚪变青蛙的过程。

幼儿园每周工作方案支配篇4

主题实施：主题实施：开展主题活动《我上中班了》，知道自己是中班小伴侣了，能体验做中班小伴侣的愉悦心情，会做自己能做的事。

行为习惯：强化一日活动常规，区域活动保持宁静。

疾病预防：准时提示幼儿勤洗手，多喝水。

平安工作：在日常活动中渗透平安训练，增加幼儿自我爱护意识。环境与社区⒈完善作业口袋和家园联系墙的布置。

丰富自然角，引导幼儿观看和照看班级的种植物和小动物。区域材料⒈数学区：供应数字轨道，练习数字与数量的配对。

生活区：供应指甲钳和画有指甲的手型模板，熬炼幼儿的手眼协调和掌握力。家长工作⒈和插班生家进步行沟通，并向家长介绍班级基本状况。

请幼儿预备一本图书和一盆植物，并带到幼儿园，美化自己的教室。一二三四五日常生活来园

热忱接待家长，主动和幼儿打招呼。

引导幼儿宁静、有秩序地进行桌面嬉戏。

晨锻时留意幼儿的活动量，提示幼儿留意休息，不玩得满头大汗。

加强嬉戏时的常规训练，提示幼儿学会友好合作，懂得谦让。

依据天气状况，适当支配户外活动。

亲密关注新插班幼儿的表现，关心其尽快适应新班级。

训练幼儿勤剪指甲，做一个爱洁净、讲卫生的好孩子。

午睡故事:小熊想长高晨间熬炼集体嬉戏：木头人集体嬉戏：走平衡木集体嬉戏：切西瓜集体嬉戏：捉小鱼玩沙教学活动语言：别说我小(诗歌)科学：会动的身体数学：我身上的数社会:我的生日音乐：我们是中班小伴侣(歌曲)

音乐：我们是中班小伴侣(歌曲)

美术：瓶花(撕纸)漫步     ：查找幼儿园的数美术：老师像妈妈(绘画)生活课程

学习叠被子区域活动数学区：供应数字轨道，练习数字与数量的配对。体育室美工区：供应彩纸供幼儿进行撕纸练习。生活区：供应指甲钳和画有指甲的手型模板，熬炼幼儿的手眼协调和掌握力。音乐区：供应《我们是中班小伴侣》的音乐供幼儿进行表演。户外活动材料投放：皮球

要求：学习拍球的技能练习材料投放：尾巴

要求：训练追赶和躲闪的技能。材料投放：轮胎

要求：供幼儿练习滚轮胎的技能。大型玩具材料投放：呼啦圈

要求：练习听信号向指定方向走。嬉戏活动角色嬉戏：重点指导点心店智力嬉戏：找不同音乐嬉戏：快来拍拍角色嬉戏：重点指导理发店做做玩玩：剪纸(花)体育嬉戏：剪刀石头布

幼儿园每周工作方案支配篇5

本周工作重点保育工作

1.提示幼儿户外活动时能到阴凉处玩耍，削减跑的活动，以免出汗。

2.午睡时幼儿能尽快地换上小背心宁静地入睡，。

训练工作

1、召开大班毕业典礼，互赠礼物。

2、感知水的三态，了解三态之间相互转化的条件。

家园共育

1.因天气较热，蚊子易叮咬，请您为了孩子的健康，做好防蚊虫叮咬的措施。

2.孩子们立刻就要毕业了，我们真是舍不得，让我们能永久地星期一二三四五生活活动午睡时给幼儿喷撒花露水防止叮咬进餐时不脱鞋，能文明进餐能与同伴低声沟通出汗了，知道用毛巾擦汗。提示幼儿多饮水，随渴随喝教学活动上午社会：

彩排社会：

召开大班毕业典礼故事：小水滴的旅行社

艺：我的友情卡语

艺：让幼儿园变的更好目标能有序地等待、大胆表演培育幼儿大胆表现的力量感受离别是苦痛的，学会感恩借助故事情节的变化，了解水的三态之间相互转化的条件鼓舞幼儿设计更多的友情卡送给好伴侣，提高书写力量。培育幼儿敢于挑战现状的创新精神。

下午排练毕业节目语

艺：我的毕业感受语

艺制作礼物互赠折纸

好看的桃花歌曲：大雨、小雨目标鼓舞幼儿能自信有表情、语气的表现通过谈话引入主题，鼓舞幼儿能大胆表达自己感受并运用绘画的形式记录下来。鼓舞幼儿了解伴侣喜爱的物体，能仔细的制作并说上几句祝愿的话。通过观赏不同的作品，激发幼儿制作爱好，鼓舞幼儿大胆创作的习惯学习演唱活泼、欢快的歌曲，感受歌曲强弱变化，并学习用强弱变化表现大雨小雨的声音。

环节活动周末趣事复习成语接龙新闻共享好听的故事复习已学过的歌曲

户外活动

我要上学去(跨跳、在有间隔的物体上走)

小芭蕾演员(单脚跳、旋转)

山沟里的小路(平衡、走圆木)

大灌篮(进展幼儿连续运球、投准))

划龙舟(协调性和相互协作)

福娃闯关(熬炼幼儿单脚连续跳)

好玩的绳梯(练习单双脚跳及绕障碍)

青蛙过河(熬炼幼儿双脚立定跳、平衡)

看谁投的准(投掷跨栏(进展幼儿助跑跨跳)

区域活动

重点区域目标材料指导语言区连续引导幼儿看新书，了解新书的内容投放新书《诗词诵读》、《注音儿童诗》《家庭地震应急三点通》引导幼儿仔细看书建构区进一步引导幼儿能共同解决搭建出的问题，会评价搭建成果积木鸡蛋托盘自制标志、路灯、草地等能归类摆放积木，知道爱惜同伴搭建的物体美劳区引导幼儿能主动刺绣未完成的作品刺绣半成品、针、线指导幼儿能根据图案刺绣，不铺张线。

科学区连续引导幼儿通过大胆尝试，找到实现沉浮转换的方法。石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、盆、水、试验报告表指导幼儿清楚记录试验的过程与结果。益智区进一步引导幼儿复习已学过的内容，尝试竞赛材料：开锁、小蝌蚪找妈妈、时钟等指导幼儿比一比，谁算的对又快音乐区连续引导幼儿能创作简洁的节奏谱，能看节奏表演不同小节的节奏谱若干指导幼儿用不同小节的节奏谱创作，并表演

幼儿园每周工作方案支配篇6

(一)班级工作人员做到：

1、班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。

平安训练周的方案

4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题准时汇报，并准时打电话进行家访了解缘由。

6、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

7、培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。

8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。

9、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉特别状况准时报告。

10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行训练，并实行正面引导。

(二)在幼儿方面做到：

1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互关心，保证幼儿平安。

6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。

7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

8、教幼儿一些必要的消防学问，如：起火时，如何逃命，火警电话是“119”等。

幼儿园每周工作方案支配篇7

一、工作要求

1、连续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进一步感受春天的漂亮。喜爱参与春天里的活动。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能宁静地躺在床上。

3、能按规章嬉戏，体验集体嬉戏的乐趣。

4、能宁静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。

二、晨间活动

1、来园接待：老师以亲切的微笑、和气的话语、热忱的态度迎接每一位幼儿，关心宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。

2、区域嬉戏：供应各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：关心宝宝熟悉自己的座位并搬好小椅子。

三、户外熬炼

队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简洁的动作、

韵律活动：学会简洁动作，逐步能跟着老师做连贯动作。

集体嬉戏：大皮球(听信号)

集体嬉戏：开飞机(平衡)

集体嬉戏：小白兔(跳)

集体嬉戏：开火车(走)

集体嬉戏：找妈妈(跑)

分散活动：供应各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。

四、学习活动

健康：体游《小伴侣种树》

社会：熟悉小草

艺术：装饰风筝

语言：儿歌《小柳树钓鱼》

艺术：新授歌曲《风筝》

健康：开火车

动物园：熟悉小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。

消遣：猜谜

户外活动：大型玩具嬉戏

五、日常生活

1、点心：连续培育幼儿一口饼干、一口牛奶。

2、盥洗：提示幼儿洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。

4、午睡：关心幼儿脱下自己的外套和裤子。

六、环境创设

1、布置主题墙饰《春天里的活动》

2、收集幼儿照片。

幼儿园每周工作方案支配篇8

一、入园

1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

2、提示早来的幼儿进行宁静的桌面活动。

3、鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增加合作、共享意识。

二、户外活动

【活动地点】滑滑梯

【活动内容】体育活动———蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

宁静活动——用印章绘画花草、树叶等。

【活动目标】

1、喜爱参与体育活动，能开心的与小伴侣一起活动。

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

4、进展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。

【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

【活动过程】分组进行嬉戏。

1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。

2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍平安图示，了解平安规章，留意平安。

3、分组组织幼儿开展场地活动。

4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师指导幼儿遵守嬉戏规章。

(1)开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

(2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

(3)开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。

(4)开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

三、早操

1、能乐观参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情开心的和老师、小伙伴一起参与嬉戏。

四、点心

1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

3、提示幼儿吃完点心要准时擦嘴巴，开展宁静等待活动。

五、集中训练活动

本周活动主线：我爱妈妈

星期一

活动一

【活动内容】数学活动——比较物体长短

【活动目标】

1、喜爱参与数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

2、能从3个物体中找出最长的`和最短的。

3、提高观看、感官辨别力量和口语表达力量。

【活动预备】

物质预备：

(1)红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3根。

(2)自制长短排序标志图

材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。【活动过程】

一、观看红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样?(红色的长，蓝色的短)

二、示范讲解比较长短的方法

(1)示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

(2)引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

师：哪根吸管长呢?你是怎么比的?

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

(1)引导孩子动手比较，并说一说

师：小伴侣们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

(2)引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。

(3)引导幼儿操作《找出最长的》

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

1、出示并引导幼儿熟悉长短排序标志图

师：这张图是什么意思?

2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。

3、幼儿操作，老师观看指导

五、活动结束。

师：今日小伴侣的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒!

星期二

活动一

【活动内容】语言活动——想妈妈(儿歌)

【活动目标】

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

3、提高倾听与理解力量

【活动预备】

阅历预备：学过“打电话”的嬉戏。

物质预备：玩具电话机，积木，挂图。

【活动过程】

一、出示玩具电话引出课题。

老师出示玩具电话，和幼儿玩嬉戏“打电话”。

二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。(关心幼儿自主感知理解儿歌)

1、出示图片，引导幼儿观看，熟识并理解儿歌内容。

师：这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀，他在干什么呢?

(1)老师有感情地朗读儿歌。

提问：儿歌的名字叫什么?儿歌都说了什么?

(2)老师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

提问：请把你听到的儿歌念出来。

2、幼儿两两沟通：你听到了些什么?念给旁边的小伴侣听一听。

三、多形式支持幼儿学念儿歌。(关心幼儿理解故事内容，感受在家也能做的欢乐心情)

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。(老师重点结合梳理图引导幼儿熟识儿歌)

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的爱好。

师：有谁能来念念儿歌?

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

四、活动结束

师：今日小伴侣很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听!

星期三

活动一

【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈(歌曲)

【活动目标】

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

2、知道爱自己的妈妈，在生活中关心妈妈做力所能及的事情。

3、进展音乐想象力及音乐表现力。

【活动预备】

物质预备：图谱。

【活动过程】

一、律动“上学去”。(引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作)

二、练声“我爱我的小动物。(引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱)

师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。

三、多形式引导幼儿观赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

(一)介绍歌曲名称。

老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

(二)用多种形式颀赏歌曲。

1、老师清唱，幼儿颀赏第一遍。

提问：歌曲的题目是什么?

2、老师播放歌曲录音，让幼儿颀赏其次遍，并提出问题。

提问：歌里都唱了些什么呀?

3、边看边观赏歌曲。

提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢?

(三)集体沟通，师、幼共同梳理理解歌词内容。

1、幼儿两两沟通互动学习。

师：谁情愿来说说你听到什么?看到什么?

2、老师用简洁的图示梳理幼儿对唱曲内容的理解。

四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

1、师：你们真棒，在幼儿园学本事，唱歌的时候肯定也很棒。

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

五、活动结束

师：今日大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听!

星期四

活动一

【活动内容】语言活动——妈妈看书我不闹(看图讲诉)

【活动目标】

1、喜爱参与活动，体验语言活动的乐趣。

2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：宁静、静静。

3、提高倾听语言表达力量。

【活动预备】

物质预备：相应的挂图

【活动过程】

一、看图导入(我和爸爸妈妈在一起)

1、引导幼儿观看画面

师：老师要看看哪个小伴侣的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么?是谁?他们在干嘛?

2、老师讲诉故事

师：故事中消失了谁呢?讲了什么事?

二、多形式让幼儿明白故事

1、老师提问，加深幼儿对图画的理解

师：小明为什么要小猫不要叫?

师：他还对小猫说了些什么?

2、引导幼儿进一步争论

师：小明和小猫谁乖?你要向谁学习?

3、鼓舞幼儿自己看图讲诉故事

师：谁能够看着图来讲一讲呢?

三、活动结束

师：你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈?

活动二

【活动内容】美术活动——妈妈的礼物(制作)

【活动目标】

1、喜爱参与活动，体验美术活动带来的乐趣。

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

3、提高动手操作力量并培育爱妈妈的情感。

【活动预备】

物质预备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

【活动过程】

一、以谈话形式，导入主题

师：你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢?

师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

二、出示范样，引导幼儿观看

幼儿园每周工作方案支配篇9

一、平安保健工作

1、春季是诺如高发期，各班按保健室要求加强检查消毒和监管。

2、规范接送制度，各班准时调整接送卡，正确指导班级家长接送。

3、保健室按春季平安检查要求仔细做好相关资料。

二、教研工作：

1、本周五前上交各类方案，各班交给组长，组长收齐后统一发给园长。(文档以内容为名，不要以班级为名)

2、周二相关老师上交“教坛新秀”、“教学能手”的考核材料，园长室完成整理、汇总工作。

3、各班以“课程嬉戏化”理念为指导，调整区域设置，丰富区域材料，亮化班级特色区域。

4、仔细做好日常工作，强化各环节操作流程，严禁高管高控。

5、中大班尝试自主用餐，规范用餐流程。

三、教科工作：

1、周一上午陆__老师到教科室参与会议。

2、周二放学前各老师上交__市优秀教案(教案和申报表)，详细要求见通知。

3、需要发表论文的老师本周五把电子稿发给陆__老师。

四、教技工作：

1、完成七巧板征订工作。

2、准时更新才智平台班级主页、老师备课、教研活动等内容。

五、