幼儿园春季学期家园共育工作计划

幼儿园春季学期家园共育工作计划家园共育，其本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长转变训练观念，指导家长遵循家庭训练的基本规律，提高家长科学育儿水平，下面是给大家整理的幼儿园春季学期家园共育工作方案5篇，盼望大家能有所收获!

幼儿园春季学期家园共育工作方案1

在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了争论制定了一系列的家长工作方案，详细如下：

一、充分利用家长园地

1、制作主题活动网，展现主题名称、主题训练目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。

2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长协作主题活动的一些要求，例如协作分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展现我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣扬的栏目。“今日

活动”是向家长出示一日活动方案和主题活动的教案，目的是向家长宣扬多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家进步行宣扬的一种手段。

3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小看法箱”。其中“谁最棒”是表扬家园协作工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣扬科学的训练方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小看法箱”是展现家长对我们工作的看法和我们对家长提出的建议或看法的一个栏目。

二、填写幼儿进餐状况记录表、幼儿饮水状况登记表、并准时向家长反映幼儿午睡状况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活状况。

三、幼儿档案的设立

我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的挨次积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿状况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。

幼儿档案的使用方面，我们也准备把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺当地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。

四、家园联系册的填写

转变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观看到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提示家长应留意的事项等等。

以上是我们大一班目前制定的家园工作方案，我们在工作的过程中将仔细细致地完成方案内的内容。但是一切都是在摸索中，有很多的状况是我们所没有预料到的，所以我们会依据实际状况对方案做出调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子制造一个更加良好的进展空间。

幼儿园春季学期家园共育工作方案2

一、现状分析：

三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开头的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学习生活学问和阅历，但是，在当今这样一个布满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的进展，而忽视了对孩子的早期训练，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的训练职能，是义不容辞的，是永无假期的。我班很多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些状况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及详细活动，盼望通过我们的努力，家长的观念能有所转变，孩子们能在家园双方的亲密协作下，欢乐成长，健康进展。

二、工作目标及措施

1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。

措施：

(1)通过家园宣扬栏、召开家长会，个别沟通、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学习幼儿训练、切磋育儿阅历，了解训练新动向，使家长了解一些与时代相符的训练思想观念。

(2)通过老师的真诚、热忱、对孩子的关怀、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。

2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。

措施：

(1)通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参与助教和义工活动。

(2)让家长准时了解幼儿园的训练教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子嬉戏等形式，赐予家长肯定的实践指导，引发家长乐观体验、主动参加，让家长人人参加主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的乐观性。

三、详细活动支配

2—3月份

召开家长会、建立家长资源信息库

发放亲子手册，家长委员参与会议、亲子制作

4—5月份

家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会

家长观摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀

6—7月份

家长来园助教、家长义工活动、亲子制作

家长撰写心得投稿、家长参与幼儿毕业典礼、评出优秀家长

幼儿园春季学期家园共育工作方案3

孩子能够健壮成长，也是老师和家长的共同愿望。家庭和幼儿园是影响幼儿身心进展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必需同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家长说：“孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后就另一样了。”这种现象表明，家园在训练上存在着不全都，孩子若在家和幼儿园表现不全都，就不能算胜利。为了达到家园同步的协作训练，家园双方要围围着孩子的进展常常联系，相互沟通，让家长了解详细训练目标及幼儿各方面的进展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步训练更有效地促进孩子的进展。因此，老师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。本学期我班家园共育主要做以下几方面工作：

三月份：

1、向家长介绍本学期训练教学任务。

2、相互介绍幼儿的表现。

3、学会感恩，利用“三八”妇女节指导幼儿做一件感恩之事。

四月份：

1、反馈幼儿近一个月的表现，征求看法及建议。

2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。

五月份：

1、向家长展现读书、学拼音状况。

2、相互沟通。

3、带领幼儿走出校内，走进大自然，查找春天。

六月份：

1、向家长汇报幼儿进餐及午睡状况。

2、和幼儿一起欢庆“六一”或共同登台表演。

幼儿园春季学期家园共育工作方案4

幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对于幼儿的成长进展来说两者都是必不行少的。训练好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的训练胜利与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园协作共同训练好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作，。现制定本学期家长工作如下：

一、指导思想

深刻领悟《幼儿园训练指导纲要》精神，仔细落实本园园务工作方案，训练教学方案。重视家长在幼儿训练中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题讨论，以科研为引领促进老师家长工作、家教指导工作力量提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

二、工作目标

1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。

2、成立家长委员会，引导家长帮助幼儿园搞好保育训练和管理工作。

3、定期召开家长会、家长开放日等活动。

4、以“幼小连接”为主题组织家长开展相关系列活动。

5、各种方式征求家长看法和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。

6、建立幼儿个人档案。

7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。

三、本学期主要工作重点及措施

(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿训练中的重要作用，讲求实效性。

1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作方案，提出请家长支持的工作内容，关心家长明确自身地任务及在幼儿园进展，孩子进展中的作用。开放日，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。

2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与沟通，引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将查找机会乐观与家长相互交换看法，共同关注幼儿的进展。

3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓舞家长大胆的提出我园工作中消失的问题，提出合理的建议。

4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新奇，内容更加丰富。

5、结合我们的生活课程乐观开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然嬉戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量，学会交往和做人。

6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家一般关注的问题，对家进步行培训，解决家长的疑问。

(二)引导家长参加幼儿园课程建设

1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣扬课程内容，如主题网，周方案等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来讲座等。

(三)加强家庭训练指导工作，形成家园共育和合力

1、充分利用家教宣扬栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中猎取学问，学习科学育儿的方法。

2、组织家长科学育儿沟通会，达到提高家长科学育儿水平目的。

3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，关心家长理解体会。

(四)采纳多种形式征求看法，力争工作更上一层楼

为提高服务水平，我们将连续坚持家长评议老师活动，请家长在了解老师工作的基础上，对老师的工作赐予合理的、公正的评价。

1、我们将通过家长看法箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的看法，争取家长的关心，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣扬栏、家长问卷、家教园地等

2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参加争论审定幼儿园的一些工作方案和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。

(五)搞好社区宣扬与资源利用，促进幼儿园课程建设

幼儿园春季学期家园共育工作方案5

一、指导思想

家园、社区工作是幼儿园训练的重要组成部分，是做好幼儿园训练的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并乐观支持，有利于关心提高训练力量。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从训练中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的进展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。在总结上学期家园、社区工作所取得成果及不足的基础上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效提高幼儿各方面的力量。

二、详细措施

1、举办家长学校。定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座，争论，学问竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素养和科学育儿的水平。

2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、训练方法、训练目标,了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和老师主动协作,取得训练的全都性。

3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行训练沟通的一块园地。本学期我们依据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿训练信息的主渠道。

4、利用社区环境资源，扩展幼儿嬉戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观看、去发觉、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观熟悉各行各业叔叔阿姨工作，并与成人沟通谈话，丰富了幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往力量,使他们的整体素养得到全面进展。

三、活动支配

二月份：

1、幼儿成长档案第一期。

2、做