2022年江苏省常州市武进区某高职大学语文单招训练题【带答案】

2022年江苏省常州市武进区某高职大学语文单招训练题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(10题)1.《史记》中以时间先后为历代帝王作传的是（）A.表B.书C.本纪D.世家

2.朱光潜的《咬文嚼字》主要是说明()

A.文字的运用一定要有创新精神B.在阅读作品时要严肃而挑剔C.要有一字不肯放松的谨严精神D.文学的文字更注重联想意义3.屠格涅夫是俄国十九世纪的（）A.A.现实主义作家B.自然主义作家C.批判现实主义作家D.浪漫主义作家

4.李商隐的《无题》(相见时难别亦难)是一首

A.七言古诗B.七言律诗C.七言排律D.七言绝旬

5.《行路难》中下面哪句诗运用了历史典故（）

A.金搏清酒斗十千B.将登太行雪满山C.忽复乘舟梦日边D.多歧路，今安在6.《日出》的背景是（）A.20世纪30年代中国的农村

B.20世纪20年代中国的城市

C.20世纪30年代中国的城市

D.20世纪40年代中国的乡村

7.先秦诸子中，善用“欲擒故纵，引君入彀”论辩手法的是（）。A.孔子B.孟子C.老子D.庄子

8.《管晏列传》一文选自()

A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《国语》

9.

第

13

题

《郑伯克段于鄢》一文中，“多行不义必自毙”所指斥的是（）。

10.“贻笑大方”、“开柙出虎”、“信誓旦旦”三个成语依次出自()A.A.《谏逐客书》、《诗经·氓》、《季氏将伐颛臾》

B.《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》、《诗经·氓》

C.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《谏逐客书》

D.《诗经·氓》、《谏逐客书》、《庄子·秋水》

二、阅读理解(4题)11.下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（）。

A.长毂八百乘以霸诸侯而此独以钟名，何哉？

B.中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？其孰能讥之乎？

C.水广则鱼大，君明则臣忠竭诚则吴越为一体

D.遂出见之，因授以为相因宾客至蔺相如门谢罪

12.

下列对本文的理解和赏析，正确的两项是()

A、文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。

B、本文使用了多种修辞，其中“这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。

C、作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华，表现了自己告别过去、追求美好生活的决心。

D、文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼，反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气。

E、本文运用插叙手法，辅以心理描写，呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点。

13.

请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法?

14.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。____________________________________________________________________。

三、名句默写题(10题)15._____________，_____________，钱塘自古繁华。(柳永《望海潮》》(东南形胜))

16.杀气三时作阵云，______________。(高适《燕歌行》)

17.悠然心会，______________。(张孝祥《念奴娇.过洞庭》)

18.长太息以掩涕兮，____________。(屈原《离骚》(节选))

19.____________，桂枝为笼钩。____________，耳中明月珠。(《陌上桑》)

20.念天地之悠悠，_____________。(陈子昂《登幽州台歌》)

21.伤心桥下春波绿，______________。(陆游《沈园二首》)

22.伤心秦汉经行处，______________。(张养浩《山坡羊.潼关怀古》)

23.楚天千里清秋，___________________。(辛弃疾《登建康赏心亭》)

24.____________，孤城落日斗兵稀。(高适《燕歌行》)

四、写作题(2题)25.请以“尊重”为话题，写一篇不少于600字的文章。

26.请以“勤”为话题，写一篇不少于600字的文章。

参考答案

1.C

2.C

3.C本题考查考生对作者创作风格的了解。屠格涅夫的作品敏锐地反映了新的重大社会现象，探索了贵族知识分子和平民知识分子的命运，被称作19世纪俄国“社会历史编年史”。他是俄国19世纪中期批判现实主义作家。

4.B

5.C

6.C

7.B孟子，名轲，是孔子之后儒家学派的主要代表，主张施仁政，行王道，倡导民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想。孟子散文善用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩手法，善用比喻，富有感情色彩与充沛的气势。

8.A

9.C

10.B

11.C

12.AE

13.句意理解：社会进步速度惊人。本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”反映了社会发展给农村带来的巨大变化。表现手法：对比。句意理解：社会进步速度惊人。本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。表现手法：对比。

14.贤能的人知道他不会任用自己而怨恨他，不肖的人知道他鄙视自己而仇恨他。

15.东南形胜三吴都会东南形胜三吴都会

16.寒声一夜传刁斗寒声一夜传刁斗

17.妙处难与君说妙处难与君说

18.哀民生之多艰哀民生之多艰

19.青丝为笼系头上倭堕髻青丝为笼系头上倭堕髻

20.独怆然而涕下独怆然而涕下

21.曾是惊鸿照影来曾是惊鸿照影来

22.宫阙万问都做了土宫阙万问都做了土

23.水随天去秋无际水随天去秋无际

24.大漠穷秋塞草腓大漠穷秋塞草腓

25.尊重给人自尊有这样一个故事：某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给拿人一元钱，不一会，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说："你跟我都是商人，你有东西要卖。"几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，"你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。"这个故事告诉我们：尊重别人，是崇高道德的一种表现。故事很感人，那位纽约商人是的确令人敬佩的，因为他懂得尊重他人。尊重别人，不仅可使自己的心灵感到深深的震撼，更可使他人拥有自尊与自信。铅笔推销员事业的成功的起点，仅仅是纽约商人简短的几句话，但正是这买笔的尊重让推销员从乞丐的自卑中解脱出来，自信地踏上崭新的经商之路。可见，尊重他人是重要的，它可以让失望的人们看到光明，自卑的人们找到自信，甚至可以改变一个人的人生道路。英国著名女作家舒拉·布鲁姆的成功得益于教师对她的尊重。她曾回忆老师给她的鼓舞："永远不要后悔你所做过的任何事，它们全是经验。甚至让你出过丑，那也是宝贵的经验，你因发生在你身上的每件事而更加富有。"尊重他人犹如明灯，为陷入自卑的黑暗中的人们照亮前行的路，犹如蜡烛，点燃失意人的希望之火。相反，不尊重别人，轻则伤害他人的自尊，重则埋没有用之材。油画家凡高不就是生前作品得不到尊重与肯定，郁郁寡欢而死的吗？人与人之间如此，国与国之间也应互相尊重。国家无论大小、强弱，都拥有自己的主权与尊严，强国与弱国应友好相处，平等相待。各国在维护本国国格的同时，也应尊重别国。尊重他人，也要尊重自己。商品经济的浪潮中，不少人拜倒于金钱，忘记了自尊。为了钱，为了蝇头小利，不惜出卖自己的灵魂与肉体，这种人理所当然难以得到他人尊重。同时，一些人因为有几个钱，便目中无人，自认为"有钱便是爷"，他们同不自尊的人一样，无法体会到受人尊重的快乐。因为他们不明白：尊重他人，也就是尊重自己。总之，对自己，对他人，人与人，国与国，都应学会尊重，正如普希金的一句话："尊重别人吧，你会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。"我们一齐来努力，让世界充满尊重！

26.说“勤”中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过；“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知与日惧增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一