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文档简介

服务师生方便老师贴近教学五年级

数学

下册人教版课件PPT分数的基本性质课件PPT

使学生理解分数的基本性质。

让学生自主探索，发现和归纳分数的基本性质，以及应用它解决相关的问题。用分数表示下图形中的阴影部分的面积。214284课件PPT214284观察：1.这六个长方形涂色部分的面积有什么关系？

2.这六个长方形涂色部分所表示的分数有什么关系？214284课件PPT涂色的面积都相等，都是长方形面积的一半。你能试着写出一个等式吗？

=

=214284214284课件PPT214284＝＝它的分子和分母都是按照什么规律变化的？×2×2×2×2课件PPT844221＝＝它的分子和分母都是按照什么规律变化的？÷2÷2÷2÷2课件PPT分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。由以上例子我们可以得出：这叫做分数的基本性质。为什么0除外呢？课件PPT一个数除以0没意义，分母相当于除数,所以分母不能为0，所以要规定“0除外”。同学们，你明白了吗？课件PPT48÷÷225把下面两个分数化成分母是12的大小相等的分数。课件PPT2.在直线上标分数、、。31621241243162课件PPT5182123先按要求涂色，再比较它们的大小。5182123课件PPT5182123＜＝45（）下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。810126（）6312341课件PPT分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）判断。√课件PPT分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）判断。×课件PPT错误分析：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这里必须指出是0除外。分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（）判断√课件PPT分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（）判断。×课件PPT错误分析：分数的基本性质只是分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。而不是加减。(1)的分子加上4，分母乘2，分数值不变。（）(2)化成分母是14的分数是。（）判断。×√课件PPT在括号里填上适当的数。＝()89＝()＝()2028＝()＝()1845＝()＝()512＝()10612148161040课件PPT

＝（）＝（）

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把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。课件PPT

＝（）＝（）

＝（）

＝（）把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。课件PPT的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上多少？

分子：1+6＝7，分子扩大了7倍，要使分数大小不变，分母也要扩大7倍，4×7=28，所以分母应加：28-4＝24。课件PPT分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。课件PPT

方法一：加上16把

的分子加

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