关于开放发言稿（精选3篇）

关于开放发言稿（精选3篇）关于开放发言稿（精选3篇）

关于开放发言稿篇1

敬重的王老师、敬重的各位家长、友爱的同学们：

大家好，很兴奋与你们度过了这欢乐的四十五分钟。这短暂的四十五分钟让我感动不已，我仿佛又回到了自己的中学时代。我已经忘掉了自己的家长身份，成为了你们当中的一员。当屏幕上消失感恩的话语，我甚至想举手站起来朗读。不过，我们读中学时候的学习条件可比不上你们现在呀，那时候我们根本就不知道电脑为何物，加上我又在农村中学，教室的窗户上的玻璃是用塑料布代替的，院子里的乒乓球台是水泥铺就的。然而，教室里的歌曲和朗读声与你们现在没有太大的区分，我们演唱的只是《红星照我去战斗》而不是周杰伦的《青花瓷》，所用的乐器也只有悦耳的竹板并没有悠扬的长笛。

这位张良同学，你对“拖”和“逼”两个的解释很有新意。要知道，我国古时候也有个张良，与你是同名同姓。他可是楚汉三杰之一呀，正是他的运筹帷幄才使得刘邦统一了天下，形成了我国的大汉王朝。现在，我们不妨把这两个调换一下，“拖”改为“托”，“逼”改为“比”，我们会看到两种完全不同的解释。托，是要托起。盼望你们要托起明天的太阳，比，是要比较，攀比，目的是超越。盼望你们永久超越自己，超越别人，更超越古人。

今日，有好几个同学朗读关于感恩的格言，这很好。我们每个人都要有颗感恩的心。感恩是一种文明，感恩是一种进步。作为一个人，学会感恩就会包涵天下。作为一个国家，知道感恩就会得到进展。要记住，感恩永久要比埋怨好得多。在感恩的同时，我们还应当学会忍让和宽容。同学们应当知道“三尺巷”的的故事吧，建议大家到网上查看一下这则故事，我想对你们会有所启发的。

同学们提到了王勃，要知道他写《滕王阁序》那年也正是你们这个年龄呀，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这美丽的诗句却流传了上千年。

此次听课，让我受益颇多。使我能够近距离的接触学校，接触同学，接触老师。同时也看到了自己的孩子在学校里所表现的另一面。假如说让我提点建议的话，我想，能不能增加点同学、老师、家长三方面互动的内容，想必肯定很喧闹。都说王老师语文课教得好，有谁听到她美丽的歌声呢?莫非大家不喜爱听吗?

在此，我要感谢同学们，感谢各位家长，感谢十三中学，更感谢王老师。感谢大家。

关于开放发言稿篇2

敬重的各位老师家长,友爱的小伴侣们：

大家好!我是中三班李铭淇的妈妈，首先特别感谢蒙幼进行这次活动让我有机会站在这里和各位家长伴侣们沟通育儿阅历!

我信任在座的每一位家长伴侣都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，为了这个心愿，我们从孩子呱呱落地的那一刻便开头了挑血—选择优质的生活用品，选择珍贵的早教资料;孩子该上幼儿园了，我们又开头选择幼儿园，今日我们把孩子送到了蒙幼，就说明我们信任蒙幼，在信任的同时我们又把盼望寄予给了蒙幼，寄予给了蒙幼的每一位老师!而蒙幼的老师用行动证明白我们选择蒙幼是正确的，我们的孩子从刚刚来幼儿园时的恐惊，焦虑，大哭大闹到现在的活泼，开朗，有礼貌，有信念，甚至是信念膨胀!

之所以说信念膨胀这是我对女儿的切身感受。我的女儿在没有来幼儿园之前特殊的胆小羞怯，见了熟人也不敢打招呼，伴侣们想抱抱她亲亲她，她不是吓得啊啊大叫就是躲到妈妈身后，孩子的这种表现在外人看来是拘泥的没有礼貌的，可自从上了幼儿园后孩子慢慢变了，变得爱说话了，见了熟人能主动打招呼了，甚至可以轻松的和生疏人谈话了，她的信念渐渐膨胀到在课堂上用过于嘹亮的声音协作老师的讲课，这些王老师崔老师还有小班时的韩老师赵老师应当最了解了，在这里我诚心的感谢这几位老师，是你们用爱心，急躁转变了我的女儿，你们辛苦了!相反的，假如你们对孩子是厌烦的，恐吓的，没有急躁和爱心，试想我们的孩子又会变成什么样呢?

不仅在性格上转变，在学习学问上，我在家教孩子识时常常拿出一个没教过的女儿却熟悉了，每当这时女儿都会骄傲的说“王老师早就教过了!”而每当这时作为妈妈我也是特殊欣慰的。我们不得不承认蒙幼的老师，你们在工作态度上是——敬业的，在业务力量上是——职业的!

感谢蒙幼，是你们为孩子制造了欢欣的硬件设施;感谢老师，是你们为孩子胜利之路，人生之路，心灵之路奠定了坚实的基矗

今日以及以后，我都可以像女儿那样信念膨胀的说“选择蒙幼是正确的”!

感谢大家!感谢蒙幼!

特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表中三三班四位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢!今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子更懂事、更能干!我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”

关于开放发言稿篇3

各位老师、各位家长：

您们好!

首先感谢秦老师给我这个发言的机会，把我是怎么支配孩子作息时间和培育孩子各方面习惯的心得和大家沟通一下，盼望通过我们的沟通能让宝宝们学得更轻松更欢乐!

马郅昱呢从他上小班之前始终由外婆带着，那时他爸爸正在预备各种证的考试，下班后大多时间是在看书。我呢，也是在边工作边学习，所以两人的业余时间大多都和书打交道。当时我们并没有刻意地要他学什么，后来发觉他常常在我们看书时也拿一本书学我们的样子看书，还时而不时学他爸爸读英语的声音，周末带他出去玩时他总是会指东指西地问我们这是什么那是什么的。到了他读小班时我就辞职特地带他了，他问什么我都尽量回答他，发觉他特殊喜爱英语和绘画，就给他报了儿童英语和绘画班，先学的是阶梯英语，现在新东方学朗文，那时陪着他学很辛苦的，得陪着他边学边玩，还得看他的爱好定时间，一看他不想学了，就立刻换招陪他玩。绘画方面我们大人没什么细胞的，除了给他当书童拧画箱外做不了什么，还好，他爱好特高，老师讲的要点他都记得住，今年暑假开头学速描了。

后来我发觉他是爱好广泛而没定性，学什么都是只求会不求精，就在大班下学期给他报了书法班，一来是发觉他大班时写的不太好看，二来想通过练习书法能够静得下心。可到现在都学了一年了，定性方面还有得连续努力，写方面呢，总是时好时坏的，自上次家长会后，我和他好好谈了一次，最近的写得工整多了。

究竟还是孩子，他很贪玩的，也很喜爱看电视，学前认的大多数都是在电视里学的，那时我一般给他支配平常每晚有一小时看电视时间，放假后就是三小时了，上午下午和晚上各一小时，他能跟着把幕上的一一读出来。那时就和他争论过每天的作息时间问题，他只坚持了一段时间。

上学校后，我让他为自己争取玩的时间。起初他做事特别慢，写作业时东瞧瞧、西望望，我不提示他会拖到很晚的，结果是学没学好，玩没玩好，致使大人和孩子都身心疲乏。后来，我告知他，给他每科都限制时间，在规定时间内每完成一个科目后，可以玩一会，时间大约10分钟左右，假如下一科的学习还很快，还可以玩一会。他一听有玩的，可快乐了，也做得很快很好了，全部的作业都能在规定的时间内完成。所以在这方面我很轻松的。

孩子都喜爱听表扬的话，我的鼓舞和表扬比批判要多得多，从他上学校其次周开头每天的备忘录上我都会用笑脸和哭脸来评价他的当天作业，是笑脸的他很快乐呢，是哭脸的，我会在后面写明他哪里没做好，其实这都是他提出来的，他说：“妈妈，你觉得我今日表现怎么样?好就画个笑脸吧。”那时我带两个小孩，大多时间花在学习较差的小女孩身上，就用这种方法让他自觉地完成作业，收获还不错。每次的测验只要100分或是第一名就嘉奖一元硬币，一学期下来，他收获不小呢。但他要是由于马虎而考差了，我会先和他一起分析卷子然后批判他的，并扣相应的嘉奖。到了这学期，我不再告知他作业做得正确与否了，只看他写得工整不，做完没有，假如发觉的错的地方就提示他检查一遍，检查时不细心没改过来，再提示一下，他不认真不查错的话就不管他了，所以他这期的数学作业总是三天两头的有错的，特殊是在计算方面。

另外我利用早上5分钟的时间，让他做口算练习，10分钟时间读朗文，晚上他在饭前学校作业做好了，饭后就做我给他勾出的家里买的书上的题，假如还有半小时才九点，我就让他看电视，到点他能自觉关电视了，假如没多少时间了，他就自己到书柜里去找书看。

他喜爱看书，我们在他中班开头就每隔一两周带他去五角场书城看书，他一看就是两三个小时，不叫他是不走的，他最初只看些漫画书之类的，现在百科类，史书漫画类也在看了，还会把他想积累的东西抄下来呢，每次去我都要给他买书的。过一段时间他还会就书里的内容考我们呢。

我几乎每天都要听他聊聊学校里的事，他也情愿讲给我们听，