二年级语文阿房宫赋柴兆科

第一学时（总第50课时）【学习要点】

1、了解作者及背景。2、整体感知课文，疏通第一自然段文意。恢宏的阿房宫高大的城门美丽的宫舞

根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。

修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”

秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。

把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。

数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。

杜牧，字_______，号_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________合称为“小李杜”，有文集《________》。牧之樊川李商隐樊川文集从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。

过华清宫绝句三首

（其二）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧的诗多为讽喻诗，长于七绝，情致豪迈。

本文写于唐敬宗宝历元年（825年），这时的唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”

作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者穷奢极欲而亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告。这是一篇借古讽今的赋体散文，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。写作背景（参照书本注解1

赋赋者，铺也。古文体。铺采摛（chī,舒展）文，体物写志也。艺术表现：注重铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。内容重在：摹写事物，抒发情感，表达思想。骊山金块珠砾缦回不霁何虹妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍

摽掠鼎铛

逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛

呕哑

参差mànjìpínyìngqiángjiāolùyǎoyánpiāochēnglǐyǐzīzhūchuányǔsùjiànōuyācēncī正音lílì

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。完了，指为秦国所灭统一，数量词作动词这里形容山上树木被砍伐尽了出现，这里指建成覆盖遮蔽北、西：名词作状语，从北向西趋向、延伸形容词词尾，相当“……的样子”代词，它们量词，座、所长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

古：天气今：一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气象情况，或比喻动向、情势等省略介词“于”省略介词“于”

名作动风起云涌名作动蛟龙腾飞

雨过天晴名作动出现彩虹

分不清方向

歌声

相同

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

六国覆灭，天下统一，蜀郡的山林伐光了，于是造起了阿房宫。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。（阿房宫）从骊山北麓建起，折而向西，一直通到咸阳。（渭水、樊川）两条河流，滔滔地流入宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。盘扭回旋的，屈曲勾折的，像蜂房，像水涡，矗立着，不知它们有几千万座。长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？（楼阁）高低错落，令人迷蒙，不辨南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。（歌舞纷繁不断，欢乐悲戚丛生）一天之内，同一座宫殿之中，却（让人感到）寒暖不均，气候不同。课文译文（1）思考：本段主要写什么?分几层来写的?（小组讨论）

“六王毕”第一层

(

四句)写秦统一的气概、阿房宫的规模和建造它的辛苦。

本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。明确：第二层(从

到)从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。第三层(从

到段末）用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。“覆压三百余里”“不知西东”“歌台暖响”试背第一段六王毕，，，

。覆压

，

。骊山

，

。二川

，

。五步一楼，

；

，

；各抱地势，

。盘盘焉，

，蜂房水涡，

。

，

？

，不霁何虹？

，

。歌台暖响，

；舞殿冷袖，

。一日之内，

，

。

第二学时（总第51课时）【学习要点】1.疏通课文第二、三自然段文意。2.了解秦始皇穷奢极欲的生活。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。妃嫔宫女离开、辞别名作状坐着车子到名作状名作动奏乐成为明亮的星星乌云，形容头发黑，多判断的标志，判断句。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。忽然越听越远动词，到极力久久地宠幸动作名古：收藏的金玉珠宝等今：优秀的人才省略介词“于”抢劫、掠夺百姓这里，代指阿房宫名词作动词把……当作铁锅把……当作石头把……当作土块把……当作石子到处都是代词，珠宝爱惜妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

六国的妃嫔宫女，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自己国家的）搂阁宫殿，被辇车送到西秦。（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。（光如）明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜；（色似）乌云纷扰，原来是（宫人们）一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）点燃椒兰香料在香鼎。疾雷忽然震响，原来是（皇上的）宫车驰过；辘辘车声越听越远，无影无声，不知它驶向什么地方。（宫人们）任何一处肌肤，任何一种姿态，都极尽娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望着（皇上）幸临，得到（皇上）的宠爱；（可是，）有的宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。课文译文（2）

第二段从那两个方面写秦始皇穷奢极欲生活的？1、宫人们的华贵生活（对人的蹂躏）2、对珍宝的毫不吝惜（对物的践踏）试背第二段妃嫔媵嫱，

，

，

。

，

明星荧荧，

；

，

；

；烟斜雾横，

。

，宫车过也；

，

。一肌容，

，

，而望幸焉；

，

。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土判断句爱百姓自己为什么形容极其细微承担比栏杆全国拟声词秦始皇更加顽固呐喊被攻占古：可惜今：值得同情名作动，变成焦土辘辘嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）呀！奏统治者嗜好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。为什么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？（甚至）让支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；嘈杂的笛声琴声，比闹市里的人声还多。（终于）致使天下人心里憋满了愤怒，却不敢说话。暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险就被攻破，（入关的）楚人一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土！课文译文（3）第三段中的大段排比是围绕那两个对立方面展开的？表明两者之间是什么关系？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。秦人乐苦剥削与被剥削排比对比夸张

摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上的罪证。

第三段珍宝数量处置六国（剽掠其人）倚叠如山鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤

穷奢极欲贪欲挥霍灭亡一人之心秦爱纷奢千万人之心人亦念其家

使……多于……

（六个排比）日益骄固一片焦土叫、举、一炬常情积怨爆发

自取灭亡来源试背第三段

燕赵之收藏，_______，齐楚之精英，几世几年，_______，倚叠如山；________，输来其间，________，金块珠砾，_______，秦人视之，________。嗟乎！一人之心，_________。秦爱纷奢，________。奈何取之尽锱铢，________？使负栋之柱，________；架梁之椽，__________；钉头磷磷，____________；瓦缝参差，__________；直栏横槛，____________；管弦呕哑，__________。使天下之人，__________。独夫之心，_________。_____，函谷举，楚人一炬，_______！

第三学时（总第52课时）【学习要点】1、疏通课文第四自然段2、总结文言知识3、借古讽今的写作目的灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

判断句名作动，族灭如果自己的人民足够用来如果传递省略宾语，之来不及秦以后的统治者形作动，哀叹唐统治者意动用法以……为鉴唐统治者唐以后的统治者呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。消灭秦宗族的是秦统治者本身，也不是天下的人民。唉！如果六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就有足够的力量抵抗强秦；如果秦（在统一全国后）同样能爱护六国的百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王，谁还能灭掉（它）呢？奏王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。课文译文（4）第四段

总结六国和秦灭亡的原因讽谏唐王朝勿悲剧重演

卒章显志

不爱民哀之，鉴之

试背第四段

灭六国者六国也，非秦也。_______，非天下也。嗟夫！________，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，________，谁得而族灭也？_________，而后人哀之；_____________，亦使后人而复哀后人也。卒章显志不恤百姓以史为鉴六王毕四海一蜀山兀阿房出戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土重笔浓彩铺排渲染绘阿房之奢华兴亡

以铜为镜，可以正衣冠以史为镜，可以知兴替以人为镜，可以知得失阿房宫赋杜牧剽掠其人（建宫宇）自灭秦朝六国不爱六国之人（阿房宫）自族

唐宝历大起宫室广声色（哀之而不鉴之）自取灭亡阿房宫赋描写议论雄伟壮观的阿房宫总结教训警示当世宏大宽广宏伟瑰丽统一建筑美人之多珍宝之富由描写转为议论阿房宫内美人珍宝对比事例秦王骄奢宫化焦土戒奢爱民借古讽今赋：铺采摛文体物言志总结全文1主题：2写作特色：1）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。2）描写、铺排与议论抒情相结合。3）骈散结合，错落有致。借古讽今，通过阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者的骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告。实词1.四海一2.骊山北构而西折3.直走咸阳4.各抱地势5.为秦宫人6.渭流涨腻统一构筑延伸依，依着成为水7.雷霆乍惊8.矗不知其几千万落9.不知其所之也10.一旦不能有11.人亦念其家12.使六国各爱其人13.楚人一炬，可怜焦土往，到占有顾念假使可惜座惊响古今异义

原指宫室建筑结构错综精密。现多比喻各用心机，明争暗斗。1.钩心斗角2.韩魏之经营3.可怜焦土指筹划并管理（企业等）；也泛指计划和组织。指怜悯或值得怜悯；也指（数量少或质量坏到）不值一提。词类活用1.骊山北构而西折2.辞楼下殿，辇来于秦3.朝歌夜弦

4.朝歌夜弦

5.鼎铛玉石，金块珠砾6.函谷举在北边/向西乘坐辇车名词用作动词：当作铁锅当作石头当作土块当作碎石

被攻占在早晨、在夜里唱歌弹琴7.鼎铛玉石，金块珠砾8.楚人一炬，可怜焦土9.缦立远视，而望幸焉10.后人哀之而不鉴之

以……为借鉴被宠幸化为焦土名词用作状语：把鼎、把玉、把金、把珠一词多义一词多义

盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉廊腰缦回缦立远视使负栋之柱使六国各爱其人杳不知其所之也后人哀之而不鉴之

相当于“然”助词语气助词丝绸

久久地让假使往，到它（指代秦的灭亡）一旦统一、一致专一黄鹤一去不复返六王