英语教师年度工作计划2023怎么写

Word-35-英语教师年度工作计划2023怎么写

时间从来都不等人，此时的我们需要开头书写工作方案了。今年的岗位年度工作方案已经提上议事日程了。才能规范的完成工作！怎么才能写出一篇优秀的岗位年度个人方案呢？或许"英语老师年度工作方案2023怎么写"就是你要找的，建议你保藏并共享给其他需要的伴侣！

英语老师年度工作方案2023怎么写篇1

《英语课程标准》要求“学校英语教学要充分体现同学在学习活动中的主体性，引导同学在学习活动中去探究、发觉，培育探究精神和与人合作的意识、态度、习惯，通过体验、实践、争论、合作、探究等方式进展听、说、读、写的综合力量”。因此，在学校英语课堂中应提倡合作性教学。合作学习的运用使英语课堂教学体现了教学双主体。

合作性学习是以同学为主体，运用小组合作的形式组织教学。它的主要形式有：同桌学习(pairouth,drawtwoeyes……每组同学必需相互协作才能完成。而且同学蒙眼画的画非常滑稽，课堂气氛非常活跃。这些嬉戏活动都是以小组为单位，通过竞争与合作，能有效的诱发同学的团体精神，使同学有意无意的把群体视为统一体，共同感受胜利或失败。同学能意识到，大家是相互依靠的，只有相互支持，才能实现团体目标和自己的目标。随着嬉戏的进行，成员与成员之间的合作关系和默契不断得到加强，同时也不断增进团体精神。在争取成功的紧急气氛中，还使一些胆小或不敢说的成员，因合作的需要，不知不觉地调整自己的心态和行为。

四、开展合作性互助活动，提倡合作精神

同学之间存在着差异，在学习中可以实行“一帮一”结队活动。这些“小老师”主要关心英语学习有困难的同学背诵英语单词，教他们读对话。通过结队，同学的英语水平不断提高。这也是同学之间团结友爱的表现。当今社会，既是竞争时代，又是合作时代。具备协作精神是现代化大生产的必定产生和客观要求。合作性学习有利于培育同学与他人协作的素养，通过合作性学习，广泛提高了同学的参加性，不仅激发了同学的发散思维，也从小培育了他们的合作意识、竞争意识。在教学中老师应仔细钻研教材，把握运用合作学习的最佳时机，达到抱负的教学效果。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇2

工作目标：

(一)进一步加强讨论

1、结合新课标，以《高中英语课程标准》中的详细教学建议作为复习的依据。仔细讨论《考试说明》的变化，探究命题原则，内容和特点，明确复习教学要求。

2、讨论高考试题，把握考试趋势。要把近些年的高考题重新做一遍，并进行深化细致的讨论，做到每年考什么心中有数。

3、多渠道搜集最新的高考信息及训练材料讨论高考信息和考试动向。准时了解xx高考动态，适时调整复习方案。.03KKk.COm

(二)进一步夯实基础

1、重视词汇的复习教学。留意xx年新增词汇识记和运用。重视语法的复习教学。关心同学对语法进行有效的总结、归纳和梳理。

2、在复习过程中，深化了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导。少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中三讲三不讲，即讲清重点，难点，疑点;同学会的不讲，同学能自己解决的不讲，估量讲了也不能理解的则不讲。

3、严格限时练习制度，加强批阅、检查。争取每天有固定的时间来进行限时训练，培育紧急思维，平均时间30分钟，主要是完型填空、阅读理解和任务型阅读。听力每周也有三次固定的训练时间。写作也基本做到每周1篇，采纳讲练讲的方法并仔细批阅。平常我们要做到测试习题有发必收，有收必改，依据批阅所了解的状况，分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，提高课堂效率。

(三)进一步培育应试力量

1、加强对语篇阅读理解力量的训练，要求同学每天坚持做两篇阅读理解，高考试题中，语篇考查所占比重极大，除单选题之外全是语篇。因此复习中要增加语篇意识。守住阅读，促进综合力量提升。在整个复习过程中始终把阅读力量放在重要的位置，有目的地筛选阅读材料。精选阅读语篇中的长句教会同学如何理解长句，提高同学的解析力量。

2、加强书面表达力量的训练与培育，每周至少写一篇作文，提高写作力量。书面表达的训练要同学留意条理性，精确     性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在平常的训练中应把握各种文体的写作要求和特点。书面表达不容忽视的另一点，就是要加强同学的书写训练。书写的好坏直接影响到同学的得分(高考阅卷中，字写不好，降一档次)。在训练中，留意写作技巧的指导，平常的训练提高对词数和开放的的要求。实行多种方法批改，自批，互批，老师批，尽可能做到面批面改。

3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培育同学耳感。

个人进展目标：

1、方案本学期读书两本，并作出读书笔记。

2、每周至少听一节课，并且要利用网络资源，多钻研，大幅度提高自己的教育教学水平。

3、钻研高考，把近五年的高考题按考点分类整理，力争对高考常考考点有更清楚、更深化地把握。同时也有利于当下的教学。

4、本学期要做至少二十套的高考模拟题，并作出思索。

5、学习送校长的讲座《新课程教学目标的叙写》、《如何说课》和《关于听评课的思索》，提高自己的相关力量水平。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇3

进一步完善课程改革：基础课程、力量课程、共性课程、德育综合主题活动课程。

1、是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学模式：讨论“先”字教学法——让同学先质疑、先思索、先表达;探讨“让”字教学法——让同学在嬉戏中学，在沟通中学，在发觉中学。

2、是巩固校本力量课程，强化技能。语文——上好每天非常钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合力量课，指导老师要选好题，备好课，提高教学质量;协作专业老师上好钢琴课和游泳课，要求同学提前到达课堂，保证准时开课;老师不随便扣留同学，保证同学受到良好教育。设计并组织好一班级晚自习下棋等益智活动。校本力量课全部纳入课表管理。

3、是坚持共性特长课程，开发潜能。上好科普课，于其次周进行。指导同学选切实际的共性课课题，充分利用课余时间，注意过程讨论，做好过程记录，做好答辩展现，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入共性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引同学。

4、是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。连续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随便更改，直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个同学掉队，调动每一个家长的乐观性为我们服务，直到同学“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很简单被辨认出来的”。连续开展“孝心献父母”阅历沟通，邀请家长参加“孝心小标兵”评比，编辑《孝心献父母专集》，进行“献孝心”展现课，结合孝心活动实行家访等。让同学在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇4

新的学期即将开头，作为一名英语老师，对今年的英语教学研修方案如下：

一、不断学习理论学问，努力提升自己的专业素养

1.加强教育学问和理论学习，努力提升自身素养。详细做法是，仔细阅读并讨论《英语课程标准》，《中学校老师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。

2.充分利用网络平台和学校供应的各种书籍，拓展教学资源。一方面准时了解最新的教育教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念;另一方面我还将仔细书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。

3.我要乐观参与教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。

二、主要工作及措施

1.开展以“如何让同学用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织老师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过争论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。

2.将连续围绕“优化设计，提高同学的语言运用力量”这一大主题，在充分争论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并仔细贯彻实施。

3.抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈看法并乐观改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。

4.学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决，不断积累课改工作阅历。

5.利用网络进行学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的。

6.树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇5

一、指导思想

坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推动课程改革，加强教育科研，全面推动素养教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，乐观推动我校教育教学工作健康进展，为教育做出应有的贡献。

二、同学状况分析

通过上个学期的学习，同学们对英语已经有了肯定的了解，并把握了一些日常对话用语和肯定量的词汇。但是仍旧有一部分同学对学习英语有肯定的困难，需要本学期来加强学习英语的力量，同时本学期应当在课堂上加强同学的英语口头表达力量。

三、三班级下册英语教材分析

三班级下册按单元形式整体设计和编写，采纳“教案式”编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。老师可自由地选择并敏捷地支配教学内容，提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图，设计新奇活泼，生动好玩。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和进展，在比较、分析和讨论多种国内外学校英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。依据同学的实际状况，老师可以有选择地、敏捷地支配教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

（一）、本册教材的基本学问和技能：

1）能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通；

2）能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简洁的运用；

3）能听、做、演嬉戏；

4）能听、做TPR活动；

5）能学会书中的小制作

6）能唱书本里的英文歌曲；

7）能听、说、唱书中的歌谣；

8）能完成8个形成性评价活动；

9）能听懂6个幽默小故事；

10）能了解6项简洁的中西方文化学问。

（二）教学重、难点

1、能使用日常交际用语，

2、活用四会句型，

3、进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

四、三班级下册英语教学方法与措施

1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。

通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：老师与全班对话（个别同学也可），或是让同学问候老师，同学与同学的对话。

2、以同学为中心，设置场景，表演对话。

在教学对话前为同学设计场景，营造氛围，诱发同学的语言动机。让同学发言，老师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请同学跟读。然后操练几遍，便可让同学在设置的场景里进行表演，充分利用道具让同学有真实的体验。而怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？同学无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。

3、通过消遣、竞赛形式激发同学的学习动机与爱好。

学校生中，就是在高班级的同学还是特别爱玩。我们可以利用学校生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、嬉戏。让同学在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特殊深。

4、注意在教学中，运用手势。

把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让同学全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住同学的留意力。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇6

一、本学期教学目标

1、教学中主见以课程改革为契机，以新课程标准为导向，仔细转变教学理念，提倡活动教学模式。要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神。

2、适应新的教学评价机制。英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和乐观性评价形式以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。

3、擅长进行教学反思。紧紧围绕课程实施中的问题而绽开深化了解并准时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。细心设计每一堂课，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

二、同学状况分析

这学期，本人担当八班级_班、八班级_班英语教学工作。八班级_班现有人数__人,八班级_班有同学__人。一班的同学基础很差，学习爱好也不是很高，本学期要充分调动同学学习乐观性，况且有各别同学英语成果下降，不尽如人意，学习不主动，本学期要进步一严格要求同学，督促同学仔细完成作业，改进教学方法，让更多的同学喜爱学习英语。

三、教材分析

Unit1Wheredidyougoonvacation?1、学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2、复习动词过去式的规章和不规章变化3、能用howwas/were…句型询问事情的状况

Unit2Howoftendoyoue_ercise?1、能争论常常发生的活动。2、能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来争论日常活动的频率3、能以Howoften提问及回答

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister、1、能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2、能学会运用形容词的比较等级。

Unit4What’sthebestmovietheater?要求同学能把握形容词、副词的最高级。

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?能够与人沟通争论对电视等节目的喜好。

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience、1、能学会用begoingto表示将来方案的动作或活动。2、知道哪一些动词可以用这种形式。

Unit7Willpeoplehaverobots?学会使用一般将来时。

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?本单元学习如何阐述大事的过程，并且了解一些食物的做法。

Unit9Canyoucametomyparty?1、会使用can语句征询看法2、可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime、学习由if引导的条件状语从句，

四、教学要求

1、课前预习，找出问题所在。

2、课后复习，精熟所学内容。

3、制定作业务必的确如期完成。

4、上课用心听讲，乐于参加活动。

5、具有乐观的学习态度。

6、能熟悉英语是生活的一部分，并能学以致用。

同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

从教学的学问和力量方面来说同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的`学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

五、工作措施

1)多听课，多向有阅历的老师学习;

2)仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量;

3)精确     引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;

4)作业做到全批全改，发觉问题准时反溃或单独辅导;

5)仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率;

6)实施尝试教学法的教学方法，培育同学综合语言运用力量;

7)加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础;

8)要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果;

9)充分运用多媒体课件等充分展现在英语教学中的作用，引导同学爱好。实行集体备课等形式，对新版教材仔细讨论，让同学充分思索、争论，注意力量的培育;

10)详细的英语教学中，为同学乐观创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。活动支配：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同争论探讨教学方法和手段。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇7

本学期我担当六班级的英语教学工作。依据同学的实际状况，拟定以下教学方案：

一、学情分析

六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念，培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。

同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意同学力量的培育，突出对同学学习爱好的激发，重视学问的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五班级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。

二、教材分析

本册教材是《义务教育课程标准试验教科书英语（PEP）》是课程教材讨论所英语课程教材讨论开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的学校英语教材。这套教材是依据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供学校6班级的同学使用。

本册教材的特点是：

1、强调语言运用。

2、注意力量培育。

3、突出爱好激发。

4、重视双向沟通。

三、学目标

1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

3、能听懂、会唱6首歌曲。

4、能听懂、会吟唱6首歌谣。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简洁的中西方文化学问。

四、教材重难点

能按四会、三会的要求把握所学单词。

能按四会要求把握所学句型。

能使用日常交际用语，活用四会句型，进行

简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

五、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

后进生转化措施：

1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；

2、让后进生获得胜利；

3、让后进生充分进展自己的才能。

还是要狠下工夫监督同学去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家齐心协力完成六班级的教学任务。

优秀生提高措施：

对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，乐观引导同学独自思索，主动探究，寻求解决问题的途径。

六、教学进度

由于本学年教学时间紧急，学习内容多，因此对本学年的教学作如下支配：

教材共十个模块，每个模块2个单元，都是新授课，计两周一个单元。书本学问共32课，不排解由于课文难，同学接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、同学差异、教学容量、老师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。

本学期英语教学的目的就在于要使同学爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时老师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和进展同学学习英语的爱好，提高英语教学的效果。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇8

一、指导思想：

在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组老师的教学、教研乐观性，发挥集体力气，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想，充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内制造深厚的英语学习氛围，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。

二、工作重点：

1.组织老师进一步学习《高中英语新课程标准》，仔细学习《浙江省深化一般高中课程改革方案》。以高中英语新课程标准的总体目标为导向，以《浙江省一般高中英语学科教学指导看法》为依据，深化讨论新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，连续探究英语新课标试验教材的教学模式，关注英语新课程实施中消失的新状况和新问题。在深化一般高中英语课程改革的背景下，探究选修课程的合理开发与有效实施。

2.进一步推动英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学。本学期连续围绕“有效英语课堂教学与校本讨论”这一核心，重点讨论“有效学习”的课堂教学目标定位与教学活动设计，连续探究单元各课型有效教学模式及适合我校高中英语教学实际的有效课堂教学途径与方法。高一重抓“词汇教学”和“有效阅读教学之文本解读”及选修课程的开发与实施，高二着重探究“单元各课型有效教学模式与写作教学的整合”，高三提倡“有效复习”，重点是写作指导、解题方法指导。

3.落实教学常规工作，加强老师自身业务学问的学习，提高各方面素养。加强教学讨论，命题讨论，试卷分析和课题讨论。加强教研组队伍建设，连续开展徒结对活动，发挥骨干老师的示范作用，促使年轻老师的快速成长。充分发挥老师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增加讨论意识，打造精品课例，建设精品课程，努力提高课堂教学效率和教育教学质量。

4.注意因材施教，针对不同的同学采纳不同的方法，使他们都能形成自己独自的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。

三、详细措施：

1.全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课规范，上课规范，作业规范，改作规范，注意教学反思。

2.开展两周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。做到每周有活动，每周有课听，每周有学习。规定每双周一下午的第三、四节课为教研组活动时间，地点是二楼行政会议室;每周四下午为备课组活动时间。活动要有主题、有中心发言人、人人都要有记录。

3.各备课组要乐观开展“文本解读”讨论。组积本组老师进行每周一次的集体备课、说课、听课、和评课活动。争论单元教学方案，复习方案，单元重、难点，课时详细操作等等，进行阶段教学总结，交换心得，准时调整教学进度和方案，沟通教学阅历。

4.有针对性地开展公开课活动，本学期公开课以文本解读为主，提倡同课异构。为保证开课质量，公开课之前要先进行集体备课，年轻老师要请资力较深的老师进行指导，在不影响正常教学的前提下，全组老师都要参与公开课活动。每位老师至少一学期要有一次有多媒体帮助的公开教学。提倡本组老师相互之间多进行随堂听课，新老师应做到先听课后上课。

5.作业布置要有针对性，同时能体现分层教学。实行一单元一考试，不同层次的班级要采纳不同难度的试卷，试题要基于教学内容，要经过细心选择，试卷分析要准时。要通过考试准时调整自己的教学方案和方式。

6.各老师应乐观参加各类教学技能评比，努力提高自身业务水平。

7.稳步抓好英语特长生的培育，为各类英语竞赛做好扎实的预备工作，使优秀同学的创新和实践力量得到进一步的进展。为协作县级各类竞赛，本学期我组将相继开展高一、二同学口语听力、大赛(部分)选拔赛、高一书法竞赛(全体)和词汇竞赛(全体)、高二阅读竞赛(全体)、各段现场写作大赛(部分)等一系列赛事，为“走进西奥”口语听力选拔赛和阅读竞赛、写作大赛等各类竞赛打好坚实的基础。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇9

一.学情分析:

二班级的同学对英语学习有肯定的爱好。经过上学期的努力，部分同学的学习乐观性已激发，所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。今后，需做好学困生的辅导工作，提高整体质量。本学期任教的二(6)，二(7)英语的整体水平较好，各方面的行为习惯也不错。

二.教学指导思想：

1.教材分析:

同学在渴望了解教材内容的同时不知不觉地加深对所学语言的理解和记忆，并感受到阅读的乐趣，渐渐养成通过阅读学习的习惯。教材内容接近生活，好玩，而且生动，能吸引同学的留意。教材还通过设计比较真实的情景和活泼的歌曲或童谣，使学习在有交际意义的.对话活动中和玩乐中娴熟和运用所学的重点句子和词汇。

2.教学重点难点:

听：能够在听完短文后回答问题。

说：能够就日常生活内容回应问题和提出总问题读：能够大声朗读和理解短文。

读：能够做到有感情的朗读课文，并做到有感情的朗读。

写：能够用稍简单的语言结构造句。

3.教学目的任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇10

一、班级概况

通过一年半的英语学习，虽然我们班的孩子在数学、语文上的表现很差，但在英语学习上表现出很高的爱好，而且每次的考试成果也不错。在去年的考试中，优秀合格率都还是比较好的。

但问题还是存在的，在去年的教学中，由于时间比较紧，活动也少了，同学对英语的爱好也相对有了肯定的削减。再加上自己对他们个别同学的把关不严，对他们的基本技能的考察也没有抓的很紧，导致同学的英语爱好以及成果有了肯定的下降。所以在接下去的教学中，我应当尽量增加课堂的实效和趣味性，增加同学听说读写力量的培育，增加对作业、拼写、背诵、听力的熬炼。尽量让同学在乐趣中学，利用好其次课堂，抓好教差同学的补差，以及增加优秀生的数量。

本学期的目标，争取全部同学能够合格，xxx，xxx，xxx等几位同学优秀，其他同学合格。争取关注率为零。

二、教材分析

PEP教材在设计时，体现了强调语言运用、注意力量培育、突出爱好激发、重视双向沟通、融合学科内容、重视敏捷扩展、实现整体设计等几大特点。教材分为6个单元及一个复习。

三、教学目的

激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念；培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。详细目标为：

1．能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2．能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简洁运用。

3．能听、做6个TPR活动。

4．能学会3个小制作。

5．能听懂、跟唱8首歌曲。

6．能听懂、会吟唱7首歌谣。

7．能完成6个自我评价活动。

8．能听懂6个幽默小故事。

9．能了解6项简洁的中西方文化学问。

四、教学措施

（一）会话教学（Let＇stalk/Let＇splay）

本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式消失。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。四班级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和嬉戏的形式来进行沟通，学习语言、运用语言是最恰当的。在会话教学中，老师应留意以下几点：

1．融会话教学于情景表演之中（Let＇stalk），师生一起在表演中教，在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，老师的角色既是导演，又是演员。

需要更加强调的是每单元都有两组句子在四线格中以手写体呈现，为同学供应了正确的书写规范。老师在指导同学书写句子时不行忽视而过也无需太烦琐，强调以下三点即可：

①句子打头单词的第一个字母要大写；

②句子末尾要加标点。需要特殊指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈；

③句子当中的单词间距约为一个字母宽。

老师批改作业时要认真检查同学的书写是否规范，要渐渐培育他们良好的书写习惯。

老师在引导同学听、说、读、写各单元四会把握句子时需要着重强调复数结构，这是本册同学用书的学习重点。老师应鼓舞同学替换句型中的关键词语造新句，以达到敏捷运用娴熟把握的目的，为五、六班级集中学习组句做好预备。

（二）词汇教学（Let＇slearn/Let＇sdo）

1．巧用实物、头饰和卡片（Let＇slearn）

2．融词汇于会话教学中

3．充分发挥TPR活动的优势（Let＇sdo）

TPR活动深受儿童宠爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使同学在对各指令的反应中自然习得语言。

TPR活动的操作方式：

1）Listen，lookandguess（听音、看图、猜意）

2）Listenandpoint（听音指图）

3）Listenanddo（听听做做）

4）Puttheminrandomorder（打乱挨次做）

4．留意示范教学单词的发音

（三）语音训练

老师在课堂教学当中无需强调五个元音字母在开音节和闭音节的不同读音，而是要启发他们通过认真阅读自己总结出长、短音的规律，并鼓舞他们找到更多学过的单词印证这一规律或者根据读音规章读出没有学过的生词，从而赐予同学胜利感，培育他们的自主学习力量。

（四）歌曲与歌谣教学（Let＇ssing/Let＇schant）

1．在每节课中渗透

2．敏捷运用于各个教学环节中

3．唱演结合，培育艺术素养

（五）趣味故事教学（Storytime）

1．老师让同学听录音、看图，猜图意。

2．老师在演示中略教扩展性语言。

3．老师让同学听录音，仿照语音、语调，扮演角色。老师使用录音机暂停键，让同学跟读并表演不同角色，可采纳两人，小组，半班对半班，男生对女生等多种表演形式。

4、优秀者自我展现。请自愿者上前戴头饰表演，鼓舞同学乐观参加，提倡他们预习。

五、教学支配

依据《国家英语课程标准》的规定，本套教材的起始班级为三班级。遵循长短课时结合和高频率的原则，每周支配3课时［即2节长课时（40分钟一节）+2节短课时（20分钟一节）=3节长课时］。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇11

一、指导思想

本学期英语组将贯彻学校指导思想，仔细履行教育处新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高同学的英语听、说、读、写的综合力量和实践中运用英语的力量，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、主要工作

(一)加强理论学习，提升教学理念

1.全体英语老师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深化学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。

2.英语组要组织老师明确学校阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培育同学学习英语的爱好”，重视每一位同学，关爱同学中的弱势群体，急躁辅导学困生，让具有学习差异的同学都得到进展。

(二)乐观开展教育科研，提高教学质量

1.加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研力量。

2.仔细开展教学实践讨论，上好各级公开课，课后做好讨论评课工作，上课老师写好课后反思。

3.协作教育处做好各班级调研工作，动员老师做好反思工作，同时乐观参与市组织的教学、教案、论文评比活动。

(三)全面关怀同学，促进和谐进展

1.培育同学良好的学习习惯

引导同学做到静听以提高当堂效率，要求同学做好预习和复习。引导同学课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。

2.准时辅导困难的同学

由于英语老师任教班级多，辅导同学时间有限，一些同学对英语学科的不重视等一些缘由，高班级已呈现两极分化现象，老师要通过激发同学的爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别同学适当的进行提优补差。

三、主要工作与措施：

(一)加强教育理论学习，提高老师理论素养。

1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》、《教学六仔细》，并自主学习、领悟《新课标》中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应共性需求。

关注同学情感，提高同学自主学习力量，为同学构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。

2、组织本教研组老师乐观撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思，勤总结。

(二)狠抓教学常规落实，加强教研组建设。

1、“教学常规”的学习和实施，组织本组老师学习常规，使实施常规成为全体英语老师的自觉行动。

对组内每位老师要求做好以下三个方面的工作：

(1)复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班同学特点进行二次备课，潜心钻研。

(2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，乐观探究高效课堂的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。并在课后准时在教案中记录学情。

(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要准时，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，同学作业消失的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚同学。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

2、培育同学良好的学习习惯。

引导同学养成良好的学习习惯。注意课前预习，课后准时复习巩固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四班级的同学注意学习爱好的培育(尤其是一班级同学)，并关注他们的听、说、读、写力量的熬炼(一班级同学对写不做过多的要求);对于五、六班级的同学要注意听说读写各方面力量的培育，同时注意对学习方法的指导。

3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要乐观参与教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

(三)加强课堂教学讨论,，提高教学质量。

1、组内每位英语老师要树立教学质量为学校进展生命线的思想，连续做好培优补差工作。

2、注意组内老师的相互沟通，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的讨论力度，连续做好“四课结合”的工作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。

3、各班级连续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。

4、教研组定期组织老师进行主题讨论学习活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组老师人人受益，共同提高。

(四)培育青年老师，加强队伍建设。

1、加强青年老师队伍建设，提高全体老师业务水平。

拥有扎实的基本功是年轻老师成长的坚实基础。在组内，鼓舞年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有阅历的英语老师请教;要细心、急躁体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出具体的教案;结合本英语组的特点，鼓舞组内老师开展相互听课。课后听课老师要乐观对授课者进行评课，上课老师则要准时反思，订正教学中的不足。

2、师徒结对，加强听课力度，促进青年老师健壮成长。

依据学校的支配，我们组成师徒结对或两两合，这样将更有针对性地加强对青年老师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也快速地成长。

(五)开展形式多样的英语课外活动，提升同学综合素养。

除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动同学的参加，鼓舞、激发同学，从而进展同学。本学期将进行英语作业优秀展;英语单词拼写竞赛等，旨在通过这些活动来提高同学的基本力量，扎实同学的基本学问和养成同学的基本习惯。

英语组是一个团结向上,仔细踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力气。

英语老师年度工作方案2023怎么写篇12

一、指导思想

扎实开展“理解教材、科学设计、落实目标”为主题的系列化研修活动，围绕“老师研修、