小学教师个人实习鉴定（精选13篇）

小学教师个人实习鉴定（精选13篇）学校老师个人实习鉴定（精选13篇）

学校老师个人实习鉴定篇1

第一天去实习学校的时候，我们都特殊早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对肩一学校我们并不生疏。生疏的是我们的心情及"老师好'背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是支配了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开头劳碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面：

(一)教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎么上，同学会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业，由于是高班级的语文，所以作业特殊多。

其次周，我开头上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的同学并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习老师，也可能由于这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特殊是青春期卫生指导课，有些同学不敢翻开课本，有些同学就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，基本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周开头，我就开头上语文课了。从第三周开头，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，同学会有什么样反应。即使花了许多心思，但上课的时候，还是会蹦出许多问题来。究竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。同学的反应也不肯定就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变力量。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平常不能和同学太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

其次，理论与实践终究是有差距。究竟，每个同学都有自己的共性，自己的想法。所以，作为老师，肯定要涉宽猎广，免得同学以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容肯定要把握好，还要了解同学已学过的学问。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问同学：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备同学。同学会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?同学的反应都很乐观，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很英勇;机灵过人;他的爱国精神很剧烈。这些答案都可以，究竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是"英雄'两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后，我熟悉到了自己的不足：

第一，应变力量不够强;

其次，我的声音不够洪亮(后来买了扩音器，这个问题才得以解决);

第三，在讲授学问点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让同学自己去发觉及探究，对他们的自学力量有所忽视;

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

(二)班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和关心下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是"爱我校内，从我做起'。从同学的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了肯定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一检查同学的穿校服及佩戴红领巾的状况及带领他们排队参与升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的状况，表扬好的现象，批判不良行为;每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫状况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多留意班内的状况，做好同学的思想教育及与后层生的沟通沟通，引导他们乐观向上。班主任工作一般是从早上七点四非常到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开头还挺带劲的，到后来就觉得好累。由于我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在公路上奔波，所以，到了最终真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最终一周的中队，我组织了一次以"感恩'为主题的班会活动。让同学们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是理所当然。

班主任工作也带给了我许多，有甜美又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校状况，还要与家长沟通，了解同学的在家状况。如遇突发状况，还要考班主任的应变力量。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有肯定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名老师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我仔细总结了实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实的预备。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名精彩的人名老师。

看了"学校老师个人实习鉴定的人还看了：

学校老师个人实习鉴定篇2

阳春三月，我有幸回到自己家乡的母校下元学校，进行了为期一个多月的实习。

我最大的感受就是教学不简单，做个好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确     的表达出来。一位老师站在讲台上，成为同学关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给同学，去与同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

我觉得做老师必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆自信地去说去讲。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备同学，依据同学的实际状况选择授课方式，讲课富于变化性，与同学互动沟通

实话说，我很喜爱老师这个职业，由于我喜爱和同学们一起学习和生活。这次实习唯一感到圆满的事，就是我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学力量没能进一步提高。教态仍有需要改进的地方。教学教学，边教边学，教学很有学问也值得我们去讨论。

最终我很感谢吕校长对我的悉心辅导，不管是试讲还是上公开课课，他几乎都会每课必听，以一个有丰富阅历的老师来发觉我上课过程中所存在的问题，并准时提出建议和解决方案。同时，也感谢该校其他老师对我的真诚关心和指导。

学校老师个人实习鉴定篇3

第一天去实习学校的时候，我们都特殊早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对肩一学校我们并不生疏。生疏的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是支配了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开头劳碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面：

(一)教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎么上，同学会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业，由于是高班级的语文，所以作业特殊多。

其次周，我开头上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的同学并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习老师，也可能由于这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特殊是青春期卫生指导课，有些同学不敢翻开课本，有些同学就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，基本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周开头，我就开头上语文课了。从第三周开头，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，同学会有什么样反应。即使花了许多心思，但上课的时候，还是会蹦出许多问题来。究竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。同学的反应也不肯定就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变力量。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平常不能和同学太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

其次，理论与实践终究是有差距。究竟，每个同学都有自己的共性，自己的想法。所以，作为老师，肯定要涉宽猎广，免得同学以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容肯定要把握好，还要了解同学已学过的学问。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问同学：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备同学。同学会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?同学的反应都很乐观，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很英勇;机灵过人;他的爱国精神很剧烈。这些答案都可以，究竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后，我熟悉到了自己的不足：

第一，应变力量不够强;

其次，我的声音不够洪亮(后来买了扩音器，这个问题才得以解决);

第三，在讲授学问点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让同学自己去发觉及探究，对他们的自学力量有所忽视;

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

(二)班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和关心下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校内，从我做起”。从同学的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了肯定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一检查同学的穿校服及佩戴红领巾的状况及带领他们排队参与升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的状况，表扬好的现象，批判不良行为;每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫状况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多留意班内的状况，做好同学的思想教育及与后层生的沟通沟通，引导他们乐观向上。班主任工作一般是从早上七点四非常到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开头还挺带劲的，到后来就觉得好累。由于我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在公路上奔波，所以，到了最终真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最终一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让同学们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是理所当然。

班主任工作也带给了我许多，有甜美又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校状况，还要与家长沟通，了解同学的在家状况。如遇突发状况，还要考班主任的应变力量。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有肯定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名老师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我仔细总结了实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实的预备。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名精彩的人名老师。

学校老师个人实习鉴定篇4

我是师范学院初等教育系07级02班实习生，从xx年3月到5月30日在XX市第四学校进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课乐观参加各项活动，指导老师和校领导赐予了关心和指导，指出不足和学习阅历。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经受将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。

我的实习生活是从3月1日开头，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人缘由请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解同学的状况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开头我所讲的课都是指导老师给支配的，语文讲解一些比较简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的学校，老师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的支配教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。在一开头的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧急而充实的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与同学接触，渐渐地熟悉了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校进行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少颜色，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增加了不少的压力，也给同学更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，沟通如何来管理班级

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我熟悉到：

1、课前肯定要熟悉到进行扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。

2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致同学接受效率不高，最重要的是影响成果。

3、上课时态度要从容大方冷静，实行恰当的姿势语言关心说话，从而使教者更加具有jq，调动课堂气氛，使同学在欢乐的轻松氛围中学习。

4、留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导同学去探究和思考，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法，以及重视同学的信息反馈，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进行改进，为下一节课做好预备。

6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，仔细批改并分析讨论同学完成作业的优缺点，批改作业时要给同学写批语，态度要慎重，爱护同学学习的乐观性。

在整个实习过程中，仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟识班主任的详细职责，把握班主任工作的详细内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作力量，仔细学习班主任的工作方法和阅历。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的同学下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作支配，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别同学的教育工作，个别同学不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想沟通，找明不写作业的缘由，劝其改正、进行劝说教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是喜爱独来独往，这种生活习惯或许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面了解同学，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解同学，总结阅历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解学问的重要途径，或许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地转变自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和社会进展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有力量、有信念。

实习陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

学校老师个人实习鉴定篇5

进入到学校工作到现在也有20xx年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并乐观协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。

我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此同学也有其特别性，学校生与中同学在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾学校学校两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。

现在的中同学正处在一个特别的学习阶段：即对社会开头有所接触，这个时候的同学很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是同学最直接最简单的学习对象，因此，我尽量的在中同学面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对学校生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求同学，但在课外我努力与同学做伴侣，专心与他们沟通，盼望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是盼望能关心同学健康成长。

"学高为师，德高为范'。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还连续本科深造，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。

在这一年里，我担当学校四班级数学和科学、综合、美术，三班级科学，二班级美术等教学工作，同时担当学校电脑管理员，会计工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让同学发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还乐观参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。在老师考核中，是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的讨论上。

将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

学校老师个人实习鉴定篇6

一、实习目的

通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握学校语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今学校生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三班级二班。

二、实习内容

1、语文教学

课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。乐观引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。

2、班主任工作

准时正确引导同学思想，处理班上日常杂务，管理好同学日常行，培育良好的行为习惯，调动同学干部处理班上各事务。

三、实习效果

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的学校语文老师及班主任。在实习过程中，通过老师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。

四、实习总结及体会

初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。x年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心学校校，开头了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、仔细做好实习前期工作

首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个同学和学校的基本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。

2、名师指导按步骤提高教学水平

教学实习的开展，指导我的是本校的高级老师，教育前线工，也是一个特别负责的老师。我们将实习分为两个阶段：

第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟识学校三班级的语文教材，仔细听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，认真体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导老师常常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导老师一起探讨，更多的是老师的教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。

其次阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级老师，并且是三班级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我支配的课时也是许多的，这就使得我有更多的熬炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多沟通的时间，在做得不好的地方老师也是准时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到老师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课方案，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。

3、乐观做好班主任实习工作

做班主任是辛苦的，而当一个学校三班级的班主任则是更辛苦的。学校生各方面都要细致如微，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别同学，给个别同学作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。

经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此准时进行正确的思想引导

4、虚心求教仔细吸取他人优点

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参与学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和批判。从他人身上学到了不少的力量，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教育工作。争取做一名优秀的人民老师.

学校老师个人实习鉴定篇7

经过一个学期紧急而劳碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六班级毕业生离开之际，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：

一、课堂教学

1、严格根据期初方案和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开头，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行讨论，选择适合本学科、本班级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的讨论，力求找到一种既适合教学实际状况又符合同学实际水平的教学模式，培育同学的创新思维力量、实际操作力量和合作探究力量。

在课堂中充分调动同学的学习乐观性，使同学真正成为主体，让同学在学习过程中充分发挥个人的想象力和制造力。在把握基础学问的同时，鼓舞同学创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的同学，通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技能，使他们有成就感，不同层次的同学有不同的提高。

2、根据学校的各项规章制度，仔细备课，写教案，仔细上好每一节课，完成教学任务。

3、利用课余时间乐观自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外，乐观查找资料，对专业学问进行查缺补漏，准时升级自己的学问体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业学问的升级更新。

二、教学业务方面

教学工作是老师工作的中心。在本学期，我每周都利用肯定的时间练习基本功。在教学活动中，经常需要涉及其他学科的学问领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性学问内容，所以我也留意利用各种渠道，不断积累。

三、其他方面学校老师师德自我评价在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参与连续教育学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的学问应用到教学实际中，做到学以致用。听从领导安排，乐观协作学校各项工作，勇挑重担。

教学实绩自我评价

经过了一学期紧急的工作与学习，我将本学期的工作、学习以及思想等方面的状况总结如下：

一、教学工作方面

本学期我连续担当六班级毕业班的信息技术教学工作，同时还担当为代表学校参与各级教学研讨沟通活动的老师制作教学课件，以及迎接各项学校工作检查的资料打印，和数据报表的技术帮助工作。在教学工作中，六班级的同学正处于青春期，逆反心理强，面对批判简单冲动;同学家中普遍都有电脑，有的平常常常上网，造成了学习之间的计算机水平差距很大。针对简单的实际状况，我实行抓基础学问点，注意同学之间的相互沟通、共同讨论式的学习，让水平高的同学带动家中没有电脑的同学，努力用最简单理解的话把枯燥的理论和操作学问，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让同学的学问紧跟时代进展，拓宽他们的学问面。

在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的同学实行不同的教学方法。尽量把学习学问的舞台交给同学，让他们相互讨论，多动手，多动脑，这样既提高了同学们的讨论学习力量，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较好的效果。

二、业务学习方面

在日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地方，所以我时刻提示自己要虚怀若谷，常常向阅历丰富的老师请教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同讨论，总结胜利阅历，吸取教训，力争让自己尽快成熟。

我深知教学相长的道理，在向同学讲课的过程中，我也留意准时发觉新的学问点，把握同学新的思想动态，和在求知方面的进展变化。依据这些实际状况，我利用网络、读书等多种渠道，对自己的学问体系不断进行更新、升级。尽量做到同学提出的问题，都能得到满足的解答。

在工作中，我注意理论联系实际，先从书本上学到理论学问，然后到工作岗位上，乐观大敢地将学到的理论运用到实际工作中，提高了效率，增长了水平。

三、思想方面

我乐观参与学校组织的各项活动，仔细完成学校交给的各项任务，参与学习的民主评议活动，主动开展批判和自我批判。坚持每天通过读书看报、网络和电视，了解国内外新闻，关注国际形势，使得自己的思想能够跟上时代的步伐。

本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接再厉，争取将工作做得更好。

学校老师个人实习鉴定篇8

20__年夏天，我成为__市__县特岗队伍中的一员来到了__学校，时间过得真快，我来__学校工作已经一年的试用期了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和帮忙，我也在__学校这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最诚心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、思想品德方面

一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后仔细学习了《老师法》、《未成年人爱护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，进取参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自我的精力、本领全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮忙，我也在听课评课中提高自我，反思自我的教学方式方法。

二、业务学问和工作本领方面

一年来，我主要担当了两个班级的语文教学工作，由于我们使用的是新课标版本的教材，所以在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了许多东西，给我在实际教学中供应了很大的帮忙。上个学期到此刻一向担当两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高同学分析问题和解决问题本领，培育同学学习数学的爱好，进取开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮忙同学拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的本领不断提高。

三、工作态度勤奋敬业方面

一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的语文教学工作，每周分别为16课时，其次学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，进取参与各种会议，仔细听课。

四、工作业绩方面

刚开头踏上工作岗位的时候由于我由于教学阅历不足，我带的班级成果不是很幻想，之后在各位同事的帮忙下，我努力提高自我的教学水平，进取听优秀老师的课，找到自我的差距和不足，不断学习改正，针对一些同学信念不足的问题，常常找他们谈话，准时了解他们在学习数学中的感受，不断鼓舞他们，经过两个学期的努力，培育了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终布满信念。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。短暂的试用期里无论在工作还是生活中都已经适应了，为此做一份总结这试用期的收获感想，一齐来学习。

学校老师个人实习鉴定篇9

在这转瞬间，我工作的第一学期在紧急而又劳碌的生活中即将结束。这学期，我连续担当__班的英语教学工作，越来越体会到课改的优越性。

这学期，我在乐观参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。

总之，一番耕耘一番收获，我连续学习着，思索着，努力着，信任在英语的道路上也会前进着。在下一学期，也会连续吸取阅历，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀老师靠拢。

学校老师个人实习鉴定篇10

为更好的为下一年度工作能顺当进行，现对本年度数学老师工作做一个总结。

一、思想方面

作为老师，职责心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的本领也非常重要。但没有高度的职责心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一向严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自我，紧记自我是老师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀同学。做到既教书又育人。

严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作进取、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的职责感。能精彩完成学校支配的各项教育教学工作。努力使自我成为一个新世纪的优秀老师。

二、教育教学方面

本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把同学思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了必需的成果。

在教学中，我认为：要严格要求每一个同学，不管是思想还是学习上，不能任凭迁就同学的缺点，否则只能是导其连续范错，发觉有范错误的苗头，就要立即进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，急躁教育，循循善诱，批判与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;常常与其谈心、交伴侣，使同学心中构成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育同学的一点浅谈。

在教中，我不断地钻研、探究、总结教法，接手六班级后，自我对教学资料不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自我。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断转变自我的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，仔细讨论怎样分层导练，同学主动参加探究学问的全过程。

三、存在的问题

1)、老师的观念较为保守，放不开;

2)教学中没注意同学非智力因素的培育：如同学学习的品质、习的爱好、态度、策略、方法等。导致同学的学习进取性不高;

3)课的结构过于简洁，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学;

4)堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低;

5)课堂教学处理的的艺术水平较低

针对以上问题，要求老师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导同学，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练准时反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。

学校老师个人实习鉴定篇11

我在__市__区__中心学校进行了为期三个多月的教育实习工作。本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教育教学工作、班主任工作和课外活动。在专业指导老师___老师和班主任___老师的悉心指导与关心下，我能较好地完成本次教育实习的工作。

在教育教学工作中，我学到了很多在高校的课堂上学不到的学问，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段，我专心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，仔细鉴定每一位老师的教学特点及课堂上同学的反应。

在实习的其次阶段，我深化分析教材、分析同学、征求关老师的看法仔细备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学理论学问付诸实践，而且在课后仔细听取关老师的看法以及与同学沟通，对自己进行深刻的教学反思，仔细鉴定自己的优缺点。

经过反复的练习，我的课堂教学力量和课堂组织力量得到了增加。但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;学问点之间的过度不太连贯以及课堂的组织力量还有待加强。总的来说，我能做到仔细备课，所设计的教案规范精确     。课堂教学中，教学效果较好，同学能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺当地完成每节课的教学任务。在课外，我急躁地辅导同学，仔细地批改作业。

在班主任工作中，我的班主任_老师赐予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓舞我参加到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下，我乐观检查同学的早读与晚自习的纪律与班级的卫生状况，胜利地开展了“呵护友情之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了老师和同学的确定。从班主任的工作中，我基本熟识了各项工作的方式及流程，从中学到了很多管理班级和同学的阅历。通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。

在课外活动中，我乐观地参与学校组织的各项活动：有师生朗诵竞赛的，有接待_国与__师生来访的，有筹备英语技能大赛的，有带队到__进行采访的，有外出游玩和游园活动……在各种活动中，我得到了许多很好的熬炼，尽管工作许多，但是我也过得很充实。

在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都持着仔细负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实践活动中，自己的力量与阅历都得到了极大的提升。实习尽管是充实、劳碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。这些宝贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财宝。

学校老师个人实习鉴定篇12

时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个年度转瞬之间就到了末尾，应当对自我的个人研修工作进行一次盘点，回顾一年度来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我进取向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对老师的理解——古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下头就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的老师迈进。

一、进取参加学校活动，提高思想觉悟

一年度以来，我在思想上严以律己，喜爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自我，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师协作默契，并且是每次老师会议都准时参与，并进取参与学校组织的活动。

二、提升教学质量，提高课堂教学效果

教学工作能够说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用许多的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。

其次，了解和分析同学情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对六班级同学的学习实际情景，制定教学方案。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易理解。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自我的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期幻想，怎知课后调查出来才明白不如人意。之后听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前没有准时了解同学的实际情景：一方面，低班级的同学听、说的本领相对较弱，授课采纳较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，六班级由于是从四班级带到此刻的，前期偏重于基础教学。为此，在进行一轮更替中不免加高校生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看不到整体，而六班级的同学比较活跃，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，所以教学效果不是很幻想。从今能够看出