六年级小学生班主任自我鉴定模板示例多篇

六年级小学生班主任自我判断模板示例多篇“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台，这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献一世的精力。下边小编为大家整理的六年级小学生班主任自我判断五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参照学习!六年级小学生班主任自我判断1#片晌一个学期就过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番判断。一、做勤学生的思想工作，培育学生优秀的道德质量，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人材。做勤学生的思想工作从双方面下手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中组成正确的舆论导向，组成优秀的班风学风，为学生供给一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班进步展开了好多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长看法。开班会不用须要等一节完好的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获得优秀的收效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的指引教育，经常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈，实时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获得了班上大多数学生的喜欢和相信。二、增强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育"热诚、严格、活跃、奋进"的班集体。六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面对着毕业、升学等实责问题，随着课时和知识复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感觉迷惑，对前程失去信心。因此，在学生毕业前夜的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面推行：一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培育的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐组成优秀的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的本领，松手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的本领，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，异常要提一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要路子。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样和颜悦色都带有不容思疑的声威性，也不免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，经常能够取愉悦想不到的收效。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又实时向班主任反响班级情形和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培育的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐组成优秀的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的本领，松手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的本领，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在集体中成为班集体的建设者。在这点上，异常要提一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要路子。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容思疑的声威性，也不免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，经常能够取愉悦想不到的收效。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又实时向班主任反响班级情形和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不单有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生本领、提高学生素质的一种很有效的方法，如培育其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可培育其关心集体、关心别人、乐于奉献、进步进步等优秀的思想质量。多培育班干部有利于多数学生全面发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能够完好不理，这关涉到班主任的指引、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的办理欠稳当，不能够组成正确的舆论导向、完成共识的时候，班主任就应当实时的恩赐指引和指导。实质上，班级的重要决策都应当由班主任来决定。要理解，班干部的经历和本领在当前仍是有限的，有些职责也是作为学生的他们所肩负不了的。仅有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有带领学生不停前进不断发展，促使他们全面发展，健康成长。三、进步抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理素来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教课质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权益，关注后进生是尊敬学生享有这些权益的重要表现。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们因此成为差生的原由，做到了因材施教，对他们各处真挚相待，时时耐心相帮，真切做他们的贴心朋友、最可信任的朋友;实时对后进生增强心理开导，帮忙他们除掉或减少各种心理担忧，让他们认识到自我的价值;同时，我还创立条件和时机让后进生表现其优点和优点，实时赞美他们，实时使他们品味到成功的欢欣和愉悦。对于屡教不改的学生，一方面能够选一些明是非、有本领又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮忙，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有教师对他们的理解、尊敬和诚意、真挚的温暖，才可能消解冰冻。确实，教师的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多认识他们的思想状态，用真挚的心去关心、去帮忙他们，他们是理解的、懂得的，最后也会被动人。班主任深信这一点，并努力推行，转变后进生才会有成功的起色。四、进步主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊敬他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，聆听、采用他们的建议。能够谨慎地办理学生和任课教师的关系，在办理师生矛盾时，尽量防备了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教师的劳动，成立教师的声威，增进师生友情。#六年级小学生班主任自我判断2#班主任工作是一项十分辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。自己在20__学年第一学期担当小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特色是中上层生少基层生多，多数学生学习情绪不牢固、缺少正确的选项是非观点，没有优秀的养成习惯，大多数学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务展开带来了很多麻烦。下头我就从班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。一、创立氛围，促使优秀班风的组成。1、抓好纪律教育一个班级可否正常的发展，纪律的利害起着很大的影响，因此一开始自己结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规拟定出合适本班实质的班级合约，使学生有规可循。为优秀班风的组成奠下基础。2、展开班级活动，指引健康发展作为六年级的班主任，我不可是着重他们优秀学习习惯的培育，指导他们主动地、富饶个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确定自信。在所举行的“一对一”互帮互帮互学、“成功心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了优秀的心态、进步向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、激励竞争，共同提高没有竞争体系，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创立的火花闪烁。要打破这类相对平衡的状态，创立出一种充满活力的竞争场面，就一定激励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，挖掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一模一样的，能够不停更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，因此他们在超越别人的基础上，不停地超越自我，这样组成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上组成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教育。老例管理是德育的要点，仅有老例管理跟上去了，才能更好地展开各项养成教育工作，而习惯的养成也利于老例的成立。1、勤于用自我的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频频的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生理解班主任的教育，不单听其言，还会观其行。班主任仅实用行动做出楷模，使学生“耳擩目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在洗手间乱扔的不良习惯很宽泛，我可是躬身一一捡起，送到教室后边的“卫生角”。今后，教室地面开始渐渐干净起来。学生工作面广量大，要想获得好收效，班主任一定抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅;下学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸这样类的细节和动作，都能给学生以进步的心理示意，成为学生仿效的楷模，进而产生“此时无声胜有声”的独到收效。2、增强平常行为规范教育，增强行为规范的养成训练。本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生平常行为规范》，展开争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学语言礼貌、爽朗向上、热爱劳动、讲究卫生、珍爱公物、朴实节俭。这些方面的资料就是同学们养成优秀行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的提高。3、成立严格的检查制度，让老例养成教育自觉化。养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。成立严格的检查制度，长久督促、检查学生遵守规范的情形，是保障学生优秀习惯组成的要点要素。4、增强学生礼貌礼貌教育，帮忙学生成立友善的人际关系。友善的人际关系是健康生活、欢欣学习的重要保证。我从礼貌礼貌教育下手，对学生进行教育，倡导同学之间、班级之间、师生之间以及与父亲母亲之间的友善关系。我结合班级实质，成立“班主任→班干部→学生”管理结构并组成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每日的家作完成情形、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依据检查的反响结果进行教育。三、培育学生优秀的习惯班主任在开学初的工作要点和中心任务，是整改班级纪律，培育学生优秀的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成一定由班主任下信心，动真格，采纳各种方法，而且要坚持下来。详尽操作以下：(1)抓课前预备：俗语说，优秀的初步是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃此后，象没有听到似的，在玩什么的还玩玩什么。我督促他们做好课前准备，尔后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔录本可否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要修业生利用课前2分钟时间，回忆上节课的资料，长此过去，养成习惯。学生优秀的习惯一旦组成，班主任的工作变得十分简便，班级的管理十分顺心。(2)抓发练习本：我注意到，勤学生的簿本、书都是干干净净，整齐整齐。后进生的书少封面，掉底子，簿本就是几页破纸。我以前忽略了这一小小的现象，上课时把簿本带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们拥簇而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的簿本。于是有的簿本被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了好多碎纸片。现在，我决不准有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发簿本时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的簿本质量差，经常在空中就散了架。这类情形也不同意，规定簿本一定送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，频频讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓坚持干净：教室的干净经常做得很干净，就是坚持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔荒弃物，带头捡班上的垃圾，长此过去，养成习惯。(4)脚扎实地地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：①坚持班上的干净卫生，珍爱班上的公共财产，保护班上的组织纪律。②上课专心听讲，认真完成作业，培育优秀的学习习惯。③勤奋地学习，为今后的人生打下一个牢固的基础。④讲礼貌，守纪律，做个品学兼优的勤学生。四、进步抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理素来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教课质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们因此成为差生的原由，做到了因材施教，对他们各处真挚相待，时时耐心相帮，真切做他们的贴心朋友、最可信任的朋友，实时对后进生增强心理开导，帮忙他们除掉或减少各种心理担忧，让他们认识到自我的价值，同时，我还创立条件和时机让后进生表现其优点和优点，实时赞美他们，实时使他们品味到成功的欢欣和愉悦。这个学年的班主任工作，我也累积了一些经验，这些经验是我未来管理班级的财产。自然，我深感班主任工作职责重要，尚需不停地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。六年级小学生班主任自我判断3#过去的一学年里，我班在学校领导的一致组织、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都获得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番判断。一、做勤学生的思想工作，培育学生优秀的道德质量，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人材。做勤学生的思想工作从双方面下手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中组成正确的舆论导向，组成优秀的班风学风，为学生供给一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班进步展开了好多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长看法。开班会不用须要等一节完好的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获得优秀的收效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的指引教育，经常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈，实时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获得了班上大多数学生的喜欢和相信。二、增强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育"热诚、严格、活跃、奋进"的班集体。六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面对着毕业、升学等实责问题，随着课时和知识复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感觉迷惑，对前程失去信心。因此，在学生毕业前夜的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面推行：一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培育的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐组成优秀的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的本领，松手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的本领，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，异常要提一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要路子。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容思疑的声威性，也不免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，经常能够取愉悦想不到的收效。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又实时向班主任反响班级情形和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培育的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐组成优秀的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的本事，松手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的本领，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，异常要提一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要路子。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容思疑的声威性，也不免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，经常能够取愉悦想不到的收效。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又实时向班主任反响班级情形和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不单有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生本领、提高学生素质的一种很有效的方法，如培育其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可培育其关心集体、关心别人、乐于奉献、进步进步等优秀的思想质量。多培育班干部有利于多数学生全面发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能够完好不理，这关涉到班主任的指引、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的办理欠稳当，不能够组成正确的舆论导向、完成共识的时候，班主任就应当实时的恩赐指引和指导。实质上，班级的重要决策都应当由班主任来决定。要理解，班干部的经历和本领在当前仍是有限的，有些职责也是作为学生的他们所肩负不了的。仅有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有带领学生不停前进不断发展，促使他们全面发展，健康成长。三、进步抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理素来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教课质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权益，关注后进生是尊敬学生享有这些权益的重要表现。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们因此成为差生的原由，做到了因材施教，对他们各处真挚相待，时时耐心相帮，真切做他们的贴心朋友、最可信任的朋友;实时对后进生增强心理开导，帮忙他们除掉或减少各种心理担忧，让他们认识到自我的价值;同时，我还创立条件和时机让后进生表现其优点和优点，实时赞美他们，实时使他们品味到成功的欢欣和愉悦。对于屡教不改的学生，一方面能够选一些明是非、有本领又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮忙，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有教师对他们的理解、尊敬和诚意、真挚的温暖，才可能消解冰冻。确实，教师的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多认识他们的思想状态，用真挚的心去关心、去帮忙他们，他们是理解的、懂得的，最后也会被动人。班主任深信这一点，并努力推行，转变后进生才会有成功的起色。四、进步主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊敬他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，聆听、采用他们的建议。能够谨慎地办理学生和任课教师的关系，在办理师生矛盾时，尽量防备了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教师的劳动，成立教师的声威，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不停的提高。但我还会不停的努力，实时判断经验教训，争取获得绚烂的成绩。六年级小学生班主任自我判断4#班主任是班级工作的领导者，组织者和推行者。作为班主任，每日应付的，是几十双渴求知识的眼睛，每日接触的，是几十颗等待滋润的心灵。怎样让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不可是需要班主任拥有强烈的事业心、职责感，更需要班主任具备一定的组织管理本领。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我领悟到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更犯难以忘掉的，是成功的愉悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合几年来自我的工作实质，谈一谈做班主任工作的一些领悟。一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自我的主张，因此要耐心认真地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。1、发挥自己楷模作用大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的模范，对于学生的心灵是任何东西都不能够取代的最实用的阳光。"小学生，对班主任有着一种特其他相信和依靠感情。班主任的自己素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的楷模。因此，我在工作中敬业爱岗，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去动人学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。"其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。"在班级工作中要修业生做到的，我经常率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一齐干活。带动了学生们劳动的进步性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、成立一个优秀的，科学规范的班级制度，即班规对学生的管理，若是仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就拟定一个科学规范确实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行核查，每个月一判断，对于优越者进行奖励。这大大激发了学生学习的热忱，同时也限制了思想差的学生的一些行为，使他们摈弃自己的不良习惯。3、实时开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条卓有收效的路子，因此我实时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课以前，我都认真解析班级当前的现状，结合班级的实质确定班会主题，而且认真备课，以求获得最正确的教育收效。本学期做到了如期召开班会，班会的资料形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的资料，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，认识革命前辈的事迹等等。一系列的资料使学生碰到了不相同方面的教育，也获得了很好的教育收效。4、不辞辛苦做勤学生的家访工作促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应当获得家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密配合。本学期因为学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自我的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情形，孩子的学习，纪律等各方面的情形，争取家长的建议，以获得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中认识到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方想法去帮忙。这样教师和家长亲密联系，共同教育学生，有效地促使了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信，打电话，开家长会的形式与家长获得沟通，两个多月家访人数达40次。因为我的不停教育，使学生内行为上碰到一定的拘束，有的学生对我说："教师这学期你怎样这么严哪?"我笑着说："严就是对你们的爱"，其实我的心理有很大的压力，自我的学生自我怎样能不认识呢，他们太俏皮，若是我这个班主任稍一放松，那不知会是什么结果，我惧怕他们同过去的毕业生相同，因此自我宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自我的工作回家去做，只期望自我用爱心去动人每一个学生。固然在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。二、耐心认真做好后进生的转变工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，若是放弃了对后进生的教育，对集体而言，团体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，若是这个家庭失去了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地幻灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严重的挑战，为了拯救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了拯救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎样办?知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先搜寻到一条卓有收效的路子。六年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间经常会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的最正确理解点去教育学生，以情活力，以情励人，施之以爱，拉其提高，贵在帮助，长抓不懈。人无完人，我也相同这样，在班主任工作中自我还存在好多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。固然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪影，都能折射出我生命的价值。我是失去了好多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台，这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献一世的精力。六年级小学生班主任自我判断5#时间在指间流逝，还来不及领悟此中的悲欢离合，一学期，片晌间就在每日匆促的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，可是做好班主任工作是一个好教师的标记，也能从中体验到做教师的欢欣。出名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着，相互激励着、照料着，一齐长大了，成熟了，便走开这个家庭，走向了社会。”一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。组成一个优秀的班集体，需要每一位班主任做好多深入认真的工作。现将本学期的工作做以下判断：一、增强学生的礼貌行为习惯和安全教育要修业生以四项比赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，实时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我课间发言的主要资料，若是安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些案例叫学生来解析。如一些安全案例及我们碰到的一些实责问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办?你发现同学打架你怎样办理?在学校里应当玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生领悟，打架对谁都没有好处，碰到事情应当沉稳，告诉教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。自然，对