信息素养与信息检索

信息素养与信息检索第一页，共七十五页，2022年，8月28日第一章信息素养与信息检索第二页，共七十五页，2022年，8月28日本章内容信息素养的内涵一二三

掌握因特网上的“话语权”四轻轻松松学检索信息与信息资源五文献信息中心——图书馆第三页，共七十五页，2022年，8月28日3第一节

信息素养的内涵

第四页，共七十五页，2022年，8月28日中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定（）培养学生的科学精神和创新思维习惯、收集信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。1.素质教育的提出第五页，共七十五页，2022年，8月28日52.信息素养的内容

信息素养的本质：(InformationLiteracy)全球信息化需要人们具备的一种基本能力。简单的定义来自1989年美国图书馆学会ALA：能够判断什么时候需要信息懂得如何去获取信息懂得如何去评价和有效利用所需的信息第六页，共七十五页，2022年，8月28日62.信息素养的内容（1）信息素养是一种基本能力美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质总的方面：基本学习技能（指读、写、算）信息素养（涉及信息意识、信息能力和信息应用）创新思维能力人际交往与合作精神实践能力

信息数量的日益膨胀信息超载质量的不确定性信息焦虑第七页，共七十五页，2022年，8月28日72.信息素养的内容

美国大学和研究图书馆协会ACRL提出高等院校学生应具备的信息素养能力：确定所需信息的范围有效地获取所需的信息鉴别信息及其来源将检出的信息融入自己的知识基础有效地利用信息去完成一个具体的任务了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息。

第八页，共七十五页，2022年，8月28日82.信息素养的内容（2）信息素养是一种综合能力信息素养涉及各方面的知识。信息素养的重点是：内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，需有更宽的能力。信息素养是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。第九页，共七十五页，2022年，8月28日92.信息素养的内容（3）信息素养是可以分层次的横向上：信息意识、信息知识、信息能力、信息道德第十页，共七十五页，2022年，8月28日102.信息素养的内容（3）信息素养是可以分层次的纵向上：基础性信息素质、通用性信息素质、专业性信息素质、研究性信息素质第十一页，共七十五页，2022年，8月28日113.教学目的与内容教学目的：培养大学生的信息素养信息意识、信息道德的培养贯穿于信息能力的学习、应用过程信息能力的培养原则是实用，内容包括：信息源：因特网上各类电子信息资源的分布状况、各类电子文献信息资源检索技术：文献信息、多媒体素材的检索、浏览和下载的方法和技巧目标：初步掌握在因特网上查找知识、文献的方法，对查找到的文献能根据需要进行分析、归纳与综合，并运用于实际问题的解决；能初步了解和掌握文献综述和毕业论文的写作方法。第十二页，共七十五页，2022年，8月28日12What？找什么？

Where？哪里找？

How？怎样下载？

简而言之：信息检索要解决的问题——第十三页，共七十五页，2022年，8月28日13教学内容

第1章信息素养与信息检索 第2章检索原理和搜索引擎 第3章网络多媒体信息下载技术 第4章文献信息检索技术 第5章文献综述与毕业论文的写作 第6章大型综合性检索系统第7章数字图书馆检索技术第8章网络学术信息资源选介 第十四页，共七十五页，2022年，8月28日14课程要求第十五页，共七十五页，2022年，8月28日15几个简单的要求来上课，要准时认真听讲，课堂提问上机作业计入课程成绩期末写出一篇文献综述学习小组第十六页，共七十五页，2022年，8月28日16课程考试方式

运用课堂上所学知识，题目自选，搜集中文文献至少20篇，写出文献综述。成绩评为优良中差四级，计入期末考试成绩。

凡不动脑子、胡乱抄袭者，一律评为不及格！第十七页，共七十五页，2022年，8月28日17教学参考书1互联网信息检索曾祥瑞编著武汉华中科技大学出版社2002年11月ISBN7-5609-2075-6可在超星数字图书馆阅读全文TP393/Z227第十八页，共七十五页，2022年，8月28日18教学参考书2信息检索与利用李曈主编南京大学出版社2006年8月出版ISBN7-305-04836-4可在方正数字图书馆购买全文G252.7/L340第十九页，共七十五页，2022年，8月28日19更多的参考文献图书馆“书目查询”第二十页，共七十五页，2022年，8月28日20第二节

信息与

信息资源

第二十一页，共七十五页，2022年，8月28日钓鱼的烦恼第二十二页，共七十五页，2022年，8月28日22大家的风采

李政道教授曾经在一次科学演讲的开场白中这样说道：“到昨天晚上11点30分为止，世界物理学前沿的发展情况是这样的：……”。借助现代信息技术，我们也可以做到这一点。第二十三页，共七十五页，2022年，8月28日23学习必要的信息检索知识，掌握现代化的信息检索技术，不断发现和寻找对自己研究工作有用的新的信息资源，对每一个科技人员来说都是非常重要的。第二十四页，共七十五页，2022年，8月28日241.2.1信息概述信息知识文献数据第二十五页，共七十五页，2022年，8月28日25信息的结构精炼的知识记录下来的知识对信息的理解与认识有组织的数据信息的原材料智慧文献知识信息数据客观事物本身的运动第二十六页，共七十五页，2022年，8月28日26信息数据客观事物的运动客观事物的运动信息知识文献第二十七页，共七十五页，2022年，8月28日27信息、知识与文献

数据：是对客观事物本身运动的记录，是信息的原材料。

信息：是有组织的数据，是对数据整理提炼出来的消息，是知识得以形成和传播的中介，而不是知识本身。

知识：是对信息的理解与认识。知识是经过精心研究、领会后的有用信息，是人类对信息加工处理后的产物。获得知识有赖于获得信息。第二十八页，共七十五页，2022年，8月28日28信息、知识与文献

文献：记录有知识的一切载体。权威的定义：《文献情报术语国际标准（草案）》（ISO／DIS5127）：“为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。”第二十九页，共七十五页，2022年，8月28日29信息、知识与文献传递运用后事物运动

知识新的信息信息产生人脑有序化用于实践文献记录在载体上第三十页，共七十五页，2022年，8月28日301.2.2信息源

信息的来源叫做信息源。（where）信息源可按不同的方法分类描述，比较常见的分类方法有如下三种：1、按信息的载体形式划分（电子文献等）；2、按信息加工的级别划分（四次文献）；3、按信息的发布（出版）形式划分（十大文献信息源等）第三十一页，共七十五页，2022年，8月28日311、按信息的载体形式划分信息源

1)印刷型（Printedform）以纸张为载体2)缩微型（Microform）以感光材料为载体3)声像型（Audio-Visualform）以声像记录材料为载体4)电子型（MachineReadableform）以计算机等信息存储设备为载体

第三十二页，共七十五页，2022年，8月28日322、按信息加工级别划分信息源信息出版量的急剧增长，信息类型的多样化和信息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海捞针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同等级。通常文献学上将其称为“三次文献”：一次文献/信息primaryLiterature/info二次文献/信息secondaryliterature/info三次文献/信息Tertiaryliterature/info零次文献/信息第三十三页，共七十五页，2022年，8月28日33文献信息零次文献：普通网页，电子邮件等一次文献：正式在期刊上发表的论文等二次文献：数据库中的题录、目录等三次文献：文献综述、进展报告等第三十四页，共七十五页，2022年，8月28日34第三十五页，共七十五页，2022年，8月28日35三次文献的相互关系作者发表出版社发表专家发表一次文献二次文献三次文献读者查找第三十六页，共七十五页，2022年，8月28日36（1）图书（6）科技报告（2）期刊（7）会议论文（3）报纸

（8）标准文献（4）专利文献（9）科技档案（5）学位论文（10）产品样本

特种文献3、十大信息源——按出版形式划分政府报告第三十七页，共七十五页，2022年，8月28日374、网上电子信息资源

Internet就是一个巨大的信息资源库。它能提供我们需要的各种信息。信息资源可从不同的角度进行分类。下面我们从网络检索的角度对其进行分类。

第三十八页，共七十五页，2022年，8月28日38从网络检索的角度看，电子信息可分为多媒体素材信息、软件信息和文献信息。多媒体素材信息软件信息文献信息（一般用搜索引擎搜不到）电子信息零次文献一次文献二次文献三次文献视觉素材听觉素材第三十九页，共七十五页，2022年，8月28日39

所谓“多媒体信息”，是我们上网所要获取的多种媒体信息，如文字信息、图形信息、图像信息、动画信息、影片信息、声音信息等等。我们获取这些信息的目的，是为了在我们的网页或多媒体作品中作为素材使用它们。在这里，我们主要关注的是信息的外在形式，获得的方法，主要是使用搜索引擎。第四十页，共七十五页，2022年，8月28日40

所谓“软件信息”，是我们上网所要索取并下载的各种计算机软件，特别是免费软件和共享软件。我们获取这些信息的目的，是为了找到更好用的软件作为工具，来帮助我们开展工作。在这里，我们主要关注的是软件的性能和下载、安装的方法以及使用说明，获得的方法，也主要是使用搜索引擎。第四十一页，共七十五页，2022年，8月28日41

所谓“文献信息”，我们上网的目的是为了查找某些特定主题的文献，如书籍、论文、地图、表格等。它们通常以文字形式为主，配合有必要的插图。我们获取这些信息的目的，是为了帮助我们进行科学研究。在这里，我们主要关注的是信息的内容而非外在形式，而获取的方法，是通过网上数据库和数字图书馆，搜索引擎面对这类资源，犹如光学望远镜面对看不见的“宇宙暗物质”或“黑洞”。第四十二页，共七十五页，2022年，8月28日424.1找什么？——网上资源分布找新闻：门户网站、CCTV找多媒体信息：门户网站、专业网站找软件：软件下载网站找零次文献：门户网站、新闻组、电子邮件找科技文献（一次、二次、三次文献）：电子图书：数字图书馆电子报刊：网上数据库专业文献：专业信息网站

第四十三页，共七十五页，2022年，8月28日43中国的重要网上资源中国三大门户网站：搜狐、新浪、网易中国三大数字图书馆：超星、方正、书生之家中国三大网上期刊数据库：清华、维普、万方中国最大的多媒体信息网站：CCTV

最大的网上中文搜索引擎：百度、Google第四十四页，共七十五页，2022年，8月28日444.2怎么找？——搜索技巧找新闻、找多媒体信息、找软件：

使用搜索引擎（百度、Google、天网等）正确使用检索表达式AND、OR、NOT找文献（一次、二次、三次文献）：

选择正确的数据库或电子图书馆确定正确的检索点和关键词正确使用检索表达式AND、OR、NOT第四十五页，共七十五页，2022年，8月28日454.3怎么下载？——下载技巧下载文本信息：下载整个网页；剪贴复制；下载图片信息：右键单击保存；屏幕抓图；下载Flash信息：使用迅雷等工具下载；下载音频和视频文件：使用迅雷、快车、维棠等工具下载；下载网上软件：使用迅雷等工具下载；

第四十六页，共七十五页，2022年，8月28日46第三节

轻轻松松学检索第四十七页，共七十五页，2022年，8月28日本课程学习要点：信息检索一二三……四次文献三大系列中文网站五大多媒体技术十大文献信息资源两类搜索引擎一个原则网络信息检索第四十八页，共七十五页，2022年，8月28日48一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检索策略。

两类搜索引擎三大系列中文网站四次文献五大多媒体技术十大文献信息资源第四十九页，共七十五页，2022年，8月28日49一个原则两类搜索引擎：百度搜索引擎Google搜索引擎天网搜索引擎迅雷搜索引擎三大系列中文网站四次文献五大多媒体技术十大文献信息资源第五十页，共七十五页，2022年，8月28日50一个原则两类搜索引擎三大系列中文网站：三大中文门户网站—新浪、搜狐、网易三大中文期刊数据库—清华库、维普库、万方库三大中文数字图书馆—超星、方正、书生之家四次文献五大多媒体技术十大文献信息资源第五十一页，共七十五页，2022年，8月28日51一个原则两类搜索引擎三大系列中文网站四次文献：零次文献一次文献二次文献三次文献五大多媒体技术十大文献信息资源第五十二页，共七十五页，2022年，8月28日52一个原则两类搜索引擎三大系列中文网站四次文献五大多媒体技术：素材下载技术图片加工技术视频转换技术多媒体制作技术网页制作技术十大文献信息资源第五十三页，共七十五页，2022年，8月28日53十大文献信息资源图书期刊报纸特种文献（科技报告会议文献标准文献专利文献科技档案学位论文产品样本）第五十四页，共七十五页，2022年，8月28日54轻轻松松学检索四次文献三大系列中文网站两类搜索引擎Keyword原则第五十五页，共七十五页，2022年，8月28日55第四节

掌握因特网上的“话语权”第五十六页，共七十五页，2022年，8月28日

前已述及，美国著名未来学家阿尔文·托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对“第三次浪潮”文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲。所谓“扫除传播媒介文盲”，就是要掌握因特网上的“话语权”。因特网上的“话语权”第五十七页，共七十五页，2022年，8月28日57在因特网上自由发言的几种方式如果你没有自己专门的网站和存储空间，又想在因特网上自由发言的话，可以有以下几种选择：1、Email——电子邮件2、BBS——网上论坛3、QQ——聊天室4、Blog（博客）等第五十八页，共七十五页，2022年，8月28日58课堂调查1、有自己的电子邮箱的同学请举手！2、在因特网上已经建立了自己的网站的同学请举手！3、已经有QQ号的同学请举手！4、已经有自己的博客网站的同学请举手！没有以上四者的同学，基本上可以认为在因特网上没有话语权，必须进行传播媒介文盲的扫盲！！第五十九页，共七十五页，2022年，8月28日59本章作业1申请免费邮箱

1、请进入网易、搜狐、新浪或雅虎门户网站，以XXJS+你的学号最后6位为用户名，申请一个免费邮箱。（已有免费邮箱的同学可用原有的）

2、免费邮箱申请成功后，继续完成作业2，建立一个你的博客网站。第六十页，共七十五页，2022年，8月28日60本章作业1申请免费邮箱

3、作业2完成后，将你的博客网址作为邮件正文、博客网站首页打包文件（.rar格式）作为附件（如果首页不允许下载，则可采用抓图方式发送首页屏幕截图），发送到刘老师的邮箱：。邮件标题为：“**班***的信息检索作业”。第六十一页，共七十五页，2022年，8月28日61

4、如果发送后两天内收不到刘老师邮箱的自动回函“你的信件已经收到”，则意味着发送失败，必须重发。

凡由于邮箱名字不对、用户名和邮件标题名不符合要求而导致刘老师不能收到或打不开邮件者，这两道题一律不给分。凡无法判断发送者真实姓名和班级的邮件，也一律不给分。第六十二页，共七十五页，2022年，8月28日62本章作业2建立你的博客网站

博客是各大门户网站为你提供的网络个人表达和交流的工具。在这里你可以通过日志、相片等多种方式记录个人感想和观点，还可以共享你的网络收藏完全展现自我。通过排版选择你喜欢的风格、版式，添加个性模块，更可全方位满足你个性化的需要。第六十三页，共七十五页，2022年，8月28日63第六十四页，共七十五页，2022年，8月28日64什么是“博客”？

“博客”一词是从英文单词Blog翻译而来。Blog是Weblog的简称，而Weblog则是由Web和Log两个英文单词组合而成。Weblog就是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为“网络日志”，简称为“网志”。中文“博客”一词，既可作为名词，分别指代两种意思Blog（网志）和Blogger（撰写网志的人），也可作为动词，意思为撰写网志这种行为，只是在不同的场合分别表示不同的意思罢了。第六十五页，共七十五页，2022年，8月28日65

说白了，Blog就是一个网页，通常由简短且经常更新的帖子（Post，作为动词，表示张贴的意思，作为名词，指张贴的文章）构成，这些帖子一般是按照年份和日期倒序排列的。而作为Blog的内容，它并不等同于“网络日记”。作为网络日记是带有很明显的私人性质的，而Blog则是私人性和公共性的有效结合，它所提供的内容可以用来进行交流和为他人提供帮助，具有极高的共享精神和价值。第六十六页，共七十五页，2022年，8月28日66

如果你是教师，博客的多媒体编辑功能，更能让你体验它的强大功能，你的教案、你的论文、你的课件、你的素材、你的课堂实录、你的教育心得都能通过它，与大家一同交流和分享，还可以通过博客，与大家共同研究课题。除了教师与教师的交流，博客更为教师与学生的交流提供了理想的平台，学生与老师可以在线交流，学生有些平时不敢跟老师面对面说的心里话，也可以在这里敞开心扉，进行心灵的沟通。第六十七页，共七十五页，2022年，8月28日67博客（blog）的应用特性

博客在使用中，体现出“零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式、零时差”的特点。这些特点在教学上表现出强大的生命力，博客从2002年进入中国以来，最先推广应用博客的是教育行业。表现出前所未有的生命力。第六十八页，共七十五页，2022年，8月28日68博客（blog）的“六个零”特性1、零许可：博客属于个