三年级下册语文部编版课程课件 守株待兔

小学语文三年级下册课件（部编版）第二单元5守株待兔一、读句子，根据拼音写词语。

1.我们从小就听过这个故事，都知道不要向这个的人学习。课时1shǒuzhū株dàitù兔守待sònɡɡuó国ɡēnɡtián田宋耕2.他的长了小红点，医生的是他了过敏物质导致过敏了。jǐnɡ颈bù部jiě解shì释jiē接chù触二、比一比，再组词。待()持()等待手持株()珠()植株珠算触()解()触动解释颈()劲()颈部干劲三、填空。 “释”字共有（）画，其偏旁是（），用音序查字法应查音节（），可组词（）。它有以下意思：①解说，说明；②消除，消散；③放开，放下。“因释其耒而守株”中的“释”12釆shi释放应取第（）种解释。下列词语中的“释”与它意思相同的一项是（）A.爱不释手 B.解释 C.冰释前嫌③A四、下列断句正确的一项是（）A.因释/其耒/而守株B.因/释其耒而/守株C.因/释其耒/而守株D.因释/其耒而/守株C五、下列关于故事中的宋人被宋国人笑话的原因，不正确的一项是（）A.他每天都在勤勤恳恳地劳动，不知道投机取巧。B.他把一个偶然发生的现象，当成了一定会发生的事情。C.他不好好劳动，幻想凭运气过好日子。D.他既没有得到兔子，又荒废了自己的田地。A一、理解课文。

课时2 _________人有______________。田中有____________。兔走触株，折颈而死。因释其耒而_____________，冀复____________。兔________________，而身为宋国笑。宋耕者株守株得兔不可复得1.根据课文填空，背一背。2.这个故事告诉我们什么道理？___________________________________________________________________________________________________________________________告诉我们不要把希望寄托在偶然事件上，如果不付出努力，只等着偶然得来的果实，结果只能是一事无成，毫无收获。3.读了《守株待兔》后，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？有的说：__________________________________________________________________________有的说：__________________________________________________________________________

“你天天守着树桩，能吃到兔子肉吗？做白日梦吧。”

“想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地干活吧。”二、快乐阅读。对牛弹琴 公明仪为牛弹《清角》之操①，伏②食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋③耳，蹀躞④而听。·【注释】①操：琴曲。②伏:趴着。③奋:竖直。④蹀躞(diéxiè)：踮着小步。··1.给文中加点字选择正确的解释。(1)公明仪为牛弹《清角》之操（）A.给

B.为了(2)孤犊之鸣（）A.孤独

B.小牛(3)即掉尾奋耳（）A.掉下

B.摇摆···ABB2.“非牛不闻，不合其耳也。”这句话的意思是：_____________________________________________________________________________。3.在生活中，你还知道与“对牛弹琴”相似的词语是：________________。

不是牛没有听见，是这美妙的曲子不适合牛的耳朵而已鸡同鸭讲4.这则寓言告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（）A.说话不看对象是不可取的。B.对牛不要弹美妙的曲子。C.说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。C三、拓展提升。我还听过《________________》这个寓言故事，并知道了一个道理：_________________________________________________________________________________________________________。狐假虎威