课程设计心得体会（优秀9篇）

Word-15-课程设计心得体会（优秀9篇）

我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。你想好怎么写心得体会了吗？下面是整理的9篇课程设计心得体会，假如能关心到您，将不胜荣幸。

课程设计心得体会篇一

经过近一个月的设计与制作，我们组的《20xx世界杯观战指南》最终完成了，现将过程中遇到的问题、获得的体会记录如下。

这次数据库课程设计中我主要负责用户登录、注册及数据库维护方面的设计。

1.Delphi是一款功能很强大的软件，其控件之多超出了我的想象，因此在运用时要借助许多资料。要学会查找和利用现有资料来解决问题

2、在设计中用到了许多SQL语句，因此对SQL及程序语句地把握也是必不行少的。

3、后期的软件制作都是以前期的工作为基础的，因此在前期的需求分析及数据库设计阶段要仔细、细致。

4、我们是三个人的小组，在设计过程要相互协调，合作。这样才能充分发挥每个人的作用。

课程设计心得体会篇二

通过此次课程设计，使我更加扎实的把握了有关PADS方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查最终找出了缘由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们把握的学问不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断猎取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的指导下，最终游逆而解。在今后社会的进展和学习实践过程中，肯定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，肯定要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永久不行能收获胜利，收获喜悦，也永久不行能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的熟悉。通过这次课程设计，我把握了常用元件的识别和测试；熟识了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等，把握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了电路板生产的过程。

我认为，在这学期的试验中，不仅培育了独自思索、动手操作的力量，在各种其它力量上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最有用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的关心。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手力量和独自思索的力量。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

试验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完善的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要准时请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获颇丰。

致谢

我认为，在这学期的试验中，在收获学问的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师和同学。使我再专业学问和动手实践方面都得了到很好的提升，在此，要对给过我关心的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！课设的胜利，少不了老师的急躁指导和同学的热心关心，以及小组中其他成员的大力协作。没有大家的默契，也收获不了今日的胜利，在课设的过程中每一个人都努力查找资料，认真检查，仔细核对，都付出了自己的努力和艰辛，在此，感谢全部人的努力和关心，才使试验能够得以顺当地完成。

课程设计心得体会篇三

在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库学问和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，把握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学学问的力量。

当我们这组打算做高校生就业询问系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商议 这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都预备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到抱负的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最终会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理睬其中的神秘。

我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感爱好，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出许多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是许多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的关心和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得成功。

学问的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。由于我有了动力，有了士气。感谢老师对我们的不懈关心，感谢学校给了我们这一次实践的机会，也感谢组员们的关怀。这些美妙的回忆美妙＜.＞的东西将永久伴随着我。

课程设计心得体会篇四

电子课程设计，不仅仅让我们的学问更加坚固，还让我意识到我们所学的学问能够与生活紧密的联系起来。这让我对自我有了更多的信念，由于我们在高校里面不是混日子，而是在学习真正对我们的生活有帮忙的学问和潜力。一个小小的课程设计，却让我有了大大的期望。我会更加珍惜此刻这么好的学习环境，努力学习学问，让自我在激烈的社会竞争中立足，也把自我所学的学问运用到生活实际中来回报社会。

课程设计心得体会篇五

经过一个星期的上机实践学习，使我对c语言有了更进一步的熟悉和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，通过实践，我也发觉我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，常常按错字母，通过学习也有所改进；再有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟识，还有对c语言中常常消失的错误也不了解，通过实践，使我在这几个方面的熟悉有所提高。

通过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的学问都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加凝视实践操作，使自己便好地学好计算机。

C语言常用符号中文解释

1、#include格式：引用标准库头文件，编译器从标准库目录开始搜索；

2、#include""格式：引用非标准库的头文件，编译器从用户的工作目录开始搜索；

3、C语言中“^”符号是位运算、异或；

4、c语言中符号

inta=0;

int*score=NULL;

2）接下来输入一个数给a，指定要申请的内存空间大小；

cout>a;

3）接下来按整型int申请内存大小，假如胜利了，就把地址给score指针变量，否则给它的是“空”NULL；

score=newint[a]；

4）假如score不为空，就给它的各个单元赋值i，内存一般是连续的，可以当数组来使用；

for(inti=0;i

score[i]=i;

5）赋值完毕以后，再显示一下各个单元的值；

cout>a;

score=newint[a]；

if(score！=NULL)

for(inti=0;i

score[i]=i;

cout<<"score["<

for(inti=0;i

cout<<score[i]<<""；

[]score;

score=NULL;

return0;

课程设计心得体会篇六

我认为，在这学期的试验中，不仅培育了独自思索、动手操作的力量，在各种其它力量上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最有用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的关心。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手力量和独自思索的力量。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。试验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完善的结果。

课程设计心得体会篇七

设计中运用了科学工程计算软件，翻阅了学过的各种关于力学，制图，公差方面的书籍，综合运用了这些学问，感觉提高很多，当然尤其是在计算机软件CAD方面的运用，深切感到计算机帮助设计给设计人员带来的便利，各种设计，计算，制图全套完成。

由于没有阅历，第一次做整个设计工作，在设计过程中消失了一些错误比如线形，制图规格，零件设计中的微小计算错误等都没有更正，设计说明书的排版也比较混乱等等。对图层，线形不熟识甚至就不确定自己画出的线，在出图到图纸上时实际上是什么样子都不知道，对于各种线宽度，没有实际的概念。再比如标注较混乱，还是由于第一次做整个设计工作，没有阅历，不熟识。

这次设计的目的是把握机械设计规律，综合运用学过的学问，通过设计计算，绘图以及运用技术标准，规范设计手册等有关设计资料进行全面的机械设计技能训练。目的已经达到，有很多要求、标准心中虽然明确理解把握但是要全力，全面的应用在实际中，还有待于提高水平。

虽然它可能不是良好、优秀，但是既然教学环节、课程设计目的已经达到，那么这次设计做的就是完全合格的。当然还受软件的熟识，运用程度的影响，全部这些必需得参与实践，接触实际工程设计中才能提高。带轮，齿轮，轴，轴承这些关键的设计计算都达到合格。通过这次课程设计，感到机械设计综合了力学，公差，材料，制图等学科的学问，要好了这些功课，才能做好机械设计。

课程设计心得体会篇八

经过紧急而辛苦的四周的课程设计结束了，看着自己的设计。即兴奋又担忧，兴奋的是自己的设计最终完成啦，担忧的是自己的设计存在许多的不足。

课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今日仔细的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

我们的课程设计题目是：设计胶带输送机的传动

工作年限是10年工作环境多飞尘滚筒圆周力F是1500牛带速v是1。6米每秒滚筒直径D是250毫米滚筒长度L是600毫米

在这次课程设计中我们共分为了8个阶段：

1、设计预备工作2、总体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装配图的绘制6、零件工作图的绘制7、编写设计说明书8、答辩

在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦，首先是在电机的选择过程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机类型时不知道该怎么选择，虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了，不得不重新选择。在电机的选择中我们应当考虑电机的价格、功率及在设计时所要用到的传动比来进行选择，特殊要留意方案的可行性经济成本。在传动比安排的过程中，我一开头安排的很不合理，把减速机的传动比分成了4，最终导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头开头，重新安排。我们再安排传动比的时候应当考虑到以后的齿轮计算，使齿轮的分度圆直径合理。

在把电机的选择、传动比选定后就开头进入我们这次课程设计的重点了：传动设计计算。在一开头的时候我都不知道从哪儿下手，在杨老师和张老师的热心讲解和指导下，明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时，我们肯定得根据书上的计算思路逐步细心地完成，特殊一些数据的选择和计算肯定要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择完成时，在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算，最终通过这两个计算的对比确定分度圆直径、齿轮齿数。

这次设计中最终一个难点就是轴的设计了，在两位老师的细心指导下，我实行了边画边算的方法，确定了低速和高速轴后又分别进行了校核，在这个环节中我觉得轴的校核是个难点，由于材料力学没怎么学好导致计算遇到了麻烦，这也充分的体现了学问的连贯性和综合性。在平常的学习中任何一个环节出了问题都将会给以后的学习带来很大的麻烦。

在计算结束后就开头了画图工作，由于大一的时候就把制图学了，又学了电脑制图导致很自己手工画起来很吃力，很多的画图学问都遗忘啦，自己还得拿着制图书复习回顾，导致耽搁了很多时间，通过这次的课程设计我更加明白我们所学的每一科都特别重要，要学好学的学硬。在画图过程中，我们应当心细，特殊留意不要多线少线同时也要留意图纸的干净，只有这样才能做出好的图。

说实话，课程设计真的有点累。然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的胜利喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必需急躁，细致。课程设计过程中，很多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次由于不当心我计算出错，只能毫不情意地重来。但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平常对我们急躁的教育，想到今后自己应当担当的社会责任，想到世界上由于某些细小失误而消失的令世人无比震动的事故，我不禁时刻提示自己，肯定呀养成一种高度负责，仔细对待的良好习惯。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。短短三周是课程设计，使我发觉了自己所把握的学问是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业学问力量是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今日才知道自己并不会

用。想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计的确使我你有收获了。老师的亲切鼓舞了我的信念，使我更加自信。

最终，我要感谢我的老师们，是您严峻批判唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教导启发了我，是您的期望鼓舞了我，我感谢老师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀。今日我为你们而傲慢，明天你们为我而骄傲

课程设计心得体会篇九

一周的课程设计结束了。这次课程设计不仅巩固了上个学期的旧学问，而且让我们了解了更多这门学科的学问。在这次的课程设计中培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。更重要的是让我学到了许多课堂上没有学到的学问。全部宏大的建筑工程都离不开每张图纸的每一个细节。我们还要常常巩固学过的学问。为以后做充分的预备。课程设计不仅巩固了学问而且让我学到了许多，我将珍惜每一次这样的机会。，课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今日仔细的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。通过这次安装工程课程设计，综合运用本专业所学课程的理论培育和提高我们独自工作力量，巩固与扩充了课程所学的内容，提高了计算力量，熟识了规章，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独自思索的力量也有了提高。这次设计过程中，我体会了学以致用、看到劳动成果的喜悦心情，从中发觉自己平常学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在此感谢我们的孙玉梅老师。，老师严谨细致、一丝不苟的作风始终是我们学习的榜样；老师循循善诱的教育赐予我无尽的启迪；当然了在此次课程设计中我也遇到许多麻烦的问题，但是当我遇到这些问题时我大多是请教四周懂得的同学，这样让我熟悉到与他们的差距当然也不忘不短提升自己。在这次课程设计中，首先为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深化的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图的确特别重要。在做课程设计期间，我学会了独自看图、识图，只有仔认真细的把图看清晰才能在后续计算中明白算那里。

课程设计最好玩也是最让人头疼的地方就是，理论学问在实际中的运用。对于学问不能很好运用的我们，常常会将学问弄混，从而导致在计量中的各种错误。而每一个错误都并非独自的，往往一个问题的消失导致后续连环的错误，这时我们就不得不重头开头一步一步检查错误，修正错误。例如在数截止阀的时候，给水管与太阳能连接的地方的截止阀没有数，导致数量变小，在套价时价格相对偏低。卫生间大样图在量取管道长度时，没有认真阅读定额规章，将属于卫生器具部