《生活与哲学》知识结构图最新

会计学1《生活与哲学》知识结构图最新1、哲学思考的是人与世界的终极问题，即世界的本原是什么（从何处来）？世界的状态怎么样（向何处去）？如何处理人与世界（认识世界与改造世界）的关系？对这些终极问题的不同回答，形成了不同的哲学派别，而其中只有马克思主义哲学第一次完整地、科学地回答了上述问题，能够帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、马克思主义哲学中的各个部分是有机统一的。如唯物论中渗透着辩证法思想，辩证法中渗透着唯物论思想，认识论中又渗透着唯物论和辩证法思想。世界观决定历史观，世界观、历史观又决定着价值观和人生观，人生观又内在地包含着价值观（人生价值观）。《生活与哲学》复习指南【全书基本框架图说明】第1页/共26页《生活与哲学》复习指南【全书基本框架】1、前言(致同学们)和第一单元：阐述哲学的一般知识。（1）什么是哲学？（2）什么是马克思主义哲学？

2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。（1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？（2）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？（3）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？

3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。（1）社会历史观。（2）价值观。（3）人生观。第2页/共26页全书基本框架图:

第3页/共26页马克思主义哲学唯物论认识论辩证法唯物史观价值观历史唯物主义辩证唯物主义世界的物质性和意识的本质、作用物质和意识的辩证关系客观规律和人的主观能动性辩证关系实践的特点及实践和认识的辩证关系真理是绝对性和相对性的统一认识的反复性和无限性价值及人的价值的内涵价值观的导向作用价值判断和价值选择人生价值的实现社会存在和社会意识的辩证关系人类社会的基本矛盾和规律人民群众是历史的主体，是历史的创造者联系的观点发展的观点矛盾的观点辩证否定观，树立创新意识第4页/共26页范畴标题世界观（原理）方法论实际运用复习注意辩证唯物论物质意识辩证关系原理物质决定意识，意识是物质的反映坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一，反对主观主义①科学发展观、和谐社会理念等都是对中国国情和现实的正确反映，体现了人能够能动地认识世界，也体现了意识对改造客观世界具有指导作用。②发展经济必须考虑市场的需求和本地的实际。③结合社会倡导的精神及先进文化（“三个代表”重要思想、载人航天精神、奥运精神、抗灾精神等），说明意识的能动作用④培养自主创新能力，必须提高创新意识。①不能认为物质和意识是不可分割的，物质可离开意识而存在。②无论正确的意识或错误的意识都是对客观存在的反映。③意识的反作用具有两重性，认为意识对事物的发展单具有促进作用的观点是错误的。④任何情况下从理论（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）出发的观点都是错误⑤做到一切从实际出发不能够从个别的、静止的实际出发，必须全面地把握变化着的客观实际。意识对物质具有能动作用能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和和选择性重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识，克服错误意识能动地改造世界：对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用第5页/共26页范畴标题世界观方法论实际运用复习注意辩证唯物论主观能动性和客观规律的辩证统一关系原理规律是客观的普遍的（规律不以人的意志为转移，它既不能被创造也不能被消灭）必须遵循规律，按客观规律办事，实事求是①科学发展观就是对我国社会主义建设规律的新的认识，坚持以此为指导是按客观规律办事的要求，科学发展观的科学就是强调尊重客观规律。②结合冰雪灾害、地震、台风等自然现象考查自然界的客观性以及规律的客观性、普遍性。③自主创新的过程必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。①规律发生作用是有条件的，人们可以改变条件从而改变规律发生作用的形式，而不是改变规律。②规律是客观的，但不是永恒不变的，规律会随着事物的性质、条件不同而变化。人是具有主观能动性在认识和利用规律的基础上，根据规律作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类第6页/共26页范畴标题世界观方法论实际运用复习注意第六课认识论实践和认识的关系实践决定认识：实践是认识的来源、动力、检验认识正确与否的唯一标准、目的和归宿参加实践，在实践中检验发展认识科学发展观是随着实践的深入，对认识的深入和提高，体现了实践是认识发展的动力；同时，科学发展观的贯彻落实必将对我国的现代化建设起着积极促进作用。①分清认识的来源和认识获得的途径。②一种认识不能作为检验另一种认识是否正确地反映客观事物，即使是科学的认识认识反作用于实践：正确的认识、科学理论对实践具有巨大指导作用，错误的理论会把实践引向歧途坚持正确认识、科学理论的指导作用真理真理的属性真理最基本的属性是客观性坚持真理面前人人平等马克思主义是真理，但马克思主义也需要随着历史条件的变化而丰富和发展。结合人类对太空领域及星球的探索历程，说明实践是认识的基础、人的认识是有限性和无限性的统一。①任何人，只要他的认识和客观实际相符合，他就有真理。②谬误往往是正确的先导。③一个人的认识能力是有限的，而整个人类是在无限发展，因而其认识能力是无限的。真理是具体的有条件的真理和谬误往往是相伴而行追求真理是一个过程认识具有反复性在实践中认识和发现真理、检验和发展真理认识具有无限性第7页/共26页范畴标题世界观方法论实际运用复习注意唯物辩证法第七课联系联系具有普遍性用联系的观点看问题①科学发展观中的“五个统筹”的关系。②改革、发展、稳定的关系。③物质文明、政治文明、精神文明的关系。④人口、资源、环境之间的关系。⑤三大产业之间的关系、信息化与工业化的关系。①联系是客观的，但人们可根据事物固有的联系，通过创造条件改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。②任何事物都处在联系之中，但不等于任何事物之间都有联系。③对联系要进行一分为二的分析，做到趋利避害。联系具有客观性从事物固有联系中把握，切忌主观随意性联系的多样性、条件性把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移整体与部分的联系整体居于主导地位，统率着部分树立全局观念，实现整体的最优目标①建设全面小康社会，必须促进城乡经济、区域经济协调发展。②国家综合实力对提高航天水平的作用。航天产业的发展对整个国民经济的促进作用。③建设和谐社会就是要理顺各方面的关系，以促进社会主义优越性得到充分发挥。整体与部分的功能：A、整体具有部分根本没有的功能；B、当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分功能之和；C、当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各个部分功能之和部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展系统与要素系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化方法，用综合的思维方法来认识事物。形成东中西优势互补、良性互动的区域协调发展机制，正是系统优化方法的要求。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不完全一样。第8页/共26页范畴标题世界观方法论实际运用复习注意唯物辩证法第八课发展发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题①我国经济的发展带来人们观念的变化；②科学发展观是我们党对三代中央领导集体关于发展思想的继承和发展，集中体现了马克思主义的新发展观。①分清发展与运动、变化的区别，并不是所有的运动变化都是发展。②把握判断新旧事物的标准。发展的趋势前途是光明的要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促其成长正确认识：①社会主义发展过程中的曲折。②实现祖国和平统一过程中的困难。③构建和谐社会与面临的不利因素。④人类在科学探索中遇到的挫折和取得的成绩。把握新事物发展过程中前进性与曲折性的原因道路是曲折的要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌发展的状态量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果①积极做好量的积累。②抓住时机，促成质变。①我国社会主义民主政治建设要坚持分阶段、有步骤、循序渐进地进行。②改革和建设要量力而行，考虑社会的承受度，坚持适度原则。③当前我国要紧紧抓住有利的战略机遇期，加快发展。不能认为有量变就有质变，量变要达到一定程度才会引起质变。第9页/共26页范畴标题世界观方法论实际运用复习注意唯物辩证法第九课矛盾普遍性矛盾即对立统一，事事有矛盾，时时有矛盾。①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要善于全面分析矛盾，坚持两分法、两点论。③反对回避、掩盖矛盾。①分析人与自然、经济发展与环境保护、城乡之间存在的既对立又统一的关系。②建设和谐社会并不意味着要消灭矛盾，而是要善于解决矛盾。③建设资源节约型社会应坚持开发与节约并重、节约优先①对一个事物应重视分析其中存在的两方面是什么及其对立统一关系。对两个事物应分析它们之间的对立与统一关系是什么；②注意矛盾双方转化的条件。特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点坚持具体问题具体分析原则，它是人们正确认识事物的基础、解决矛盾的关键。①对我国经济社会发展中存在的不同性质的矛盾应采用不同的方法来解决。②各个地区要因地制宜，发挥各地的比较优势，发展特色经济。①如何做到具体问题具体分析？应结合三个表现来回答②一切从实际出发、实事求是、主观与客观具体的历史的统一、具体问题具体分析，本质上是一致的普遍性和特殊性的辩证关系是共性与个性的关系：二者相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性；二者在一定条件转化。①遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和科学的工作方法。②是关于事物矛盾问题的精髓，是马义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。①建设中国特色社会主义的理论依据②先进经验的推广与运用、改革试点与大面积推广矛盾的普遍性除了指矛盾事事存在、时时存在的含义外，在这里还指同类事物共有的矛盾与规律，即事物的共性。第10页/共26页范畴标题世界观方法论实际运用复习注意唯物辩证法矛盾主要矛盾和次要矛盾主要矛盾支配地位、对事物的发展起决定作用；次要矛盾则处于从属地位。二者相互联系、相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。①抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。②反对均衡论、一点论。坚持两点论和重点论的统一①以发展为中心不动摇，同时要注意协调发展。②正确理解把增强自主创新能力作为中心环节，要把扩大就业摆在经济社会发展更加突出的位置。③人才资源是第一资源，我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质。①抓主要矛盾是为解决问题。②材料中有“中心、关键、重点、重中之重、主题、主线、第一要务”等字眼或意思都是讲要抓主要矛盾或要求用主次矛盾辩证关系原理来分析。主要方面和次要方面主要方面居于支配地位，决定事物的性质。主次方面是对立统一的，它们既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下会相互转化。①既要全面，又要分清主流与支流。②反对不分主次或者主次颠倒。①“一国两制”国家的主体和未来发展方向是社会主义。②理解公有制为主体，多种所有制经济共同发展③对互联网、经济全球化的认识与评价。④客观看待当前我国的社会形势。材料中有“抓本质、抓主流、看形势、识大局、辨方向、评成就”等字眼或意思都以主次方面原理来分析第11页/共26页范畴标题世界观方法论实际运用复习注意唯物辩证法第十课创新辩证否定观①是事物自身的否定②是发展的环节③是联系的环节④是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。①必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。②不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。③坚持“扬弃”的观点。①“神舟”七号在“神舟”六号基础上的改进②把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家掌握创新的意义①创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。辩证法的革命批判精神①任何事物对它发生的时代和条件来说都有其存在的理由，但对它内部发展起来的新的更高的条件来说就变成没有存在的理由了。②辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。③辩证法不崇拜任何东西，按其本质说，它是批判的革命的和创新的①密切关注变化发展着的实际②敢于突破与实际不相符合的成规陈说。③敢于破除落后的思想观念。④注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。第12页/共26页（上层建筑适应经济基础规律）第13页/共26页范畴标题世界观方法论实际运用复习注意人生观和价值观社会存在和社会意识辩证关系原理社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义①随着改革实践的深入，人们的法制、民主、平等、科学、竞争、市场、环保等意识的形成与作用。②党的路线方针是对社会存在的反映，反过来又产生积极的作用价值观、集体主义、理想等均属于社会意识。把握历史唯物主义和历史唯心主义区分的依据。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用树立正确的、科学的社会意识，反对错误的社会意识社会历史的主体人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要树立群众观点，坚持群众路线①坚持“以人为本”；②尊重群众首创精神，以人民群众满意不满意为衡量政绩的标准。例：9月20日温家宝强调，要坚持以人为本，把科学发展的成果体现在提高人民生活水平上，体现在满足人民物质文化需求上，体现在人的全面发展上

.价值观的导向作用价值观具有重要的导向作用。不同的价值观具有不同的导向作用。树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择①科学发展观之所以是科学的就是因为它符合人民群众的根本利益和客观规律；②结合当前构建和谐社会需要坚持社会主义核心价值观，考查价值观的导向作用。①如何作出正确的价值判断和价值选择？遵循规律、站在人民的立场上。②把握价值判断和价值选择的社会历史性特征的作用个人利益和集体利益个人利益与集体利益互为前提而存在，相互促进而共同发展。把集体利益放首位，同时也要求集体更好地满足个人正当利益，反对个人主义。构建社会主义和谐社会必须坚持集体主义，正确处理个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。①区分个人正当利益和个人主义②如何正确处理个人利益与他人、集体利益第14页/共26页人生价值人生的价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面。人生的真正价值在于对社会、对人民的贡献。在劳动和奉献中创造和实现价值。①先进人物的共同特点就是在为社会贡献的同时实现自己的人生价值②对90后的分析，有人曾说这是让人担忧的一代，但在抗地震的活动中的表现让人耳目一新①为什么劳动着的人、努力奉献的人是幸福的②社会为人们实现人生价值提供哪些客观条件人生价值的实现需要一定的条件（社会的客观条件是人们实现人生价值的基础。人生价值的实现还需要具备主观条件）在个人与社会的统一中实现价值。充分发挥主观能动性，增强顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念，坚持正确价值观指引第15页/共26页第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说哲学的产生哲学的作用生活实践产生于人们的实践活动，根源于对实践的追问和世界的思考生活与实践的观点是哲学的重要的和基本的观点正确看待自然、社会和人生的变化，用睿智的眼光看待生活和实践；正确对待社会进步和个人发展的关系；正确看待集体利益与个人利益的关系正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极指导什么是哲学哲学与具体科学的关系哲学与世界观的关系世界观与方法论的关系哲学与世界观、方法论的关系哲学是对具体科学的概括和总结具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展哲学为具体科学提供世界观和方法论指导哲学与具体科学是共性与个性，普遍与特殊关系生活与哲学模块第16页/共26页第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义什么是哲学的基本问题为什么这是哲学的基本问题唯物主义唯心主义思维与存在的关系问题意识与物质的关系问题何者为本原（第一性）的问题：划分唯物主义和唯心主义两大阵营有没有同一性的问题：划分出可知论和不可知论思维与存在的关系问题首先是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终（决定各种哲学的基本性质和方向）唯物主义的根本观点物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯物主义的三种基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学·共分四个专题）唯心主义的根本观点意识是本原的，物质是派生的，先有意识后有物质，意识决定物质。唯心主义的两种基本形态主观唯心主义—将人的主观精神夸大为唯一的实在……客观唯心主义—把客观精神看作世界的主宰……生活与哲学模块第17页/共26页第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代精神的精华哲学史上的伟大的变革哲学与经济、政治的关系哲学与时代精神的关系哲学对社会变革的作用哲学是经济和政治的反映；一定形态的经济和政治决定一定形态的哲学；一定形态的哲学又反作用于一定形态的经济和政治真正的哲学都是自己时代精神的精华社会变革的先导首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；其次体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标指引人们追求美好的未来；再次体现在它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量正确地反映牢牢地把握正确地总结概括马克思主义哲学产生条件基本特征中国化的理论成果阶级基础—无产阶级的产生与发展自然科学基础—三大发现与自然科学的其他巨大进步直接理论来源—德国古典哲学：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义唯物主义与辩证法的有机统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一科学性与革命性的统一统一于实践为基础毛泽东思想中国特色社会主义理论体系邓小平理论三个代表重要思想科学发展观生活与哲学模块第18页/共26页第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律自然界的物质性人类社会的物质性什么是物质？哲学上的物质与具体物质形态的关系什么是运动？物质与运动的辩证关系什么是静止？运动与静止的辩证关系什么是规律？规律的客观性与普遍性原理世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性（世界物质性原理）物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性前者包括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质；后者是指某一种具体的物质形态。运动是指宇宙间一切事物现象的变化和过程是运动的一种特殊状态，有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律既是客观的，又是普遍的。原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者原理方法论：不能离开运动谈物质和离开物质谈运动原理内容：物质世界是绝对运动与相对静止的统一，运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。原理方法论：不能只承认静止而否认运动或只承认绝对运动而否认相对静止生活与哲学模块原理内容：规律的含义；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既是不能被创造也不能被消灭；规律又是普遍的。原理方法论：要遵循规律、按规律办事不能违背规律第19页/共26页第五课把握思维的奥秘意识的本质意识的作用意识的产生意识的本质意识是自然界长期发展的产物意识是社会发展的产物意识是人脑的机能物质的反应特性是人类意识产生的物质基础生物的反应形式是人类意识产生的前提劳动和社会交往促进了意识的物质器官—人脑的生成、意识表达手段—语言的产生人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官意识是客观存在在人脑中的反映能动地认识世界能动地改造世界意识的目的性、计划性、主动性、创造性、选择性意识的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件世界是只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物意识对改造客观世界具有指导作用意识对人体心理活动具有调节和控制作用正确的意识…促进作用错误的意识…阻碍作用高昂的精神…催人向上使人奋进萎靡的精神…使人悲观消沉丧失斗志物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的、意识是派生的，物质决定意识物质与意识的辩证关系原理物质决定意识意识反作用于物质想问题办事情必须坚持一切从实际出发实事求是重视意识的作用，重视精神的力量内容原理要求生活与哲学模块第20页/共26页第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理实践实践的特点实践的形式实践与认识的辩证关系（原理1）人们改造客观世界的一物质性活动。它有两层意思，其一……其二……客观物质性主观能动性社会历史性家P42生产实践变革社会的实践科学实验活动P43实践是认识的基础（实践决定认识）认识反作用于实践实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿正确的认识对实践的促进作用错误的认识对实践的阻碍作用真理是客观的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程真理与谬误真理最基本的属性是客观性真理面前人人平等真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；主观认识与客观对象不相符合则是谬误。认识具有反复性认识具有无限性从认识的主体来看P48从认识的客体来看P48人类认识是无限发展的P49追求真理是一个无止境的过程P49任凭真理都有自己适用的条件和范围任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体一的历史的统一（原理2）（原理3）第21页/共26页第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题联系的普遍性联系的客观性联系的多样性坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法联系的含义联系普遍性表现联系客观性含义联系客观性表现直接联系与间接联系内部联系与外部联系本质联系与非本质联系必然联系与偶然联系原因与结果的联系（因果联系）事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制和相互作用P54事物之间、事物内部各部分要素之间、整个世界本身所固有的、不以人的意志为转移的自在事物的联系与人为事物的联系对我们的要求要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性P55对我们的要求注意分析事和把握事物存在和发展的各种条件P56整体与部分的辩证关系原：整体和部分是相互区别的P57理：整体与部分又是相互联系密不可分的要求：处理好整体与部分的关系P58系统含义及其基本特征如何掌握系统优化的方法？系统优化的方法对我们要求要着眼于事物的整体性…P59要注意遵循系统内部结构的有序性要注重系统内部结构的优化趋向用综合的思维方式来认识事物P59第22页/共26页第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题发展的普遍性发展的实质自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡注意区分变化与发展的关系理解新事物与旧事物的区分事物发展前途是光明的，道路是曲折的做好量变的准备，促进事物的质变事物发展前途是光明的，道路是曲折的原理量变与质变的辩证关系原理量变与质变含义P65量变与质变的辩证关系原理的方法论意义事物发展的前途是光明的…为什么？新--旧事物发展的道路是曲折的…为什么？P65事物发展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的、迂回的P65原理的方法论意义：既要对未来充满信心……又要做好充分的思想准备……量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果质变又为新的量变开辟道路，使事物在新的量变的基础上开始新的量变。要重要量的积累要果断抓住时机，促成质变坚持适度原则注意防微杜渐第23页/共26页第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉与动力用对立统一的观点看问题矛盾含义矛盾两个基本属性矛盾的普遍性与特殊性矛盾就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，即对立统一。同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。两方面含义：矛盾的双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以转化。

P68斗争性：矛