小学班主任教学管理述职报告（7篇）

小学班主任教学管理述职报告（7篇）

学校班主任教学管理述职报告（篇1）

敬重的领导：

本学期我连续担当六班级的语文教学工作，这是我参与工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。一年来，我努力强化自身业务学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、“备好课”是搞好语文教学的前提

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

本班的同学比较宁静，上课气氛不够乐观，经过一年的共同学习与努力状况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

二、“上好课”是搞好语文教学的关键

提高同学的素养关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四非常钟要质量”，其实到如今仍旧适用。要达到这个要求，老师就要具备如下三个要素。

一要有驾驭课堂的力量。课堂教学是师生的互动，调动同学的学习乐观性，能使课堂教学达到抱负的效果。同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的力量相当重要。上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照看全体，就自然能够吸引住同学，调动同学的学习乐观性。

二要有健康充足的精力。课堂教学的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，老师健康的精神和充足的精力，能使同学受到感染和鼓舞，使同学更轻易地进入到角色中去，适应课堂教学的需要。在这一方面，我感受很深。有时由于心情不好或者同学发生意外等状况时，我心情低落，整个课堂就非常沉闷，教学效果明显不抱负;而当我心情好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，同学也爱好盎然，教学效果极好。

三要有足够顽强的爱心。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气;另外，由于种种缘由，同学之间还会发生一些冲突纠纷或者违纪的现象，会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的冲击。假如对这些同学赐予冷眼或者严峻的批判，都会造成他们的反叛心情，后果可能是他们更加不爱学习。因此，给同学以爱心就尤其重要。针对学习上的差生，我制定了详细的辅优补差方案;对上课违纪的现象，我实行引导和关怀的方法，并不是简洁粗暴的对待他们。经过一段时间的努力，取得了非常乐观的效果。

三、“准时反馈”是搞好语文教学的有力补充

课本上的学问要真正变为同学自己的东西，还需要巩固，那么作业、复习等环节就必不行少，老师就要准时地得到反馈信息，以弥补课堂教学中的一些不足。猎取准时的反馈信息的途径是准时批改同学的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。

一要准时批改同学作业。语文作业是语文课堂教学的连续，从作业中老师能够发觉许多的问题。我仔细地批改作业，有时一套作业要批改一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在批改同学作文时，我坚持采纳详批，并总是赐予确定的评语，鼓舞同学常常练笔。

二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的督促和帮助，比如同学在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访的力度大，也在肯定程度上有利于搞好语文的教学。我常常采纳电话家访的方式与家长取得联系，适时了解同学在家庭的学习状况，和恳求家长赐予关心，取得了很好的效果。

三要适当组织课外训练。语文是语言，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我组织同学多读，实行多种方式读，发觉问题准时订正。课后发觉我组织同学进行适当的讲读训练，以培育他们的语言表达力量，并从中了解同学的一些不足。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以提高他们的语言力量。

教无止境。虽然在本学期的教学工作中，我取得了较好的成果：全班同学的总体学习成果有很大提高，师生以及同学之间更加的信任。在今后的教学过程中，我仍旧并且更加努力地去工作，去教学，争取更大的成果。

此致

敬礼!

述职人：__

20__年__月__日

学校班主任教学管理述职报告（篇2）

老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了几年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。当我登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生.当我用十二分的急躁与爱心关心孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能健壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。

几年以来，我首先在师德上严格要求自己，做一个合格的人民老师！忠诚党的教育事业，在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,乐观参与学校的各类学习活动，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

做一个富有爱心的老师。爱同学,就必需擅长走进同学的情感世界,就必需把同学当作伴侣,去感受他们的喜怒哀乐，爱同学,要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，而能欢乐充实地学习；并且他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。

在这几年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意加强班干的队伍建设。我通过努力，培育出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事力量的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我非常注意做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“伴侣情”般的关怀，热心关心每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关怀着每一位同学。天冷了，我提示他们多穿衣服；天热了，我提示他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提示他们要带好雨伞；过公路时，我提示他们要留意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。几年来，我所教过的班级，班风好，同学都对我怀有很好的感情。假日里，他们还会三五成群地到我家里来探望我。

我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。

学校班主任教学管理述职报告（篇3）

素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：

一、培育同学的良好习惯

一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表此刻同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

（1）培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。

（2）培育同学礼貌礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

（3）培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育同学乐观参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境，让同学通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又培育了同学的计算潜力，规律思维潜力，想象力和动手操作潜力。

二、培育良好的班群众

班群众是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。群众活动，最能培育同学的分散力、群众荣誉感。本学期我带领同学乐观参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

三、做好家访工作

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长持续联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我非常留意做好这个工作，特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，此刻转变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

四、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出推举，教育他要留意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

诚然，在教育同学我们班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，必需能将班主任工作越做越好。

学校班主任教学管理述职报告（篇4）

一转瞬，一年快过去了。在这个学年中，我主要担当的是六班级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简洁介绍一下自己的工作状况。

一、思想熟悉：

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业努力在同学的心目中树立起榜样的作用。工作方面，我听从学校的工作支配，服务老师协作领导做好校内外的各项工作。

二、教育教学工作和工会工作：

本学期担当601班班主任，我能努力把握工作重点，依据同学特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。班级同学共性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的预备，平常候教、改作、复习、考试都仔细到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参加到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务老师，能仔细对待老师们的每个要求；懂得理解，协作领导，能为学校工作殚精竭虑。

三、考勤方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨，具有较剧烈的事业心和高度的责任感。

四、工作态度：

还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为老师，别人可以不理解，我们自己千万不行看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种熟悉，其实昭示着一种工作态度，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话盼望能与各位共勉。

学校班主任教学管理述职报告（篇5）

孩子比蒙五班的略微大一点，也是很可爱，刚去蒙四班我干的是保育工作，我每天能够根据一日流程完成我的工作，并帮助主班老师一起带班，一周后主班老师给我排了一节舞蹈课，第一节课就录了视频课，当时我很紧急，由于第一次上课而且还录视频，但是王晶老师始终在后边鼓舞我，孩子们也很协作我，就这样我上完了我在博苑的第一堂课，现在我还留着那堂视频课呢。我在总园的工作时间是4个多月，始终都在蒙四班，期间我送过班车，还值过一个多月的夜班，值夜班的那段时间说实话很辛苦，由于夜班有一个比较小的孩子只有3周半每天晚上总是会哭着找妈妈，所以晚上总是睡不好，但是我并没有埋怨，由于我觉得这只是磨练我成长的过程，我应当坚持。我很情愿参与总园的各项活动，由于会学到许多的东西，在总园学习期我就没有像之前那个幼儿园那样觉得幼师不适合自己想着逃跑，而是每天想着为什么别人都那么优秀每天只是想要积累更多阅历，由于在身边的人都很优秀每一个人都值得自己去学习，在总园每天都过的很充实，也很快乐。其次年三月份的一天，韩蕾老师找我谈话，说想派我来天津铭阳幼儿园担当主班，由于我的性格比较活泼，天津幼儿园刚起步这边老师也没有什么阅历而且比较内向需要一个比较活跃的老师带动气氛，当时我很快乐韩蕾老师能把这个机会给我，但是我心里也有迟疑，我可怕，由于我没有一个人出去过，身边总是会有亲人或者伴侣，当时韩蕾老师跟我聊了许多，也给了我许多鼓舞，我也想就当是出去熬炼吧，半年后……。是汗水是收获是欢乐是惆怅一切的一切尽在不言中，成果也好，圆满也罢回首过往激情将来，接下来听我来对这两年多在博苑的工作总结吧。

一、自我评价

作为一名幼儿老师首先要从思想上严格要求自己遵守师德，喜爱教育事业并敬重没一个孩子。敬重每一个幼儿、关怀爱惜每一个孩子，只要是我的孩子无论是活泼、害怕、宁静、淘气我都会做到一视同仁，对于性格孤僻的幼儿我会更多的去关注他们，关心他们树立自信，走出自我封闭的误区。对于活泼的孩子我会给她们展现自我的空间，我会做到跟每一个孩子一起嬉戏看书讲故事，参加孩子们的嬉戏，跟她们交好伴侣，人的感觉都是相互的，老师的真诚孩子是能够感受到的，坚持喜爱每一个孩子，与之公平相处，让每一个孩子接受我，这样孩子才会主动接受我的教育。教学在教学蒙氏工作方面由于我没有进行蒙氏培训，所以始终都是自己观看相关视频和观看其他老师上课和通过看教案来自己摸索阅历。五大领域课程我会仔细收集相关资料，充分预备每一节课吸引每一个孩子仔细专注听课让每一个孩子都把握好课程内容，对于理解慢的幼儿我会单独进行辅导或者请班级生这种低级的安全事故。

二、带班

我已经胜利的带完两批孩子，看着她们每天都快乐欢乐的成长心里真的很欣慰，一分耕耘一分收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们成长的进步，看着她们高兴奋兴的升班，我知道我的辛苦没有白费。

在孩子们眼中我可能是一个很严峻的老师，我会严格要求每一个孩子，让他们全面进展，只要发觉他们的不足不好的习惯我都会提示他们改正。

我要求班级的的每一个孩子每天9点上课前必需来园，并请每一个来第一名的孩子点名划考勤，孩子们每天都能够准时来园，基本都是全勤这一点我心里也很快乐。

对于班级的实习老师我会仔细的去指导工作，也会把我收集的相关资料给她看，每天晚上下班要对实习老师进行一天的评价进步和需要改进的，实习老师也会虚心接受并改进，对与实习老师的课程我会仔细的去倾听并把不足之处和需要改进的地方准时订正，多鼓舞实习老师跟幼儿沟通，实习老师提出的问题我会仔细回答，也会学习实习老师的优点之处。

三、家园共育

开展好家园共育的工作，主动热忱的跟每一位家长沟通，我会利用早晚的时间与每位家长充分沟通，力争做到。

—不冷落每一位家长，当家长遇到教养方面的问题时我能够准时解答，当家长提出合理化建议时我能够虚心的接受，当家长反映孩子的问题时我能够准时仔细的解决。在铭阳我经受了许多，也成长了许多。总结过去，方案将来，都是为了把工作做得更好，我会脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的美妙前景奉献自己的力气。

学校班主任教学管理述职报告（篇6）

20__年9月，根据镇中心学校支配，我来到位于广水孝昌交界的一所村盼望学校资教，开头了我的新的教学旅程。一学期的资教生活，让我有机会进入农村学校教育的最基层，了解到了农村学校教育的现状，熟悉到了农村学校教学资源及师资的相对匮乏与教育教学工作的困难，体会到教书育人过程中的“累并欢乐着”。

学校支配我的教学任务是四、五、六三个班级三个班的英语教学和五班级班主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成果和镇里其他班级存在比较大的距离，同学的学习状况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯非常差，不做作业或乱做作业者不下少数，有很多留守儿童，家庭教育严峻缺失。了解到这样的状况后，我觉得身上的担子很重。

为了转变班级的这种状况，我对每个同学的状况进行了深化的调查了解，并且对问题同学进行了谈话教育。依据同学状况分析，探究应对方法，乐观鼓舞并引导同学养成良好的卫生与学习习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和教育同学，如：每天出门前，照镜子检查自己的仪表，心情是否平和，进教室后，观看教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐，假如没有，立刻进行卫生清理。在我们班，教室自然是洁净干净，桌椅书本摆放整齐，我想，这是老师的“为人师表”的结果吧。在备课上我下足功夫，努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃同学的思维，培育同学学习英语的爱好，使同学真正爱上学英语。特殊关注学困生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学，经过一学期的努力，成果也有了明显的提高，其中黄渝同学有时英语能考80多分，进步显著。（第一次考试只考了18分）这样，同学的整体素养也就提高了，同学的读书习惯有了很大的改观，我时常挂在嘴边的一句话：“拿着纸和笔边读边写边记”。

还有，我信任，情能补拙。作为新老师，我有着充分的干劲，我所带班级与其他班比较距离很大，那么，唯一能弥补不足的方法也就是：勤奋。每天，一有时间，我就去教室查看班级状况，多在班级走动，多了解同学动向，准时与同学沟通，解决同学学习和生活上的困难与困惑，引导同学学会学习，把握适合自己的一套学习方法。早上，我会早起到教室去辅导同学读英语，指导同学学习，让同学养成早起读书的习惯。另外我还不断给自身充电，努力学习教育教学新理论，琢磨教法。在教育教学中发觉问题准时解决。经过一学期的努力，我所任的三个班，在学期期末考试中，四、六班级英语均取得全镇第一的成果，五班级也不算弱，全镇其次名，我荣获得“优秀老师”称号。

作为一名人民老师，我深知，要把同学的一切放在首位，同学是主导者，老师是引导者，所以自己的言行都要做同学的榜样，潜移默化地影响教育同学，对同学要有三心：“关怀”、“爱心”和“急躁”，引导同学树立信念，进而不断取得进步。

最终，我还想说，感谢资教，感谢盼望学校，感谢孩子们，让我有机会在这片漂亮的土地上尽情挥洒自己的汗水，播种盼望与将来！

学校班主任教学管理述职报告（篇7）

一、班级简介，建立和谐班级。

本学年我分别接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已学校毕业走向了学校，不做赘述。在此我就四（7）班作一基本状况介绍。我班现有同学72人，其中男生40人，女生32人。孩子们个个活泼可爱，开朗奔放，他们人人共性不同，但团结互助，乐观向上，敬重师长，爱惜同学，学习风气浓，课间随处可见相互争论学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中，我们都乐观参加，努力拼搏，取得了很好的成果。平常做事都坚持只要做了就肯定做好的原则，他们珍惜自己的学习环境，友好关心他人，每个人都德智体美劳全面进展，形成了一个活泼健康的班集体。

二、爱岗敬业，乐于无私贡献。

自任教以来，本人始终坚持党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表，廉洁从教，做同学的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感。面对全体同学，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。拥护党_提出富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。确立以同学为主体以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

三、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的力量水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自己不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。分别于20__年9月，20__年8月参与了全国语文专业培训的学习，乐观参与各级各类的连续教育，以不断充实自己的学问。在乐观参与各项连续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，乐观潜心钻研教育教学业务。长期研读《学校语文老师》《班主任之友》《山西教育》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息。为了响应课改，我每年都细心研读《新课程标准》，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及乐观参与连续教育充电,使自己的工作力量和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任学校语文科的教学工作，而且在班级管理工作中能做到得心应手、应付自如，使自己的教育教学工作能有从量到质的飞跃。

四、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参与教育工作以来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当语文学科教学工作任务。当班主任时，自己乐观抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记教书育人之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任