《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》语言之美-叠词 教学设计-统编版高中语文必修上册

《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》语言之美—叠词教学设计教学目标：一、速读课文，分类勾画赏析批注二、朗读课文，品读叠词音韵美三、品读课文，分类鉴赏语意效果删除法：换词法：四、课外阅读，深化拓展教学过程《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》三篇文章分别出自朱自清、郁达夫、史铁生三位散文大家之手，语言朴素、细腻、准确，呈现出运用叠词、动词、修饰词等语言特点，彰显出深厚的语言功底。一、速读课文，分类勾画赏析批注速读课文，勾画《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》运用叠词的句子，进行批注赏析。二、朗读课文，品读叠词音韵美三、品读课文，分类鉴赏语意效果《荷塘月色》32个叠词1段：月亮渐渐地升高了……迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫……2段：荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁……这路上阴森森的，……虽然月光也还是淡淡的。4段：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星……送来缕缕清香……叶子底下是脉脉的流水5段：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里……天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照……峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影……6段：荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树……这些树将一片荷塘重重围住……树色一例是阴阴的……树梢上隐隐约约的是一带远山……尾段：轻轻地推门进去，什么声息也没有了，妻已睡熟好久了。《故都的秋》17个叠词2段：……一个人夹在苏州上海杭州……混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉3段：你也能看得到很高很高的碧绿的天色……朝东细数着一丝一丝漏下来的日光……还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。4段：……只能感出一点点极微细极柔软的触觉……灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹5段：因为北平处处全长着树……简直像是家家户户都养在家里的家虫。7段：在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风……云渐渐地卷向了西去……8段：北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来……它都会一株株地长大起来。《我与地坛》5个叠词园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜荫凉……蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须……满园子都是草木竟相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。……忽然想起有一个长长的假期在前面等待你……

删除法：比如1段：月亮升高了……哼着眠歌。我披了大衫……删除前后效果对比：删除三个叠音词，慢慢地、柔柔地语句的舒展美消失了，还破坏了宁谧的意境，而且月亮升高渐进的过程，妻子半梦半醒的状态，我不忍打扰的心态都不能细腻描摹出来。

换词法：比如4段：曲曲折折（狭窄）的荷塘上面，弥望的是田田（茂密）的叶子……像亭亭（美丽）的舞女的裙。层层（一片）的叶子中间……正如一粒粒（无数）的明珠，又如碧天里的星星（繁星）……送来缕缕（一阵）清香……叶子底下是静默（脉脉）的流水换词前后效果对比：如果用括号里的词，整体段落就没有和谐的音韵美了；荷塘没有了曲曲折折的线条变化之美，荷叶相连鲜碧的、浓郁之感，荷叶有了高耸直立和秀气端庄，叶子没有了层层覆盖茂密之态，白色荷花没有了强调圆润光泽和明亮闪耀的每一朵，荷香没有了丝丝缕缕不断绝无穷尽，底下水流没有了脉脉所含的深情……总结叠词的效果：传神细腻地描摹眼前之景，加强了语意；形式上呈现出整齐的样式，使文气舒展；传递出一种和谐的音韵美。请你运用此种方法，批注处理一下其他段落的叠词四、课外阅读，深化拓展李清照《声声慢》词中叠词运用之妙。李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这首词起句一连用七组叠词，极富音乐美，朗读起来，便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。只觉齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个