幼儿园：家园配合,培养幼儿的自我保护能力

家园配合，培养幼儿的自我保护能力威海市市级机关幼儿园董彩波自我保护是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，我们应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子的自我保护能力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。“我园积极探索培养幼儿自我保护能力的有效策略，总结了一些有益的经验。策略一、家庭问卷调查，让家长了解应予以重视的幼儿安全内容每年，我们都会根据幼儿的不同年龄，设计不同的调查表，请家长朋友和孩子一起填写。在填写的过程中，家长朋友了解幼儿园在培养和提高幼儿自我保护意识和能力方面的做法，了解自己孩子在哪些方面需要加强教育，这样就能够在家里有的放矢地对自己的孩子进行教育，收到事半功倍的效果。策略二、家长会议交流，宣传有效的幼儿自我保护方法定期召开家长会，一方面把老师在日常活动中培养幼儿自我保护能力的方法告诉家长，让他们了解这个年龄段的幼儿的特点，知道幼儿园老师的做法。另一方面，也请个别家长来交流自己的做法，使大家能够有针对性的配合幼儿园做好相关工作。策略三、亲子游戏实践，在安全活动中体验自我保护的重要如带幼儿参观消防支队，请消防官兵为大家进行训练演习，讲解灭火的知识以及着火后如何保护自己。并回园在消防官兵的带领下进行消防疏散演练；带孩子们参观马路交通，观察是否有行人或车辆违反交通规则，感知不安全的交通行为，并学会以安全规则约束自己，增强自我保护的意识。同时，我们开展“安全过马路”的情景游戏，让幼儿在游戏中进一步了解基本的交通规则，增强其遵守交通规则的意识，实践安全的交通行为。这些游戏，我们都以亲子活动的方式邀请家长和孩子共同参与，共同体验自我保护的重要，学习并掌握一定的自我保护技能。策略四、家园行为训练，在日常生活中规范幼儿的自我保护行为如为避免跌倒摔伤，应将鞋带系紧防止散脱；为避免烫伤，可先将热汤热水吹一吹再喝；为避免鱼刺卡在咽喉，吃鱼时要先把鱼刺挑干净；吃饭时不能嬉笑打闹，以免食物进入气管；饭前便后要洗手，减少细菌对身体的侵害……我们从生活细节入手，引导孩子了解应该怎样做，以保护自己不受伤害，养成良好的生活行为，从而起到自我保护的作用。而这些行为训练，重在幼儿家庭的参与，使孩子养成良好的行为习惯。策略五、家园随机教育，强化幼儿的安全意识幼儿好奇心强，喜欢冒险，常常喜欢这里看看，那里摸摸。身处危险却不能清楚地预见其行为的后果，缺乏自我保护的能力。老师和家长应时时刻刻做有心人，处处留心在意，进行随机教育。例如几个小朋友在玩玩具时发生了争抢，其中一个顺势咬了对方一口。针对这一事情，我开展了随机教育，引导幼儿讨论争抢玩具的后果，使孩子们知道应该怎样在一起玩，而不能推搡别人或咬小朋友，避免他人受伤害。同时我们请家长朋友们在班级论坛中交流日常生活中发生的一些伤害事故，并进行随机教育，让幼儿及时了解自我保护的方法和应变的方法，知道如何保护自己。策略六、安全教育，引导家长和幼儿了解基本的自我保护办法比如，我们组织亲子活动“受伤了怎么办”，请家长和幼儿在“小医院”的游戏中分别扮演“医生”和“病人”，玩“运送伤员”的游戏，并现场操作孩子“受伤”后的正确处理方法：（1）如果擦伤表皮，就先清洗伤口，然后涂上红药水，用纱布包扎，严重的要找医生。（2）如果烫伤，皮肤红肿，就要让受伤的地方露出来，用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖上以防感染，再找医生上药。（3）如果跌了一个大包，要用冷毛巾捂住，把冰块按在包上。（4）如果鼻子出血了，就用手捏住鼻子上方，用冷毛巾敷前额，用药棉塞住闭口，严重的要到医院治疗。（5）受伤的部位，要好好保护，不把伤口弄湿，不要碰伤口，不要随便拆开纱布，还要定时换药。又如，请家长参与“不跟陌生人走”的安全教育活动，在活动中扮演“陌生人”，现场考察孩子的应变应急能力，在模拟的情境中，孩子们一起讨论：如果你遇到陌生人，他给你东西吃，要带你走，你会怎么办？最后，家长和孩子一起玩“报警求助”的游戏，使孩子们在游戏中运用相关的求救方法，了解110、119、120等特殊电话号码，并学会打电话求助的正确方法。策略七、家长护园巡查，切实保障各项活动安全我园成立了家长护园义工团，一是每天入园时段在幼儿园各个楼梯口护送孩子独自进班，二是每天巡查园内的活动场地和器械，及时发现安全隐患，及时处理，保障幼儿的活动安全。同时，我们也加强了幼儿活动的安全巡查，让幼儿知道怎样避免危险；鼓励幼儿观察活动场地中的安全警示标志，让幼儿知道正确、安全