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文档简介
2023年四川省泸州市普通高校对口单招生态学基础自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.下列光谱成分中,可被绿色植物光合作用利用的主要是()。A.绿光B.红光C.紫外光D.红外光
2.下列环境问题中,由大气中二氧化碳浓度升高引起的是()。A.温室效应加剧B.臭氧层破坏C.重金属污染D.水体富营养化
3.阴性植物的特点是()
A.光补偿点较低,生长在全光照条件下
B.光补偿点较低,生长在阴湿条件下
C.光补偿点较高,生长在阴湿条件下
D.光补偿点较高,生长在全光照条件下
4.生物地球化学循环类型是()
A.气相型B.沉积型C.水循环D.A+B+C
5.我国农业长期以来推行的间作套种实际上是利用群落的()
A.垂直分层结构来充分利用资源B.共生结构来充分利用资源C.寄生结构来充分利用资源D.他感现象来充分利用资源
6.下列因子中,属于密度制约因子的是()。
A.温度B.降水C.干旱D.植物对光的竞争
7.下列生物中,属于分解者的是()。A.老虎B.蝗虫C.真菌D.水稻
8.下列因素中,属于我国新疆地区葡萄普遍较甜最主要原因的是()。A.日照时间短B.紫外线强C.昼夜温差大D.降水多
9.群丛是植物的基本单位,相当于植物分类中的()。
A.种群B.群落C.物种D.生态系统
10.苔藓、蘑菇、白蚁、蜘蛛等均以林中枯死的朽木为生,这些生物组成了()
A.种群B.群落C.生态系统D.食物链
11.流经生态系统的总能量指的是()。
A.照射到该系统的全部太阳能
B.照射到该系统所有植物体上的全部太阳能
C.该系统生产者固定的全部太阳能
D.生产者传递给消费者的全部能量
12.与森林生态系统相比,草原生态系统()。A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势
13.湿土的热容量比干土(),导热率比干土()。
A.大;大B.大;小C.小;大D.小;小
14.下列生物中()属于腐食动物。A.秃鹰B.麻雀C.老鹰D.黄雀
15.马→马蛔虫→原生动物这条食物链为()。
A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链
16.鸟类的存活曲线为()。
A.A型B.B型C.C型D.混合型
17.极地和高山植物矮小并常呈匍匐状、垫状等,以利于保温减轻严寒的影响,这是植物的()
A.结构适应B.行为适应C.形态适应D.生理适应
18.生态系统中,补充能源的主要作用是()。
A.增加总生产B.减少系统用于自我维持的消耗C.增加系统的初级生产力D.增加系统的次级生产力
19.某一种群的年龄锥体呈上窄下宽的金字塔形状,该种群年龄结构属于()。A.衰退型B.增长型C.稳定型D.混合型
20.下列直接影响或参与生物新陈代谢的因子是()
A.光照B.坡C.海拔D.坡度
21.初级生产力最高的区域是()
A.海洋
B、草原
C、海陆交接地带
D、荒漠
22.北方森林群落乔木层一般属()
A.1个层片B.2个层片C.3个层片D.4个层片
23.下列植物中,属于短日照植物的是()。
A.冬小麦B.水稻C.菠菜D.大麦
24.煤作为燃料,它所含的能量来源于()。
A.地热能B.太阳能C.原子核能D.潮汐能
25.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢
26.生活在强风地区的鸟类的特点是()。
A.羽毛短,紧贴在身上B.羽毛短,蓬松C.羽毛长,紧贴在身上D.羽毛长,蓬松
27.在以下生态系统中,总初级生产力最高的是()。A.热带雨林B.亚热带阔叶林C.温带草原D.暖温带混交林
28.最有利于植物生长的土壤结构是()。A.块状结构B.片状结构C.团粒结构D.柱状结构
29.生态学是研究()A.生物与环境之间相互影响的科学
B.生物之间相互作用相互影响的科学
C.动物与环境之间相互作用的科学
D.生物及其环境之间相互关系的科学
30.碳循环是一种()。
A.液相型循环B.沉积型循环C.气相型循环D.混合型循环
31.光照的长短在植物的发芽阶段并不起作用,但在开花阶段则是必须的。这是由于()。
A.生物生长发育不同阶段对生态因子的需求不同
B.生物在一定环境中生存,必须得到生存发展需要的多种因子
C.各因子之间的补偿作用不是经常存在的
D.由于某一因子的数量产生变化,而导致生物的生长发育发生明显的变化
32.黑猩猩之间为了争夺配偶而进行的斗争是()
A.种内斗争B.竞争C.他感作用D.利他作用
33.有关种群容量,下列说法中有误的是()
A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量
B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量
C.种群数量低于环境容量时,种群数量趋向于减少
D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量
34.硅藻→桡足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为()。A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链
35.矽肺的形成是由于()。
A.线粒体呼吸链破坏B.溶酶体膜破坏C.溶酶体酶缺乏D.过氧化物酶体内氧化酶缺乏E.过氧化物酶体膜破坏
36.在对某生物群落调查中,共调查了100个样方,某物种出现在80个样方中,则80%指的是该物种在该群落中的()。A.盖度B.频度C.密度D.重要值
37.在一些水域中,由于氧、磷等矿物质过多引起一些浮游生物的突然增殖,引起水色异常,即赤潮现象。这一现象属于()。
A.生态入侵B.种群平衡C.种群爆发D.季节消长
38.自然界大多数种群的内分布型为()
A.均匀型B.集群型C.随机型D.三者都不是
39.《物种起源》的作者是()
A.达尔文B.马尔萨斯C.坦斯利D.洪堡德
40.狗在夏天经常伸长舌头喘气,是什么原因()
A.天气太热B.呼吸困难C.散热D.过于劳累
41.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()。A.初级生产B.次级生产C.初级生产量D.次级生产量
42.与森林生态系统相比,草原生态系统()
A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势
43.下列生态系统中,食物网结构较简单的是()
A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.草原D.苔原
44.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形,则该种群的发展趋势呈
A.稳定型B.增长型C.衰退型D.下降型
45.下列土壤分类中不属于同一类的是()。A.燥红土B.黑钙土C.灰化土D.红色石灰土
46.绵羊、山羊和鹿这类动物总是在秋天进入生殖期,这主要是因为()
A.生长健壮B.水草丰美C.气候适宜D.短日照的到来
47.落叶阔叶林的分布区域是()
A.亚热带B.热带C.温带D.暖温带
48.时间短、范围小、开放式的循环是()。A.地球化学循环B.生物循环C.沉积型循环D.气相型循环
49.对冬小麦完成春化过程起决定作用的是()
A.高温B.低温C.长日照D.短日照
50.以空贝壳为家的寄居蟹和作为其伪装的海葵之间的关系是()。A.互利共生B.寄生C.偏利共生D.竞争
二、填空题(20题)51.生物金字塔有______、______和______三种基本类型。
52.营养物质循环的后期与前期相比,封闭性增强,循环速度______。
53.我国在植物群落分类上采用______原则和方法。
54.系统是由______的若干组成部分结合而成的具有特定功能的整体。
55.在环境条件没有限制影响时,由种群内在因素决定的、稳定的最大相对增殖速度称为______。
56.在干旱地区,植物的净初级生产量与降水量的关系是__________。
57.马世骏在探讨了大约1000年的有关东亚飞蝗危害和气候关系后,指出是我国东亚飞蝗大发生的主要原因。
58.减少二氧化碳排放的途径主要有两条:改进能源结构和提高_______。
59.植物定居包括________、________和________三个方面,缺一不可。
60.水稻是______日照植物。
61.在对生物起作用的诸多因子中,有一个或两个对生物起决定性作用,该因子称为______。
62.可持续发展包括了两层含义,一是人类要发展,要满足人类的发展需求;二是______。
63.对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为______。
64.长日照植物由南往北移时,发育提前,由北往南移时,则发育______甚至不开花。
65.地球大气层中氧气的主要来源是靠______的光合作用提供的,
66.自动调节学说又将种群调节分为______、_____和______。
67.根据阿伦定律,通常生活在寒冷地带的哺育动物,其四肢、尾和耳朵有趋于缩短的现象,这是对___________因子的适应。
68.生态系统的初级生产者主要是_______。
69.能够被植物叶绿素吸收利用的太阳辐射称______。
70.《中国植被》中对植物群落进行分类所采用的主要单位包括植被型、群系和______。
三、判断题(10题)71.种群的三种内分布型中最常见的是均匀型分布。()
A.正确B.错误
72.进入海洋的物质可以由一些海洋生物通过食物链进入陆地生态系统而重新回到陆地。()
A.正确B.错误
73.竞争会使群落中物种占有的实际生态位变窄。()
74.地方性水资源、土壤,森林、草原、野生生物是可更新的自然资源。()
75.水生生态系统的食物链一般比陆地生态系统的食物链长。()
A.正确B.错误
76.农业生态系统是一种耗散结构。[]
A.正确B.错误
77.生态学的研究内容和范围非常广泛,所以没有特殊的研究对象。[]
A.正确B.错误
78.选择是物种进化的前提,遗传变异是进化的主要动力。()
A.正确B.错误
79.荞麦、甘薯和烟草属耐碱性作物。
80.初级生产者都是绿色植物。()
四、简答题(5题)81.简述农田防护林的生态意义。
82.简述减数分裂的生物学意义是什么?
83.简述生态系统能流的途径。
84.简述食物链的生物放大作用及其原因。
85.什么是物种多样性?包括哪几个层次?
五、论述题(2题)86.论述磷循环的过程、主要特点及其与水体富营养化的关系。
87.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。
六、单选题(0题)88.下列不属于土壤动物生态效应的是()。A.改善土壤营养状况B.改善土壤的通透性C.增加土壤湿度D.促进有机物的降解转化
参考答案
1.B
2.A
3.B
4.D
5.A
6.D解析:密度制约因子是种群内部的因素,四项中只有D项符合,故选D。
7.C
8.C
9.B
10.B
11.C
12.A
13.A解析:湿土比干土含有较多的水分,较少的空气,水的热容量高,导热快,而且散热慢,故湿土中的热容量较高,导热率较快,选A。
14.A
15.C解析:马蛔虫寄生于马身体中,原生动物寄生于马蛔虫中,所以这是一条寄生链,故选C。
16.B
17.C
18.B解析:生态系统是一个能量流动、物质循环的过程,有消耗就得有补充,这样才能维持系统循环。故选B。
19.B
20.A
21.C
22.A
23.B
24.B
25.B
26.A解析:强风地区的鸟类应该具有紧贴身体的短羽,以此避免承受强风袭击,并能保持其在强风中的飞行,故选A。
27.A
28.C团粒结构是土壤中的腐殖质与矿质土粒相互黏成的小团块,它是土壤肥力的基础。
29.D
30.C
31.A
32.A
33.C
34.A
35.B
36.B频度是指某个物种在调查范围内出现的频率F1(频率)=ni(某物种出现的样本数)/N(样本总数)×100%。
37.C
38.B
39.A
40.C
41.A
42.A
43.D
44.B
45.D
46.D
47.D
48.B生物循环是指环境中的元素经生物体吸收,在生态系统中被相继利用,然后经过分解者的作用,再为生产者吸收、利用。生物循环的时间短、范围小,是开放的循环。
49.B
50.A
51.数量金字塔;能量金字塔;生物金字塔
52.减慢
53.群落生态群落生态
54.相互作用和相互依赖相互作用和相互依赖
55.内禀增长率内禀增长率
56.线性
57.密度效应密度效应
58.能源效率能源效率
59.发芽;生长;繁殖
60.短短
61.主导因子
62.不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力不能损害自然界,支持当代人和后代人的生存能力
63.优势种
64.延迟延迟
65.海洋中的浮游植物海洋中的浮游植物
66.行为调节;内分泌调节;遗传调节
67.【正确答案】:
温度
68.绿色植物绿色植物
69.生理辐射
70.群丛群丛
71.B
72.A
73.Y
74.Y
75.A
76.A
77.B
78.B
79.N荞麦、甘薯和烟草适合在pH值为5~6的土壤生存,属于宜偏酸性作物。
80.N
81.农田防护林生态意义主要有以下几点;(1)防风效应;(2)温度效应;(3)湿度效应;(4)胁地效应。农田防护林生态意义主要有以下几点;(1)防风效应;(2)温度效应;(3)湿度效应;(4)胁地效应。
82.减数分裂的生物学意义主要在两个方面:(1)减数分裂保证了有性生殖生物在世代交替中染色体数目的恒定。有性生殖是生物在长期进化历程中较无性生殖更为进步的一种繁殖方式。雌雄配子的融合,把不同遗传背景的父母双方的遗传物质混在一起,其结果既稳定了遗传,又添加了诸多新的遗传变异,大大增强生物对千变万化环境的适应能力。然而,如果没有一种机制使精卵细胞染色体数减少一半,那么精卵细胞的融合,将使染色体数倍增下去,细胞的体积也就不断地膨胀,细胞将不能适应环境而遭淘汰。减数分裂保证了生殖细胞在细胞周期中染色体的单倍化,然后通过受精作用还原为二倍体。没有减数分裂,有性生殖将是不可能的。(2)减数分裂是遗传重组的原动力,增加了生物多样性。减数分裂也是遗传变异产生的主要原因。在生物进化过程中,如果没有遗传变异的话,生物就不能适应环境的变化,就会失去长期生存的能力。在减数分裂过程中,有两种方式发生遗传重组。一种是通过亲代染色体在单倍体细胞中的自由组合,产生的配子所含的染色体在组成上既有祖父的也有祖母的。第二种方式是同源染色体配对时发生的DNA交换。这种遗传重组过程产生的单个染色体中既有父本的也有母本的基因。减数分裂就是通过这样两种机制产生遗传上独特的四个单倍体细胞,每个细胞都含有新重组的遗传信息。
83.(1)能量以日光能形式进入生态系统;(2)以绿色植物为主体的生产者通过光合作用所制造的生物化学潜能,沿食物链和食物网流动,进入生态系统;(3)以生物化学潜能存在于系统中,或作为产品的形式输出系统之外;(4)消费者和分解者通过呼吸释放的热能从系统消失;(5)作为开放系统,某些有机物会通过动物迁移、水和风携带、人为作用等输入或输出系统。
84.某些物质尤其是有毒物质沿着食物链从低营养级生物到高营养级生物传递使处于高营养级的生物体内的这些物质的浓度极为显著的提高这种现象称为生物放大作用。其原因是生物摄取的食物及能量有大约50%消耗在呼吸代谢过程中那么既不在呼吸过程中被代谢掉也不易被排除体外的任何一种物质将会浓集在有机体组织中。随着营养级的升高这些物质的浓度越来越大最终停留在营养级较高的生物体内。某些物质尤其是有毒物质沿着食物链从低营养级生物到高营养级生物传递,使处于高营养级的生物体内的这些物质的浓度极为显著的提高,这种现象称为生物放大作用。其原因是,生物摄取的食物及能量,有大约50%消耗在呼吸代谢过程中,那么,既不在呼吸过程中被代谢掉,也不易被排除体外的任何一种物质将会浓集在有机体组织中。随着营养级的升高,这些物质的浓度越来越大,最终停留在营养级较高的生物体内。
85.根据目前广为学者所接受的地理物种形成说物种形成大致分三个步骤:(1)地理隔离:由于地理屏障将两个种群彼此分开从而使个体间基因交流受阻;(2)独立进化:在地理上和生殖上隔离的种群各自独立进化适应各自的环境条件;(3)生殖隔离机制的建立:由于长期的生殖上的隔离而建立起了生殖隔离机制即使地理屏障失两个种群的个体再次相遇和接触两种群间也无法进行基因交流因而形成相互独立的两个物种。根据目前广为学者所接受的地理物种形成说,物种形成大致分三个步骤:(1)地理隔离:由于地理屏障,将两个种群彼此分开,从而使个体间基因交流受阻;(2)独立进化:在地理上和生殖上隔离的种群,各自独立进化,适应各自的环境条件;(3)生殖隔离机制的建立:由于长期的生殖上的隔离而建立起了生殖隔离机制,即使地理屏障失,两个种群的个体再次相遇和接触,两种群间也无法进行基因交流,因而形成
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