初二下册数学几何题练习题集

校有校有1000名学生，则赞成该方案的学生约有人.初二下册数学几何练习题集一、选择题1．下列各数中，比0小的数是（）A．－1B．1C.\2D.n在平面直角坐标中，点M（—2,3）在（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限下列所给的几何体中，主视图是三角形的是（）4.A.5.A.6.）计算（一a3）2的结果是（—a5B.a52x1方程-1二的解是（x+1x+1—1B.2如图，将一个可以自由旋转的转盘等分成甲、乙、C.a6C.1D.—a6D.0丙、丁四个扇形区域，若指针固定不变，转动这个转盘一次（如果指针指在等分线上，那么重新转动，直至指针指在某个扇形区域内为止），则指针指第6题）在甲区域内的概率是（）A.1C・3D・47.如图，已知Z1=Z2,则不一定能使△ABD^^ACD的条件是（）A.AB=ACB.BD=CDC.ZB=ZCD.ZBDA=ZCDA二、填空题第7题）8.实数2的倒数是1函数y=中自变量x的取值范围.x一2将一块直角三角形纸片ABC折叠，使点A与点C重合，展开后平铺在桌面上（如图所示）.若ZC=90°，BC=8cm，则折痕DE的长度是cm.某校为鼓励学生课外阅读，制定了“阅读奖励方案”方案公布后，随机征求了100名学生的意见，并对持“赞成”、“反对”、“弃权”三种意见的人数进行统计，绘制成如图所示的扇形统计图．若该第10题）12.在平面直角坐标系中，已知点A(—4,0)、B(0,2),现将线段AB向右平移,使A与坐标原点O重合，则B平移后的坐标是第13题）13.如图,在梯形ABCD中，AB〃DC,ZADC的平分线与ZBDC的平分线的交点E恰在AB上.若AD=7cm,BC=8cm,则AB的长度是cm.第13题）三、解答题x+2>1,14.解不等式组”+1<215.已知实数a、b满足ab=1,a+b=2,求代数式a2b+ab2的值.16.如图，为了测量某建筑物CD的高度，先在地面上用测角仪自A处测得建筑物顶部的仰角是30°,然后在水平地面上向建筑物前进了100m,此时自B处测得建筑物顶部的仰角是45°.已知测角仪的高度是1.5m，请你计算出该建筑第16题)物的高度.(结果保留根号)第16题)17．在一个不透明的布袋中装有相同的三个小球，其上面分别标注数字1、2、3、，现从中任意摸出一个小球，将其上面的数字作为点M的横坐标；将球放回袋中搅匀，再从中任意摸出一个小球，将其上面的数字作为点M的纵坐标.（1）写出点M坐标的所有可能的结果；（2）求点M在直线y=x上的概率；（3）求点M的横坐标与纵坐标之和是偶数的概率.18.（本题满分10分）某通讯公司推出①、②两种通讯收费方式供用户选择，其中一种有第25题）月租费，另一种无月租费，且两种收费方式的通讯时间X（分钟）与收费y第25题）（1）有月租费的收费方式（填①或②），月租费兀；（2）分别求出①、②两种收费方式中y与自变量x之间的函数关系式；118.如图，在RtAABC中，ZB=90°,AB=1,BC=-，以点C为圆心，CB为半径的弧交CA于点D；以点A为圆心，AD为半径的弧交AB于点E.（1）求AE的长度；（2）分别以点A、E为圆心，AB长为半径画弧，两弧交于点F（F与C在AB两侧），连